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高中语文必修三知识归纳总结

文娟分享

  学习语文需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理l下面就让学习啦小编给大家分享一些高中语文必修三知识归纳吧,希望能对你有帮助!

  高中语文必修三知识归纳篇一

  一、通假字

  1.直不百步耳(直,通“只”,不过。)

  2.王如知此,则无望民之多于邻国也(无,通“毋”,不要。)

  3.颁白者不负戴于道路也(颁,通“斑”,斑白。)

  4.涂有饿莩而不知发(涂,通“途”,道路。)

  二、古今异义词

  ①寡人之于国也(寡人,古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。)

  ②河内凶(河,黄河,今泛指河流。凶,谷物收成不好,今常指人暴躁,心肠狠。)

  ③请以战喻(请,请允许我。今常用于对方。例如:“请坐”,让对方坐下;“请指导”,让对方做指导。)

  ④七十者可以食肉矣(可以,“可”是“可以”,“以”是凭借。今常连用,表示同意,认可。)

  ⑤弃甲曳兵而走(走,跑,这里指逃跑。今常指一般的行走。)

  ⑥或百步而后止(或,有的人,不定代词。今常用于选择复句中的选择词。。)

  ⑦斯天下之民至焉(斯,则,那么。今常用于代词,当“这”“此”讲,如“斯文”等。)

  ⑧是使民养生丧死无憾也(养生,供养活着的人;今常用义是保养身体。)

  ⑨王无罪岁(无罪,不要归咎;今常用义是没有犯罪)

  三、一词多义

  1.数

  ①愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》) (名词,数目、数量)

  ②数口之家,可以无饥矣(《寡人之于国也》)(数词,几、若干)

  ③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(《六国论》)(名词,命运)

  ④扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)(副词,shuò,屡次)

  ⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容词,cù,密、细密)

  ⑥蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)(动词,shǔ,计算)

  2.直

  ①中通外直,不蔓不枝(《爱莲说》)(形容词,与“曲”相对,不弯曲)

  ②直不百步耳,是亦走也(《寡人之于国也》)(副词,仅、只)

  ③系向牛头充炭直(《卖炭翁》)(名词,通“值”,价值)

  ④予自度不得脱,则直前诟虏帅失信(《<指南录>后序》)(副词,径直、直接)

  3.发

  ①百发百中(成语)(动词,发射)

  ②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(动词,征发、派遣)

  ③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(动词,打开粮仓,赈济灾民)

  ④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(动词,花开)

  ⑤主人忘归客不发(《琵琶行》)(动词,出发)

  ⑥大阉亦逡巡畏义,非常之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(动词,实施)

  ⑦安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(动词,发出、抒发)

  4.兵

  ①非我也,兵也(《寡人之于国也》)(名词,兵器)

  ②穷兵黩武(成语)(名词,战争)

  ③必以长安君为质,兵乃出(《触龙说赵太后》)(名词,军队)

  ④草木皆兵(成语)(名词,士兵)

  5.胜

  ①驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)(动词,承受)

  ②不违农时,谷不可胜食也(《寡人之于国也》)(副词,尽)

  ③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)(形容词,胜利)

  ④日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(《忆江南》)(动词,超过)

  ⑤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(《岳阳楼记》)(形容词,优美的)

  6.于

  ①则无望民之多于邻国也(介词,比)

  ②寡人之于国也(介词,对)

  ③颁白者不负戴于道路(介词,在)

  ④移其民于河东(介词,到)

  ⑤移其粟于河内(介词,从)

  ⑥是何异于刺人而杀之(介词,与,和)

  7.王

  ①然而不王者(动词,为王,读“wàng”)

  ②梁惠王日(名词,君王,读“wáng”)

  8.以

  ①请以战喻(介词,用、拿)

  ②可以无饥矣(介词,凭借,此处的“可以”也可看作古今同义)

  ③以时入山林(介词,按)

  ④申之以孝悌之义(介词,把)

  9.食

  狗彘食(动词,吃)人食(名词,食物)而不知检

  10.之

  ①填然鼓之(音节助词,没有意义的衬字)

  ②王道之始也(结构助词,“的”)

  ③申之以孝悌之义(复指代词,代“孝悌之义”。或为兼词“于之”,向他们)

  ④寡人之于国也(结构助词,起舒缓语气的作用)

  ⑤无如寡人之用心者(结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性)

  ⑥鸡豚狗彘之畜(结构助词,提宾的标志。或作复指代词,指代“鸡豚狗彘”)

  高中语文必修三知识归纳篇二

  四、词类活用

  (一)名词的活用

  1.名词作动词

  ①填然鼓之(鼓,名词用作动词,“敲起鼓”“击鼓”。一说,非活用,用本意)

  ②树之以桑(树,名词用作动词,“种植”)

  ③五十者可以衣帛矣(衣,名词用作动词,“穿上”)

  ④王无罪岁(罪,名词用作动词,“归罪”)

  ⑤然而不王者(王,名词用作动词,“为王“称王”“统一天下”)

  2.名词的为动用法

  是使民养生丧死无憾也(丧,名词的为动用法,“为……办丧事”)

  (二)动词的活用

  1.动词当名词

  是使民养生丧死无憾也(生:活着的人;死:死去的人)

  2.动词的使动用法

  则移其民于河东,移其粟于河内(移,使……迁移,使动用法)

  (三)形容词的活用

  1.形容词作动词

  谨庠序之教(谨,形容词作动词,“认真从事”“认真办好”)

  五、古汉语句式

  (一)判断句

  ① 非我也,岁也(……也,表判断) 非我也,兵也。(……也,表判断)

  是亦走也(……也,表判断) 是使民养生丧死无憾也(……也,表判断)

  ② 养生丧死无憾,王道之始也(……,……也,表判断)

  (二)倒装句

  1.宾语前置句

  ① 未之有也(宾语前置,应为“未有之也”)

  ② 鸡豚狗彘之畜(宾语前置,应为“畜鸡豚狗彘”)

  2.介宾结构后置(状语后置句)

  ①移其粟于河内(“于河内”为介宾结构)

  ②树之以桑(“以桑”为介宾结构)

  ③顿白者不负戴于道路矣(“于道路”为介宾结构)

  ④是何异于刺人而杀之……(“于刺人而杀之……”为介宾结构)

  ⑤申之以孝悌之义 (“以孝悌之义”为介宾结构 )

  (三)省略句

  可以无饥矣(“以”后省略宾语“之”,句意是:可以凭借它不受饥饿之苦了)

  六、特殊结构(结合课后“研讨与练习”第二题作小结)

  1.“或……或”(有的人……,有的人……)

  或百步而后止,或五十步而后止。——有的人逃跑了一百步然后停下来,有的人逃跑了五十步然后停下来。

  2.“直……耳,是……也”(只是……罢了,这也是……啊)

  直不百步耳,是亦走也。——只是没有跑上一百步罢了,那还是逃跑啊。

  3.“是何异于……” (这跟……有什么不同呢)

  是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也”?——这种状况和拿刀子刺人,把人杀死后,说“杀死人的不是我,是兵器”有什么不同

  高中语文必修三知识归纳篇三

  一、通假字

  1.輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲,使……弯曲)

  2.知明而行无过(“知”通“智”,智慧)

  3.君子生非异也(“生”通“性”,资质、禀赋)

  4.虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”,晒)

  二、古今异义

  1. 博学古义:广博地学习,广泛地学习。例:君子博学而日参省乎己。

  今义:知识、学识的渊博。

  2. 参 古义:验,检查。例:君子博学而日参省乎己。

  今义:参加,参考。

  3. 疾 古义:强。例:声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

  今义:疾病,快。

  4. 假 古义:凭借,借助。例:假舆马者。

  今义:与“真”相对。

  5. 金 古义:金属制的刀剑。例:金就砺则利。

  今义:金银。

  6. 爪牙古义:爪子和牙齿。例:蚓无爪牙之利。

  今义:坏人的党羽、帮凶。

  7. 用心古义:思想意识活动。例如:用心一也。

  今义:读书用功或对某事肯动脑筋。

  8. 用 古义:因为;今义:使用。如:用心一也

  9. 跪 古义:脚或腿;今义:跪下。如:蟹六跪而二螯

  10.寄托 古义:容身,托身;今义:把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如:非蛇鳝之穴无可寄托者。

  三、词类活用

  (一)名词的活用

  1.名词作状语

  ① 君子博学而日参省乎己(日:名作状,每天)

  ② 上食埃土,下饮黄泉(上、下:名作状,向上、向下)

  2.名词作动词

  假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)

  (二)动词的活用

  木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)

  (三)形容词的活用

  1.形容词作名词

  ① 其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)

  ② 登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)

  2.形容词作动词

  故木受绳则直(直:形容词作动词,变直)

  3.形容词的使动

  假舆马者,非利足也(利:形容词的使动用法,使……快,走得快)

  (四)数词作形容词(一说是数词作动词)

  用心一也(一,数词作形容词,专一)

  四、一词多义(结合完成练习二)

  1. 绝

  ① 忽然抚尺一下,群响毕绝 (《口技》)( 停止)

  ② 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 (《桃花源记》)(隔绝)

  ③ 以为妙绝 (《口技》)(极点)

  ④ 佛印绝类弥勒 (《核舟记》)(非常)

  ⑤ 假舟楫者,非能水也,而绝江河 (《劝学》)(横渡)

  ⑥ 楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里 (《屈原列传》)(断绝)

  2. 强

  #from 本文来自学优高考网www.gkstk.com,全国最大的高考资源网 end#① 挽弓当挽强,用箭当用长 (杜甫《前出塞》)(有力的弓)

  ② 蚓无爪牙之利,筋骨之强 (《劝学》) (强健、强壮 )

  ③ 策勋十二转,赏赐百千强 (《木兰诗》)(有余、略多)

  ④ 乃自强步,日三四里 (《触龙说赵太后》)(qiǎng,勉强)

  ⑤ 如此则荆吴之势强,鼎足之形成矣 (《赤壁之战》)(强盛)

  3. 假

  ① 以是人多以书假余 (《送东阳马生序》)(借、借用)

  ② 君子生非异也,善假于物也 (《劝学》)(借助、利用)

  ③ 乃吾前狼假寐,盖以诱敌 (《狼》)(假装)

  ④ 假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳 (假如、如果)

  4. 望

  ① 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 (《劝学》)(远看)

  ② 日夜望将军至,岂敢反乎 (《鸿门宴》 )(盼望、希望)

  ③ 先达德隆望尊 (《送东阳马生序》)( 声望 )

  ④ 予犹记周公被逮,在丁卯三月之望 (《五人墓碑记》)(农历十五日)

  5. 闻

  ① 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 (《劝学》)(听见)

  ② 博闻强志 (《屈原列传》 )(见闻、见识)

  ③ 初闻涕泪满衣裳 (《闻军官收河南河北》)( 听说 )

  ④ 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者 (《邹忌讽齐王纳谏》)( 使上级听见 )

  ⑤ 况草野之无闻者欤 (《五人墓碑记》)( 声望、声名 )

  ⑥ 以勇气闻于诸侯 (《廉颇蔺相如列传》)( 闻名、出名)

  ⑦ 扫后更闻香 (《和张秀才落花有感》)(用鼻子嗅)

  五、特殊句式(固定格式)

  (一)判断句

  ① 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断)

  ② 用心一也(判断句,“……也”表判断)

  ③ 用心躁也(判断句,“……也”表判断)

  (二)倒装句

  1.介词结构后置句(状语后置句)

  ① 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

  ② 君子博学而日参省乎己

  2.定语后置句

  蚓无爪牙之利,筋骨之强。

  (三)被动句

  锲而不舍,金石可镂(被雕刻)

  (四)省略句

  ① 輮以(之,省代词,它)为轮

  ② 蟹(省谓语“有”)六跪而二螯

  (五)固定用法

  无以:没有用来……的办法。

  例句:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。


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