西安高一语文必修课本想北平同步练习及答案解析

　　老舍先生的《想北平》是一篇语言质朴、情感真挚的思念故乡的优美散文，被选入高中语文教材中，下面是学习啦小编给大家带来的西安高一语文必修课本想北平同步练习及答案解析，希望对你有帮助。

　　高一语文必修课本想北平同步练习

　　1.字音

　　(1)给下列加点的字注音

　　①廿七年(　　)　②黏合(　　)　③浸在(　　)

　　④辜负(　　)　　⑤空旷(　　)　⑥翩翩(　　)

　　⑦韭菜(　　)

　　(2)给多音字注音：

　　①刹　　②调

　　③便　④空

　　2.辨形组词

　　①　②　③

　　④　⑤　⑥

　　3.词语释义

　　①廿：____________________________________________________________________

　　②陶然：__________________________________________________________________

　　③枝枝节节：______________________________________________________________

　　④俊伟：__________________________________________________________________

　　4.近义词辨析

　　(1)九牛一毛·杯水车薪

　　“九牛一毛”比喻极大数量中的微小数量，表示微不足道。“杯水车薪”指用一杯水去灭一车柴草所烧起的火。比喻力量太小，对于解决困难起不了多大作用。

　　①洛克菲勒投资公司掌管的近300亿美元的家族财产，对洛克菲勒家族庞大的家产而言，这可能只是__________。

　　②这场小雨也不过是__________，起不到缓解旱情的作用。

　　(2)寂苦·寂寞

　　“寂苦”重在“苦”，即感觉寂寞悲苦;“寂寞”重在“寞”即孤单冷清。

　　①赵明诚病逝后，李清照经历了一个女人难以面对的风风雨雨，她内心十分_________。

　　②离开了熟悉的人群和家园，他孤单一人在外闯荡，很是________，特别是忙碌了一天，回到空荡荡的小屋。

　　一、整体感知

　　1.全文共8个自然段，可分为三部分，试概括各部分的内容。

　　2.题目为“想北平”，为什么不是“写北平”或“忆北平”?结合全文和写作背景回答。

　　二、深层探究

　　3.本文第1自然段在全文中起什么作用?

　　4.“可是，我真爱北平”这句话在全文中起什么作用?作者以爱母亲类比爱北平，有什么作用?

　　5.作者在第1自然段中说：“北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑!以此类推，我所知道的那点只是‘我的北平’，而我的北平大概等于牛的一毛。”主要在说自己对北平知道的少。而第2自然段又说：“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平。”又似乎在说，自己对北平了解得很多。这是否矛盾?为什么?

　　6.作者在前3个自然段中一再说“这个爱几乎是想说而说不出的”、“只是说不出而已”、“我将永远道不出我的爱”、“可是我说不出来”，如何理解这一点?

　　7.阅读4～7自然段，回答下列问题：

　　(1)本部分可分为两层，试概括层意。

　　(2)第4自然段写巴黎和北平的环境气氛和对自己的感受，各有什么特点?第5自然段是从哪些方面写北平的建筑布置的“匀称”和这种布置的好处的?

　　8.简析最后一自然段的作用。

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