高一语文必修4苏教版期中试题
教师们想要通过试卷的答题工作来检测一下学生们的学习水平吗?下面是学习啦小编整理的高一语文必修4苏教版期中试题以供大家阅读。
高一语文必修4苏教版期中试题：
一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.弄堂(lòng) 横亘(gèn) 谄媚(xiàn) 水门汀(tīng)
B.浸渍(zhì) 攒射(cuán) 赁屋(lìn) 沁园春(qìng)
C.碣石(jié) 怔住(zhèng) 籼米(xiān) 张灯结彩(jié)
D.翌年(yì) 慰藉(jiè) 搽粉(tú) 长歌当哭(dàng)
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.喋血 斑斓 噩耗 摘星览月 B.绯红 掩映 欧打 忸怩不安
C.焦灼 婆娑 精悍 博闻强记 D.佳肴 箫瑟 传颂 陨身不恤
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①莫言，作为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人， 不是最后一个。
②他不顾朋友的劝阻， 走入钱塘江观潮的禁区。浪头扑面而来，瞬间不见他的身影。
③发牢骚， 也不可少，然而纸上谈兵，终不免书生之见。
④学习古代汉语，不能整部书地读，要选择其中的精华来读。不是浮光掠影地读，决不能。要仔细看注解，勤查工具书。
A.绝然 径自 诚然 不求甚解 B.决然 径直 诚然 一知半解
C.决然 径自 固然 不求甚解 D.绝然 径直 固然 一知半解
4.下列各项中，没有语病的一项是
A.越方对中方在西沙群岛海域正常、合法的钻探作业进行干扰破坏，针对中国企业和公民打 砸抢烧，此举引发国际关注，中方对此坚决反对并强烈谴责。
B.表示，强调人民友好是促进世界和平与发展的基础力量，中国人民愿意同世界各国民和睦相处、和谐发展，共同促进人类和平与发展的崇高事业。
C.当野生植物到达基地后，“驯化师”开始通过人工模拟自然环境，改良植物土壤环境和温室气候条件，对这些植物开展“驯化”，让它们适应城市生活。
D.5月19日，网友“南昌熊明”在微博爆料，当日早高峰时段南昌上海南路口，一对老年夫妇与一青年女乘客在公交车上为了座位三人大打出手。
5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是
A.《大卫•科波菲尔》是法国批判现实主义小说家狄更斯的代表作。小说的艺术魅力在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格，善于用艺术夸张来突出人物的某些特征。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史，具有极高的史学价值和文学价值。课文《荆轲刺秦王》就选自这部史书，该文为我们塑造了栩栩如生的历史人物群像。
C.徐志摩是新月派的代表诗人。他的诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。代表作《再别康桥》体现了“三美”的创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。
D.巴金原名李尧棠，“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一。代表作《家》《春》《秋》合称“爱情三部曲”。晚年著散文随笔《随想录》。
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
译书与中国近代化
陈志勇
早在汉唐时期，我国就发生过大规模的佛经翻译活动，由此涌现出的一大批译著多以佛教为主，兼有其他各教。其社会意义主要是宗教的传入，宗教的传播又往往同时伴随着文化的流通，文化交流愈广泛，宗教发展也愈益充分，日益广泛的文化交流推动了社会的繁荣。
明末清初年间，西方天主教耶稣会传教士的译著在中国出现。在耶稣会传教士中，利玛窦堪称杰出的代表。他入乡随俗，将____与儒教相联系，力求说明基督____教的一致性;他还“以学术为媒”，努力用知识与文化去争取中国的士大夫，向他们展示西方日益发展的科学技术，借以抬高西方文化在中国的地位。欧洲传教士远航东来，其社会意义已远不止于宗教，而是带来了有关西方世界的新信息，西学东渐由此拉开帷幕。
19世纪初，随着资本主义对中国的扩张，西方传教士再次来华，除了翻译《圣经》以外，他们还编译各国史地和制度方面的书。传教士们继续沿用传播科学的方法，以作为他们在中国活动的媒介。主要是在沿海地区少数教民及上层官僚士大夫中间流传，内容逐步推广到政治、经济、思想文化等各个领域，其影响也日益扩大。
自洋务运动到戊戌维新时期的译书活动则由传教士逐渐转为以官方为主。尽管近代中国官方译书从林则徐便已开始，但是严格地说，由朝廷出面设置机构，组织人员，长时间比较系统地翻译西书，还是在第二次鸦片战争以后。这时朝廷从事翻译工作的主要机构是同文馆和江南制造局翻译馆。前者译书内容以世界知识，包括各国历史、国际法和有关史论为主;后者的译书以应用科学为主。1901年，刘坤一、张之洞奏请在南京设立江楚编译局。这样，从中央到地方，自上而下地形成了一个官方译书系统。官方译书主要还是以应用科学为主，重点是在兵学知识、工艺制造和自然科学理论，特别是数学、物理和化学方面，这和当时的国内需求和朝廷的政策是分不开的。
由于甲午战败，国运艰辛，救国之士从日本的崛起中，感到了西洋文明的力量，更欲从译书中寻求救国之道，到处兴起的译书社团，表明译书已具有广泛的社会基础，译书内容由自然科学扩展到社会科学。私家译书最著名的要数严复和林纾二人。严复的译书在思想界所起的作用最为深刻，他的《天演论》为当时的思想界敲响了救亡图存的警钟。林纾是第一位用古文翻译西方文学作品的人，共译作品184种，包括许多国家的文学名著。“严林”的译著在近代西学东渐史上有着特殊的价值和重要的地位。
民国以后的译书种类、数量愈来愈多。在知识分子中出现了以鲁迅、周作人、陈独秀等人为代表一个译书群，陈望道《共产党宣言》的翻译，给中国思想界带来新的生机。
从中国沦为半殖民地半封建社会以后，中国社会的发展虽然路经多歧，千回百折，但总的方向是与世界日益接轨，向着近代化的目标艰难而又不可阻挡地前进，这其中，译书所起到的作用不可忽视。
(选自《国学》总第39期，有删改)
6.下列是有关译书对中国社会发展产生影响的一些表述，符合原文意思的一项是
A.汉唐时期的一系列佛教译著主要作用在于促进了中西文化的交流。
B.译书所带来的西学的传播与扩展，成为中国社会开始向近代化转型的重要动因。
C.鸦片战争后，官方及私人的大量译作不断涌现，促成了西学东渐，促进了知识分子思想的变迁。
D.从一开始，西方传教士的大量译著就以传播科学知识为核心，不容置疑地起到开启民智的作用。
7.下列对“西学东渐”的认识，不正确的一项是
A.西方的文化思想最早通过汉唐时期大规模的佛经翻译活动传入我国，对当时展起到很大的推动作用。
B.从整体上讲，西学东渐应该值得肯定，因为它打破了封建士大夫的愚昧和麻木，使中国逐步迈向了近
C.“严林”译著所彰显出的特殊价值和重要地位说明，西学东渐非常成功的一点是引进了西方先进的社会科学思想，进而更新了民族的社会心理机制。
D.欧洲传教士远航东来，不仅向中国传入宗教文化，还带来了西方的科学技术等信息，这标志着西学东渐的开始。
8.下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A.中国译书的最早活动，始自介绍外来宗教，先是佛教，然后是其它各教。
B.鸦片战争后，由于国内的需求和朝廷的政策，官方开始比较系统地翻译西书。
C.在西方文化的启迪和催化下，中国知识分子开始由被动接受走向主动选择、编译。
D.社会科学方面的译著在促进中国社会变革方面，起到的作用要大于自然科学译著。
三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随栘中监苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，拜为光禄大夫。
是时，乌孙公主上书言：“匈奴发骑田车师①，车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救之!”汉养士马，议欲击匈奴。会昭帝崩，宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及昆弥②皆遣使，因惠言“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师③地，收其人民去，使使胁求公主，欲隔绝汉。昆弥愿发国半精兵，自给人马五万骑，尽力击匈奴。唯天子出兵以救公主、昆弥!”于是汉大发十五万骑，五将军分道出。
以惠为校尉，持节护乌孙兵。昆弥自将翕侯以下五万余骑，从西方入至右谷蠡庭，获单于父行及嫂居次，名王骑将以下三万九千人，得马牛驴骡橐佗五万余匹，羊六十余万头，乌孙皆自取卤获。惠从吏卒十余人随昆弥还，未至乌孙，乌孙人盗惠印绶节。惠还，自以当诛。
时汉五将皆无功，天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯。复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者，惠因奏请龟兹国尝杀校尉赖丹，未伏诛，请便道击之，宣帝不许。大将军霍光风惠以便宜从事。惠与吏士五百人俱至乌孙，还过，发西国兵二万人，令副使发龟兹东国二万人，乌孙兵七千人，从三面攻龟兹，兵未合，先遣人责其王以前杀汉使状。王谢曰：“乃我先王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。”惠曰：“即如此，缚姑翼来，吾置王。”王执姑翼诣惠，惠斩之而还。
后代苏武为典属国，明习外国事，勤劳数有功。甘露中，后将军赵充国薨，天子遂以惠为右将军，典属国如故。宣帝崩，惠事元帝，三岁薨，谥曰壮武侯。传国至曾孙，建武中乃绝。
(节选自《汉书•常惠传》，有删改)
〔注〕①车师：汉代中亚东部西域城郭诸国之一。②昆弥：乌孙国王的称号。③车延、恶师：均为汉代西域地名。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.并见拘留十余年，昭帝时乃还 见：被
B.因惠言“匈奴连发大兵击乌孙” 因：通过
C.惠从吏卒十余人随昆弥还 从：跟从
D.缚姑翼来，吾置王 置：释放
10.以下各组句子中，全都表明常惠治外有功的一组是(3分)
①汉养士马，议欲击匈奴 ②得马牛驴骡橐佗五万余匹，羊六十余万头
③天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯 ④大将军霍光风惠以便宜从事
⑤王执姑翼诣惠，惠斩之而还 ⑥明习外国事，勤劳数有功
A.①②④ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.①④⑥
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.常惠少年时家庭贫寒，他自告奋勇，响应招募，随苏武一同出使匈奴。回国后，朝廷嘉奖他的劳苦，封他做光禄大夫。
B.昭帝时，为了联合西邻诸国一道抗击匈奴，清除边患，朝廷任命常惠担任校尉，持节总领乌孙部队，与其合作共同御敌。
C.乌孙国受尽匈奴欺负，甚至连公主都受到匈奴威胁，不得已向汉朝求救。汉朝发兵，乌孙国协同作战，重创匈奴，缴获颇丰。
D.后来常惠替代苏武为典属国，后将军赵充国死后，常惠被任命为右将军，典属国的官职照旧，但传到曾孙后被废除了。
12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救之!(3分)
(2)复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者。(3分)
(3)王谢曰：“乃我先王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。” (3分)
13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
子贡曰：譬之宫墙，赐之墙也及肩窥见室家之好夫子之墙数仞不得其门而入不见宗庙之美百官之富得其门者或寡矣。 (节选自《论语•子张》)
14.阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(8分)
太阳
艾 青
①从远古的墓茔
从黑暗的年代
从人类死亡之流的那边
震惊沉睡的山脉
若火轮飞旋于沙丘之上
太阳向我滚来……
②它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
③当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
④于是我的心胸被火焰之手撕开
陈腐的灵魂搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
——写于1937年春
(1)请概括“太阳”这一意象的主要特征及其象征意义。(4分)
(2)简要分析诗的前二节中运用的修辞手法及其作用。(4分)
15.补写出下列诗文的空缺部分。(限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分，5分)
(1) ，问苍茫天地，谁主沉浮? (《沁园春•长沙》)
(2) ，走尽这雨巷。 (《雨巷》)
(3)寻梦，撑一支长篙， 。 (《雨巷》)
(4)但我不能放歌， ; (《再别康桥)
(5)荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 (《《荆轲刺秦王》)
(6) ，壮士一去兮不复还! (《《荆轲刺秦王》)
(7)_______，________________;流言，尤使我耳不忍闻。 (《记念刘和珍君》)
(8)真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》)
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)
阅读下面的文章，完成16—19题。
耄耋之年的黄永玉
斜戴一顶深蓝色贝雷帽，叼一支咖啡色烟斗，永远是时尚小老头黄永玉的标志。被称为“一代鬼才”的他，绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳。虽然今年已经87岁了，可是黄永玉有时像小孩，有时慈悲，有时兴高采烈，有时泪流满面，活得最像自己。
80岁过后的黄永玉曾说，除了画画和应付来客，他的工作就是写《无愁河上的浪荡汉子》。黄永玉颇为自信地说：“小说写的就是我的亲身经历，而非虚构。如我这般的生活，没有人经历过，相信尤为引人注意。它是部很好玩的小说，一定能引起读者的兴趣。”但直到2008年，小说的故事依然在“黄永玉”4岁时徘徊，“我写得很慢，因为我是老老实实地写，没有随意删改，我要把所经历的每个时代与社会的各个侧面勾勒出来。一些年代久远的事就让笔触随着记忆逶迤而行，连我自己也不知道到底要写多长。”黄永玉解释说，写得慢的主要原因是“手里写着小说，却总想着要画上几笔”，“现在我得努力戒掉画画这个‘恶习’，不然把小说写完的可能性都不大了”。
回顾黄永玉的艺术成就，不难发现在黄永玉的绘画题材里，荷花是一个非常具有风格的主题，对于荷花，中国的文人也画了上千年了，各种流派的，比如说像明末清初的朱耷画的那种残荷就有一种孤傲于世的感觉。但是黄永玉画的荷花，没有给人那种非常清高、出世的感觉，而是一种很绚丽、很灿烂的气质。黄永玉打趣地说，荷花从哪儿长的?从污泥里面长的。什么是污泥呢?就是土地渗了水的那个叫做污泥，是充满养料的那种土。从土地母亲那里长出来的，回头再来骂它是污泥，这叫忘本。
据黄永玉回忆，他小时候，外婆家附近有个荷塘，他一淘气犯事，外婆要找他算账的时候，他就把一个高高的洗澡盆滚入荷塘，跳到里面躲着。“小时候个儿不高看着荷花像房顶那么高，待久了，青蛙都过来了，水蛇什么，能够仔细地看到它了，于是发现荷花底下的那种变化，不是我们所看到的那种一根一根这么清清爽爽，有很多的苔、草，那种光的反映、色彩的关系丰富多了，我开始画荷花。”“我常想到的是外婆当年池塘里头给我的那种感觉。”
目前，黄永玉在写作之余，也常常读书，他认为读书对人生有着重要意义。在《书的回忆》这篇文章中黄永玉有这样的总结：“读书能使人的思想有节奏感，有灵活性。不那么干巴巴，使尽了力气还拐不过弯来。读一点书，思考一点什么问题时不那么费力，而且还觉得妙趣横生。”难怪老先生的文章读起来也让人觉得妙趣横生，不那么干巴巴的。例如他写道：“读得高兴，便在书眉上写出自己的联想和看法，明知道这是很学究气的东西，没想到‘“”’时很为它吃了些苦头。”寥寥数语，既写出了一种读书习惯，还写出了一段严酷的历史，风趣又沉重。
读书需要顺乎情趣，否则必会苦不堪言。对此，黄永玉说出了他的体会，他不无幽默地说：“我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的高兴读书。”在另一处又说：“我喜欢读书，遇到没听过、没见过的东西便特别高兴……”正因为如此吧，他才博学多才，他才把书读得津津有味，并写出津津有味的东西供人阅读。
耄耋之年的黄老对人生看得尤为豁达与透彻，“人生不要去找意义，过日子平平常常就好，有的有意思，有的没意思，不要什么都找意义。我常常想，我怎么一眨眼就80多岁了呢，感觉像自己的年龄被人给偷去了似的。有个美国学者说过，他恨不得把帽子摘下向年轻人伸过去说。‘请施舍几年时间给我吧’，可是这是异想天开”。在黄永玉看来，人到八十，不绝望，感觉生活有意思就很满足了。黄永玉说自己一直很累，“不仅是体力上的累，还有情感上的累，假如哪天我死了，我的碑上就写‘太累了’三个字。或者写上‘爱，怜悯，感恩’。爱就是博爱，爱自己爱众生;怜悯就是要保持一颗怜悯之心，连虐待人的人都要怜悯他，尽管他无知、残暴;而感恩不是感一个人的恩，而是鼓励一切人帮助人的美德”。
(选自《共鸣》2011年第5期，有删改)
16.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(4分，两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分)
A.文章开头说，黄永玉“绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳”，这就确定了本文写黄永玉多才多艺的重心以及本文的行文线索。
B.黄永玉写作《无愁河上的浪荡汉子》比较慢，是因为他写作时采用的慎重态度，另一方面是写作时“总想着要画上几笔”。
C.荷花成为黄永玉绘画的主题，是因为对荷花他有着仔细观察与感悟的经历，有着努力跳出荷花“孤傲于世”之境界的追求。
D.黄永玉喜欢读书，所以他博学多才，而且黄永玉读书时喜欢顺乎情趣，凭自己高兴读书，这是他读书有味和写书有味的原因。
E.“人生不要去找意义”表明了黄永玉对人生看得尤为豁达与透彻，这与黄永玉对“爱”“怜悯”“感恩” 等的解读有着一定的矛盾。
17.请简要概括文章第一段的内容并分析其在行文结构上的作用。(4分)
18.请简要概括黄永玉的形象特征。(4分)
19.文章对黄永玉在文学和绘画方面的创作做了介绍，从中我们对“创作”获得哪些启示，请结合
原文并联系实际加以探究。(8分)
五、语言文字运用(共12分，共3小题，每小题4分)
20.学校举行诗歌朗诵会，你作为主持人，需要在诗歌朗诵之前加一段解说词，有同学朗诵毛泽
东的《沁园春•长沙》，请你写一段解说词。(不少于50字，至少运用一种修辞手法。)(4分)
21.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，请拟出下联。
22.据新华网报道：因广场舞噪音扰民，湖南长沙市民周咏清拨打了110报警，但情况却并未好
转。周咏清将长沙市公安局岳麓分局告上了法院，称其“未依法履行职责”。近日，长沙市
岳麓区人民法院判决该案，认定公安局败诉，责令对周咏清的报案作出处理。
请为以上新闻写一段不少于30字的点评。要求：观点鲜明，有理有据。(4分)
六、写作 (共60分，共1小题)
23.认真阅读作文题目，按要求作文。(60分)
请先将“与同行”填充完整，然后将其作为标题写一篇不少于800字的记叙文。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
高一语文必修4苏教版期中试题答案
1.C(A.谄媚(chǎn) B.浸渍(zì) 沁园春(qìn) D.搽粉(chá)
2.C(A. 览—揽 B. 欧—殴 D. 箫—萧 陨—殒 )
3.A【解析】“绝然”有断然、绝对的意思，“决然”则形容态度坚决。根据句意，应选用前者。“径自”指自作主张，擅自行动，含贬义。“径直”指直接向某处前进，不绕弯，不间断。根据句意，他不顾朋友的劝阻，有擅自行动之意，故选用“径自”。“诚然”，有确实、实在的意思，有让步的含义。“固然”，表示承认事实，有转折的含义。根据句意，选用前者。“不求甚解”，指只求懂个大概，不求深刻了解。“一知半解”，知道得不全面，理解得不透彻。前者是主动行为，后者是客观结果。根据句意，应该选用“不求甚解”。
4.B(A 句意不清，“中方对此”中的“此”指代不明。C搭配不当，应为“改善土壤环境和温室气候条件”。D重复，去掉“三人”)
5.C(A. 英国，B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，D.“激流三部曲”)
6.B(A项“主要作用”误，原文是“宗教的传播又往往同时伴随着文化的流通”,主要作用应是传播宗教。C项“促成了西学东渐”误，“西学东渐由此拉开帷幕”是在明清时期。 D项“以传播科学知识为核心”误，主要目的是传播宗教。)
7.A(答非所问，因为此时还没有进入“西学东渐”阶段。)
8.C(A项“先是”“然后”误，文中没有提及如此明显的界限，B项应是“第二次鸦片战争后”，D在文中找不到依据)
9. C(使…跟从，率领)
10. C(①是汉朝准备攻打匈奴，②是乌孙王的战绩，④是霍光示意常惠自行决断对外事宜)
11. B(不是汉昭帝，而是汉宣帝。)
12. (1)车师国与匈奴串通一气，共同侵犯乌孙国，希望汉天子救我们。 (“为一”和“唯”各1分，大意1分)
(2)又派遣常惠带着黄金丝织品等礼物回到乌孙赏赐给乌孙有功的大臣们。(“金币”和定语后置句，各1分，大意1分)
(3)龟兹国王谢罪说：这是我先王时被大臣姑翼贻误而造成，我并没有罪过。(“谢” 和“乃”，各1分，大意1分)
13. 子贡曰：譬之宫墙，赐之墙也及肩/窥见室家之好/夫子之墙数仞/不得其门而入/不见宗庙之美/百官之富/得其门者或寡矣。
翻译：子贡说：以房屋的围墙作比喻吧。我家的围墙只有肩膀那么高，别人可以看到屋内摆设的美好状况。老师家的围墙却有几丈高，如果找不到大门进去，就看不到里面宗庙的宏伟壮观与连绵房舍的多彩多姿。能够找到大门的人或许很少吧。
14. (1)特征：①诞生于黑暗和死亡。②炽焰熊熊、、恢弘伟大。③势不可挡④创造万物(答对任意两处给2分)太阳象征着光明、希望、新生。(2分)
(2)第一节中运用比喻手法，把太阳比作火轮，形象生动地展现了太阳炽焰熊熊、滚滚而来的奔涌之势。(2分)第二节中运用拟人手法，描写“高树的舞蹈”“河流的狂歌”等，勾画了一幅众生热烈欢迎太阳、万物复苏的情景。(2分)
15.(1)怅寥廓(2)到了颓圮的篱墙(3)向青草更青处漫溯(4)悄悄是别离的笙箫(5)为变徵之声(6)风萧萧兮易水寒(7)惨象，已使我目不忍视了(8)敢于直面惨淡的人生：
16.B D
(A.文章并不是以写黄永玉多才多艺为重心，而是写老年黄永玉的现状、“活得最像自己”的性格与追求。C. “努力跳出荷花‘孤傲于世’之境界的追求”文中没有这样的表述。E. 豁达与透彻与黄永玉对“爱”“怜悯”“感恩” 等的解读是和谐统一的。)
17.①文章开头一段简要介绍了老年黄永玉独特的肖像、成就以及"活得最像自己"的性格特点。②在行文结构上起到了总领全文的作用:表明下文主要写老年黄永玉的现状、性格与追求。(4分。每个要点2分，意思对即可)
18.个人行为上率性而为：(1分)艺术观点上新颖独到;(1分)对人生看得豁达、透彻;(1分)情感上博爱，怜悯，感恩。(1分)(意思对即可)
19.①创作应该奠定在生活的基础上。(观点明确1分)黄永玉被称为“一代鬼才”，各方面多有建树，与其深厚的生活体验分不开。《无愁河上的浪荡汉》的创作就来自他的亲身经历而非虚构。绘画创作画荷也来源于他对生活的仔细观察。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)
②创作需要多读书，会读书。(观点明确1分)黄永玉在工作之余常读书，并顺乎自己的情趣来读书。先生认为读书能使人的思想有节奏感，有灵活性。因此先生能写出津津有味的文章，先生的文章让人读起来觉得妙趣横生。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)
③创作需要有对事物独到的理解和思考。(观点明确1分)黄永玉认为别人眼中的污泥是充满养料的土，他所画的荷花有一种很绚丽、很灿烂的气质。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)(以上三点能写出任意两点即可)
20.示例：
登橘子洲，眺岳麓山，击湘江水;览万山红叶，观争流百舸，睇鹰击鱼翔，山、水、洲，自然万物尽收眼底;情、志、气撞击心头。于是乎粪土当年万户侯。书生的抱负、革命的豪情便啸成了这一千古绝唱。(评分标准：扣内容2分，能使用一种修辞1分，语言通顺1分
21.示例 一支粉笔写春秋(扣住内容2分。符合对联要求，结构相同，词性相对2分)
22.示例：
噪音扰民违法，公安局岳麓分局对周咏清的报案置之不理，实际上是站在违法者一边，在纵容违法，执法部门不能纵容违法。我们要共同维护人人守法、执法必严的法治环境。(观点正确2分，合理分析、有理有据2分)
23.答案略。
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