初中地理反思200字
在初中地理的教学和学习过程中，我们可以通过200字左右的短篇幅反思如来锻炼自己的写作。下面是学习啦小编为您带来的初中地理反思200字，看看能否为你提供帮助?
初中地理反思200字：教师
每一块试题中，一些平时上课认真的学生差不多都能拿到高分甚至满分，比较可惜的是在一些小题没有仔细看题。
一、基础不扎实，掌握知道不牢固，主意集中体现在选择题方面。
二、考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，做题答非所问，乱七八糟。
三、做题不仔细认真，粗枝大叶。
四、应变能力差，思维扩展力不足。如8我国人口分布的重要地理分界线不会跟其10联想起来，这说明学生的思想应变能力不足，没有用心去做题，看题审题。
初中地理反思200字：学生
本次地理考试，我的成绩是全班倒数的，我感到难辞其咎，痛苦万分。
经过批评教育，我发现了自身之所以没有考好地理的原因：
第一，平时没有好好看书，没很好领会知识结构。地理是一门需要综合知识结构的学科，不是单单背诵一条信息，记住一些知识就可以学好的。
第二，缺少足够的语言表达能力。很多答题我都没有把思路很清晰得写出来，这充分说明了我的书面表达能力不强。
第三，没有好好审题，性质急躁。地理是开卷考试，但出现了心情急躁就胡乱作答的情况，这非常要不得。
初中地理反思200字：师生互动
一、 注重双方交流沟通
教学是教与学的交往、互动，达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
教师不再仅仅去教，学生在被教的同时，也同时在教。师生共同对整个成长负责。
二、重视课本地图的使用
地理新课程用图文并茂的资料、形象直观的图表、生动有趣的阅读材料、贴近学生生活的课堂活动，创设了充满时代气息的地理教学情境。
三、启发学生“多问”
学习的兴趣和愿望，在很大程度上决定着学生的学习态度和学习成绩。不可因学生提出的问题不符合教师的意图或教师一时难以解答而置之不理。
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