高一政治《走近国际社会》说课稿范文
"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿。下面是学习啦小编为大家整理的高一政治《走近国际社会》说课稿，欢迎参考!
高一政治《走近国际社会》说课稿
各位领导 、老师们，你们好!
今天我要进行说课的题目是：《走进国际社会》 首先，我对本课进行分析
一、说教材
1、教材的地位和作用
第八课主要从静态方面分析国际社会，讲述的内容有：国际社会的主要成员，主权国家及其权力与义务，国际组织概况、分类和作用，国际关系的内容、形式和决定性因素，中国与联合国。这些内容是国际社会最基本，最重要的知识。它可以有效的引导学生正确认识当今时代的主题和我国外交政策，故起着承上启下作用，也是高考的常考内容。
2、新课程三维目标
本着力于体现政治新课程标准中的基本精神，充分发挥学生的主体作用，我根据本课的结构和内容，结合高三年学生的认知结构及其心理特征，制定了以下的教学目标：
①知识与技能目标
通过复习，让学生巩固知道国际社会由主权国家和国际组织构成;确认主权国家的权利和义务;说明我国在国际社会中是负责任的国家。
理解国际关系的决定因素是国家利益
运用影响国际关系的因素，正确理解相关的国际现象。
②过程与方法目标
通过思考与训练，培养学生收集、分析信息能力;评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。培养学生利用所学知识进行抽象概括和运用实际能力，学以致用。
③情感、态度、价值观目标
通过教学，引导学生正确看待相应的一些国际现象，培养学生坚决维护我国的国家利益，为增强我国国家力量而努力。
3、教学重难点
教学重点难点：国际关系的决定因素
依据：所有国际关系都是由国家利益决定的
二、说教学方法及手段
1、教学方法
高三的学生能够在教师引导下，以协作探究的方式发现问题、分析问题、解决问题。根据学生的这一特点，为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我主要采取以下两种教学方法一是比较法，通过比较理解主权国家的权利和义务。二是理论联系实际法，运用实例评述国家间竞争、合作和冲突的原因，印证国家利益是国际关系的决定因素，明确我国在国际关系中必须维护国家利益。
2、教学手段
采用多媒体辅助教学的手段，通过多媒体展示知识主干构造图增强学生的感性认识和整体把握，有利于学生对抽象知识的理解、掌握。
三、说学法指导
1、学生情况分析
根据高一高二的知识积累，我们高三的学生已经逐步的具备了一定的发现问题、分析问题、解决问题的能力，但对许多国际政治现象的认识还停留在现象上认知能力还需进一步提高，所以在选择教学方法时，应结合高三学生的实际多用设疑，点拨，启发，归纳式的教学方法
2、学法分析
依据高考要求及常规考试技巧，课程标准和大纲要求，根据发展性原则及以人为本新课程理念。在复习中，学生通过思考、讨论、比较、归纳等方法，提高阅读资料，提炼信息、组织答案的能力以及提高解题的敏感度和能力。
四、教学过程
本课主要有主权国家、国际组织、联合国、国际关系及其决定因素、维护我国的国家利益等五个高考考点。
一、国际社会的主要成员
(一)主权国家
1.地位──最基本的成员，国际关系的主要参加者
2.构成主权国家的基本要素 ：人口、领土、政权和主权，其中最重要的是主权
主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂
3.基本权利与义务
(1)基本权利：独立权、平等权、 自卫权、管辖权
(2)义务：履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务。
为了解学生对知识的理解巩固我用练习题的方式对以上内容进行检测，通过问题探究理清地区与国家的区别，从台湾不能加入世界上最大的国际组织联合国导入到第二个复习知识-----国际组织
(二)国际组织
1.分类
依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。其中有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的
2.作用
消极：有的国际组织受某些大国控制。
积极：促进国家之间的交流与合作;协调国际关系;调节国际争端
针对国际组织的分类做了相应的练习，对联合国概况进行介绍，进入下一个知识点-----联合国
3.联合国
(1)概况：是最具代表性的世界性、政府间的国际组织。
(2)宗旨：简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(3)原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
(4)作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。但是，也有局限性。
通过图片展示：中国赴利比里亚维和部队，中国赴黎巴嫩维和部队，中国赴索马里护航舰艇编队说明中国与联合国
(5)中国与联合国：
中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一
中国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作
中国对世界和平与发展作出了重要贡献，是一个负责任的国家
练习巩固
国际社会的基本成员是主权国家与国际组织，他们之间的关系就是-------国际关系
二、国际关系及其决定性因素
1.国际关系
(1)含义：是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。
(2)内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
(3)形式：是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。
2.国际关系的决定性因素
(1)国家利益是国际关系的决定性因素
(2)国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
(3)国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
因此，国际社会需要协调国家间的利益，处理好国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。
练习巩固，并让学生分组讨论国家间的关系变化是不是无规律可循的。
通过黄岩岛，钓鱼岛等时政热点的材料分析印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。
3.坚定地维护我国的利益
(1)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致
(2)我国国家利益的主要内容
安全利益，政治利益， 经济利益，
课堂小结
板书设计
布置作业
为了更好的维护我国利益，我们需要做哪些努力?
五、教学反思
1、本节课我的预计是让大部分学生通过学习掌握首先明确国际社会的组成，主权国家和国际组织;然后明确主权国家和国际组织的有关知识;最后明确主权国家和国际组织如何处理关系。我认为通过本节课的学习和检测，百分之90以上的学生都能达到这个要求。
2、有些内容的讲解可以进一步拓展开，如国际关系的基本形式可以和现实生活联系可适当引申，让学生讨论一下
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