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高中语文必修一文言文知识点归纳

凤婷分享

  高中语文文言文教学过程中,教师教得吃力,学生学得辛苦,下面是学习啦小编给大家带来的高中语文必修一文言文知识点归纳,希望对你有帮助。

  高中语文必修一文言文虚词

  (一)而

  1、连词,表转折。

  ⑴青,取之于蓝而青于蓝。

  ⑵冰,水为之而寒于水。

  ⑶臂非加长也,而见者远。

  ⑷声非加疾也,而闻者彰。

  ⑸惑而不从师。

  ⑹浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。

  ⑺逝者如斯,而未尝往也。

  ⑻盈虚者如彼,而卒莫消长也。

  ⑼而未始知西山之怪特。

  ⑽悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯。

  ⑾而不知其所穷。

  ⑿至无所见而犹不欲归。

  ⒀小学而大遗。

  2、连词,表修饰。

  ⑴吾尝终日而思矣。

  ⑵吾尝跂而望矣。

  ⑶登高而招。

  ⑷顺风而呼。

  ⑸则群聚而笑之。

  ⑹倚歌而和之。

  ⑺自其不变者而观之。

  ⑻施施而行,漫漫而游。

  ⑼攀援而登,箕踞而遨。

  3、连词,表递进。

  ⑴君子博学而日参省乎己。

  ⑵则知明而行无过矣。

  4、连词,表并列。

  ⑴蟹六跪而二螯。

  ⑵授之书而习其句读者。

  ⑶侣鱼虾而友麋鹿。

  5、连词,表承接。

  ⑴积善成德,而神明自得。

  ⑵人非生而知之者。

  ⑶吾从而师之。

  ⑷择师而教之。

  ⑸正襟危坐,而问客曰。

  ⑹披草而坐,倾壶而醉。

  ⑺卧而梦。

  ⑻觉而起,起而归。

  ⑼自远而至。

  6、连词,表因果。 自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?

  7、连词,表条件。 穷山之高而止。

  8、与“已”连用,表陈述语气。 如是而已。

  (二) 焉

  1、积土成山,风雨兴焉。(兼词,于之,从这里)

  2、积水成渊,蛟龙生焉。(兼词,于之,从这里)

  3、积善成德,而神明自得,圣心备焉。(句末语气助词,了)

  (三)之

  1、代词。

  ⑴青,取之于蓝。(代靛青)

  ⑵冰,水为之而寒于水。(代“冰”)

  ⑶人非生而知之者。(指代知识、道理等)

  ⑷授之书而习其句读者。(指代童子)

  ⑸巫医乐师百工之人。(代词,这)

  ⑹郯子之徒。(代词,这)

  ⑺作师说以贻之。(代词,他,指代李蟠)

  ⑻盖将自其变者而观之。(代词,它)

  ⑼耳得之而为声。(代词,它)

  ⑽取之无禁,用之不竭。(代词,它们)

  ⑾始指异之。(代词,它,指西山)

  ⑿故为之文以志。(代词,它,指宴游西山这件事)

  ⒀圣人之所以为圣。(指代这件事)

  2、助词。

  ⑴不如须臾之所学。(用于定语和中心词间,无实义)

  ⑵彼童子之师。(的)

  ⑶非蛇蟮之穴,无可寄托者。(的)

  ⑷古之学者必有师。(的)

  ⑸以为凡是州之山水有异态者。(的)

  ⑹月出于东山之上。(的)

  ⑺则凡数州之土壤,皆在衽席之下。(的)

  ⑼蚓无爪牙之利,筋骨之强。(定语后置的标志)

  ⑽句读之不知,惑之不解。(宾语前置的标志)

  ⑾凌万顷之茫然。(定语后置的标志)

  ⑿师道之不传也久矣。(主谓之间取消句子独立性)

  ⒀哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(主谓之间取消句子独立性)

  ⒁苟非吾之所有。(主谓之间取消句子独立性)

  ⒂吾与子之所共适。(主谓之间取消句子独立性)

  ⒃道之所存,师之所存也。(主谓之间取消句子独立性)

  ⒄夫庸知其年之先后生于吾乎。(主谓之间取消句子独立性)

  ⒅然后知是山之特立。(主谓之间取消句子独立性)

  ⒆不知日之入。(主谓之间取消句子独立性)

  ⒇然后知吾向之未始游。(主谓之间取消句子独立性)

  21)六艺经传皆通习之。(音节助词)

  (四)于

  1、青,取之于蓝而青于蓝。(从,比)

  2、善假于物也。(介词,表对象,可不译)

  3、夫庸知其年之先后生于吾乎。(比)

  4、而耻学于师。(向)

  5、于其身也,则耻师焉。(对于)

  6、其皆出于此乎?(从)

  7、不拘于时,学于余。(被,向)

  8、苏子与客泛舟游于赤壁之下。(在)

  9、月出于东山之上。(从)

  10、徘徊于斗牛之间。(在)

  11、于是饮酒乐甚。(在)

  12、此非孟德之困于周郎者乎。(被)

  13、渔樵于江渚之上。(在)

  14、寄蜉蝣于天地。(在)

  15、托遗响于悲风。(给)

  (五)乎

  1、介词,相当于“于”。

  ⑴君子博学而日参省乎己。(对)

  ⑵生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(在,比)

  ⑶相与枕藉乎舟中。(在)

  2、语气助词。

  ⑴夫庸知其年之先后生于吾乎?(表反问,译为“吗”、“呢”)

  ⑵其皆出于此乎?(表揣测,译为“吧”、“呢”)

  ⑶嗟乎!师道之不传也久矣!(表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”)

  ⑷呜乎!师道之不复也可知矣!(表感叹,与“呜”连用,译为“唉”)

  ⑸此非曹孟德之诗乎?(表反问,译为“吗”、“呢”)

  ⑹此非孟德之困于周郎者乎?(表反问,译为“吗”、“呢”)

  ⑺而又何羡乎?(表疑问,译为“吗”、“呢”)

  3、形容词词尾,相当于“然”,……的样子。

  ⑴浩浩乎如冯虚御风。

  ⑵飘飘乎如遗世独立。

  ⑶郁乎苍苍。

  ⑷悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯。

  ⑸洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。

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