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高中政治必修2第一单元民主决策作出最佳选择教案

凤婷分享

  民主决策作出最佳选择是高中思想政治必修2第一单元第二课第二框的内容,下面是学习啦小编给大家带来的高中政治必修2第一单元民主决策作出最佳选择教案,希望对你有帮助。

  高中政治民主决策作出最佳选择教案

  教学目标

  (一)知识目标

  1、识记民主决策的重要性,公民参与民主决策的意义

  2、理解民主决策的方式和意义

  3、运用实例公民参与民主决策的意义

  (二)能力目标

  提高公民参与民主决策的能力。

  (三)情感、态度与价值观目标

  通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感

  教学重难点

  教学重点

  民主决策的重要性,公民参与民主决策的意义

  教学难点

  民主决策的方式和意义

  教学工具

  课件

  教学过程

  (一)引入新课

  教师活动:政府的决策往往涉及社会各阶层的利益,关系千家万户的生活起居,决策是否科学合理至关重要。通过民主选举,选出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定决策,是各项决策能够反映人民根本利益的重要保证。但是,随着我国民主形式的日益丰富,还有更多的机会、渠道直接参与决策,对决策的形成发挥积极作用,本节将进一步学习这方面的内容。

  (二)进行新课

  教师活动:请同学们看教材第19页材料“高一11班收取班费的情景”,并思考讨论所提问题。

  学生活动:阅读课本,思考讨论。

  教师活动:哪一种观点正确呢?

  第二种观点充分发扬了民主,倾听群众意见,公民能够参与决策过程,这样形成的决策集中民智、反映民意,体现人民根本利益,是科学合理的。第一种观点恰好相反,是不可取的。

  作为决策者应该让公民充分参与决策过程,以了解民情,反映民意,体现人民根本利益。目前,随着经济科技的发展,公民参与民主决策的方式、渠道很多,如电话、信函、网络、新闻媒体等,都可以用来参与决策。下面我们就学习公民参与民主决策的方式问题。

  一、参与民主决策的方式

  1、间接参与决策

  通过民主选举,选出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定决策,是公民间接参与决策的方式。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。

  2、直接参与决策

  公民直接参与决策过程,对决策的形成发挥积极作用,是公民直接参与决策的方式。主要有以下几种形式:

  (1)通过社情民意反映制度参与民主决策。

  社情民意反映制度,就是公民向决策机关反映意见、提出建议。

  教师活动:请同学们看教材第20页,并思考讨论这种方式依据、参与形式、目的是什么?

  学生活动:阅读课本,思考讨论。

  教师活动:总结点评。

  为什么建立社情民意反映制度?因为信息是决策的基础,民意是正确决策最重要的信息资源。拓宽民意反映渠道,是决策机关科学决策的重要前提。因此,决策机关通过多种方式了解民意的过程,也是公民积极参与决策形成的过程,有助于决策反映民意。

  方式:电话、信函、传真、电子邮件,新闻媒体等

  (2)通过专家咨询制度参与民主决策。

  教师活动:请同学们看教材第20页,并思考讨论这种方式依据、参与形式、目的是什么?

  学生活动:阅读课本,思考讨论。

  教师活动:总结点评。

  专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证,决策机关通过举行论证会、座谈会等方式,听取专家意见,集中学者智慧,有利于提高决策的科学性。

  (3)通过重大事项社会公示制度参与民主决策。

  教师活动:请同学们看教材第20页,并思考讨论这种方式依据、参与形式、目的是什么?

  学生活动:阅读课本,思考讨论。

  教师活动:总结点评。

  重大事项社会公示制度就是,决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示,公民在真正了解决策的有关内容后,发表意见,提出建议。

  原因:公民享有对涉及公众利益决策的知情权,对同公众利益密切相关的重大事项实行公示,有利于提高决策的透明度和公众参与度,是公民参与决策的前提和基础。

  (4)通过社会听证制度参与民主决策。

  教师活动:请同学们看教材第20-21页,并说明这种方式的依据、参与形式、目的是什么?思考讨论2002年铁路价格听证会材料所提问题。

  学生活动:阅读课本,思考讨论。

  教师活动:总结点评。

  这是对同公众利益密切相关的重大事项进行听证。在听证会上,公民可以充分发表意见,提出建议,可以帮助决策机关发现决策方案存在的问题和不足,并加以修正、完善。听证于民的目的,就是为了决策利民。

  2002年我国首次国家级价格听证会参与者,主要来自国家计委、铁道部、消费者、专家学者、人大代表等几个方面。各方在春运、署运及主要节假日列车票价是否上调,如何上调问题上存在差异。票价适当上调,对于缓解客运压力,引到居民消费等有积极作用,也符合价值规律,但不可一刀切,对老少边穷地区和打工农民的利益应有所考虑。同时,票价提高,更应该提高客运服务质量。作为决策者,应该全面考虑各方面的意见和利益要求,作出科学合理的票价调整决策。

  二、公民直接参与民主决策的意义

  教师活动:请同学们看教材第22页,结合上面学习的内容,说明公民直接参与民主决策有什么重要意义?

  学生活动:阅读课本,找出问题。

  教师活动:总结讲评。

  1、对决策者:有助于决策者充分发扬民主,了解民情,反映民意,集中民智,珍惜民力。有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点,增强决策的科学性,避免片面性。

  2、对公民:有利于促进公民对决策的理解,提高落实决策的自觉性,推动决策的实施。有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,锻炼参与决策的能力,增强关心公共生活的政治责任感。

  教师活动:请同学们看教材第22页课堂探究,讨论如果你来组织这一听证会,应该邀请哪些人参加?如何设置会议程序?

  学生活动:阅读课本,思考讨论。

  教师点评:(略)

  (三)课堂总结、点评

  本节内容讲述了公民参与民主决策的方式和重要意义,通过学习,要自觉树立决策参与意识,不断提高参与决策的能力。

  课余作业

  比较民主决策的不同方式

  课后小结

  学了这节课,你有什么收获?

  课后习题

  完成课后练习题。
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1.高二政治必修3民主决策:作出最佳选择教学设计

2.高中政治必修2《做出最佳选择》教学设计

3.高一下政治生活《作出最佳的选择》教案

4.高一政治《民主决策:作出最佳选择》导学案

5.高中政治必修2第一单元测试和参考答案

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