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2017高考化学备考策略

芷琼分享

  高三化学复习是一项系统的工程,它并不是简单的重复就可以,而是利用零散知识的砖瓦构建新的高楼大厦。接下来学习啦小编为你整理了2017高考化学备考策略,一起来看看吧。

  2017高考化学备考策略

  一、明确高考化学考什么

  1.选择题考什么?

  高考立足基础,选择题中化学常识、周期律、离子共存及离子方程式、电化学、离子浓度比较、化学实验、有机物等将会成为重点考查内容。

  2.大题考什么?

  可以重点关注这几个板块的复习:实验题、流程题、原理题及有机题。

  二、精选精练,规范解题

  1.演练高考化学真题

  高考题是各种学习材料的精华,认真研究近年高考命题的规律、常考点及设问方式,才能领悟高考考查恒久不变的知识和能力。因此,最后阶段尽量精练广东历年高考题。

  2.规范解题

  理综化学试卷对考生答题科学性和完整性要求较高。在平时的练习和考试过程中,我们要努力把好三关:

  (1)审题关

  培养正确的审题方法、解题思路的分析、从题干中提取有效信息、选准切入点,不断通过提高审题能力,来提高审题的速度和审题的准确性。

  (2)化学用语关

  化学用语的应用必须准确、规范、严谨。

  (3)文字表达关

  在解答文字表述题时,内容要突出原理,层次分明,符合逻辑,文字精练。

  三、高效率地提高薄弱环节

  1.整理资料、明确不足、高效复习

  明确高考化学的常考点之后,把之前做过的一些质量高的卷子整理在一起,如调研测、一模、二模卷等。将自己常错的点找出来,进行整理、回顾和反思,明确自己的不足之处在哪里,然后各个击破。

  比如,你的流程题得分率往往偏低。你可以先将做错的题回顾一遍,确定自己的错到底是没有思路造成的,还是有思路但是基础知识欠缺造成的。如果是思路问题,请找出相应的笔记,回忆老师当时是如何讲解的,或者直接去问老师。

  如果是基础知识的问题,比如元素化合物、氧化还原反应、离子反应、实验基础等知识点不熟练,那你需要回头解决相应的问题。同时应该经常回顾“错题集”或者在本子上增加书写自己的复习收获或考前提醒,以便在高考时能得心应手,避免错误重现。

  2.复习专注,提高效率,思考深入

  根据自身化学水平的高低,确定每天应该留给化学的时间是多少,然后要不打折扣地给足时间。复习时集中精力解决自己的问题。适当和别人交流,问同学或者老师可 以让你受益匪浅;但过多讨论会失去自己思考的空间。一定要将所研究的问题吃透,避免下次出类似问题又要重新开始,浪费时间。

  四、保持信心,保证得分,注意技巧

  理综考试中150分钟的时间完成的题量较大,所以要把握好试卷中的基础题,拿稳基础分。如果我们平时学习中注重了基础,我们肯定能拿到一个不错 的底线分数。至于较难的大题,我们也可以对其中的几个较简单的小问保持信心。平时若把近年的高考题研究得很透,对于一些相对较难的问题也可以有入手的角 度。

  2017高考化学备考攻略

  学科思想:在化学知识的基础上概括出来的更高的、抽象出来的哲学思想。充满着辩证法,比如量变、质变、分与合、微观与宏观、普遍性与特殊性,我们认识事物的一般规律方法,比如说联系的、发展的、全面的、而不能孤立静止片面的,例如后面有四道大题,每道大题都行云流水一般,前后互相联系着,有一个整体观,到了第五问的时候可能还突然有某种提示,有的同学不注意,就在一个框图上转来转去走不出来,其实呢就是缺乏了这种联系和整体观,我们说得发展着往下走,你得往下做,前后作对比分析最后才能做好这样一道大题。

  学科能力:一个是接受、吸收、整合化学信息的能力,二是分析解决化学问题的能力,三是化学实验和科学探究的能力。要在基础知识融会贯通的基础上,能够对给定的信息进行复述、再现和辨认,并且把这个新信息组合成一个新的知识模块,再加应用,还要观察力要敏锐。要看图,图识图,会把信息进行转化,实际就是说我们要老生常态的要审题,要审题,把这个题要注意不要落入模式化,人家怎么问我们怎么答,前后给它呼应联系起来组合起来。

  如何在关注主干知识的同时又不忽视细节?

  第一点是限时做模拟题,马上我们新的模拟题就出来了,就当作一次新的考试一样,不管学校是否组织考试,如果学校不组织考你就自己抽出时间考。考试的时候是你只需要知其然不用知其所以然,考完之后对照着答案,老师给批就更好了,在批阅的过程中认认真真看自己问题出在哪里。这一次不但要知其人还要知其所以然。对了,为什么对了?错了,为什么错了?因为这个模拟考试考的都是主干知识。另外我们就要关注细节了,在哪块我们出了问题我们要回归教材,把这块知识给它研究透彻。

  错题做了很多遍,下次再遇到类似的题目还是错,怎么办?

  我们不是简单的就是说把错题重新改正过来,这就是我建立错题本了。你应该把这个错题放在错题本上之后自己进入深入的思考,我是由于简单马虎造成的?还是由于对问题的不理解造成的?还是因为知识能力水平造成的?你只有这样几个问题想清楚了,你才能有针对性的做一个明明白白的学生,不能稀里糊涂说这次错了,老师一讲我懂了,下次那你不又错吗?你要真正的懂弄通。


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