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高中生物必修二第六章练习题及答案解析

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  高中生物练习是使学生掌握知识,形成技能,发展智力的重要手段。下面学习啦小编给高中生带来生物必修二第六章练习题及答案解析,希望对你有帮助。

  高中生物第六章练习题及答案

  1.(2009•上海)下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是(  )

  A.诱变育种

  B.细胞融合

  C.花粉离体培养

  D.转基因

  [答案] C

  [解析] 本题考查育种方法的实际应用。花药离体培养获得的是单倍体,一般高度不育。

  2.依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是(  )

  普通椒 人凝血因子基因 抗虫基因 初级卵母细胞

  培育,  转入,    插入,    形成,

  太空椒 羊的受精卵 大肠杆菌质粒 次级卵母细胞

  A    B     C       D

  [答案] A

  [解析] 基因重组有三种类型,自由重组、交叉互换重组、通过基因工程实现的人工重组;A选项属于诱变育种,利用的是基因突变。

  3.下列能说明目的基因完成了表达的是(  )

  A.棉株中含有杀虫蛋白基因

  B.大肠杆菌中具有胰岛素基因

  C.土豆含有抗病毒的基因

  D.酵母菌中提取到了干扰素

  [答案] D

  [解析] 基因完成了表达说明可以获得目的基因产品,A、B、C三项只是涉及基因,还没有表达出相应的产品;干扰素是外源的干扰素基因在酵母菌体内表达的产物。

  4.基因工程的叙述,正确的是(  )

  A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因

  B.细菌质粒是基因工程常用的运载体

  C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA

  D.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体

  [答案] B

  [解析] 细菌质粒是基因工程常用的运载体。基因工程的目的基因是人们所需要的特定基因,可以是抗生素的抗性基因,也可以是其他基因如抗除草剂基因、胰岛素基因等,故A错;C选项应当用同一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA和运载体DNA,以便于目的基因与运载体的连接;D选项也可以把除草剂基因导入到基他细胞,再通过植物组织培养发育为完整的抗除草剂植物。

  5.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是(  )

  A.人工合成基因

  B.目的基因与运载体结合

  C.将目的基因导入受体细胞

  D.目的基因的表达和检测

  [答案] C

  [解析] 人工合成基因的一种方法是以信使RNA为模板通过逆转录酶的作用合成双链DNA,合成中有碱基的配对;目的基因与运载体在DNA连接酶作用下结合过程中黏性末端的连接有碱基配对;目的基因的表达和检测就是转录和翻译的过程,自然存在碱基配对。

  高中生物必修二第六章知识点

  1、证明DNA是遗传物质的实验关键是:设法把DNA与蛋白质分开,单独直接地观察DNA的作用。

  2、肺炎双球菌的类型:①、R型(英文Rough是粗糙之意),菌落粗糙,菌体无多糖荚膜,无毒,注入小鼠体内后,小鼠不死亡。②、S型(英文Smooth是光滑之意):菌落光滑,菌体有多糖荚膜,有毒,注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内,小鼠不死亡。

  3、格里菲斯实验:格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死,并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型经不起死了的S型菌的DNA(转化因子)的诱惑,变成了S型)。

  4、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因:将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来,分别与R型细菌进行混合;结果只有DNA与R型细菌进行混合,才能使R型细菌转化成S型细菌,并且的含量越高,转化越有效。

  5、艾弗里实验的结论:DNA是转化因子,是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,即DNA是遗传物质。

  6、噬菌体侵染细菌的实验:①噬菌体侵染细菌的实验过程:吸附→侵入→复制→组装→释放。②DNA中P的含量多,蛋白质中P的含量少;蛋白质中有S而DNA中没有S,所以用放射性同位素35S标记一部分噬菌体的蛋白质,用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA。用35P标记蛋白质的噬菌体侵染后,细菌体内无放射性,即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部;而用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌后,细菌体内有放射性,即表明噬菌体的DNA进入了细菌体内。③结论:进入细菌的物质,只有DNA,并没有蛋白质,就能形成新的噬菌体。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的,而是在噬菌体DNA的作用下合成的。说明了遗传物质是DNA,不是蛋白质。④此实验还证明了DNA能够自我复制,在亲子代之间能够保持一定的连续性,也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。

  7、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质(而没有证明它是主要遗传物质)

  8、遗传物质应具备的特点:①具有相对稳定性②能自我复制③可以指导蛋白质的合成④能产生可遗传的变异。

  9、绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数病毒(如烟草花叶病病毒)的遗传物质是RNA,因此说DNA是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA。

  10、①遗传物质的载体有:染色体、线绿体、叶绿体。②遗传物质的主要载体是染色体。

  高中生物必修二知识点

  1、基因是DNA的片段,但必须具有遗传效应,有的DNA片段属间隔区段,没有控制性状的作用,这样的DNA片段就不是基因。每个DNA分子有很多个基因。每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。基因不同是由于脱氧核苷酸排列顺序不同。基因控制性状就是通过控制蛋白质合成来实现的。DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。

  2、基因控制蛋白质的合成:RNA与DNA的区别有两点:①碱基有一个不同:RNA是尿嘧啶,DNA则为胸腺嘧啶。②五碳糖不同:RNA是核糖,DNA是脱氧核糖,这样一来组成RNA的基本单位就是核糖核苷酸;DNA则为脱氧核苷酸。

  3、转录:(1)场所:细胞核中。(2)信息传递方向:DNA→信使RNA。(3)转录的过程:在细胞核中进行;以DNA特定的一条单链为模板转录;特定的配对方式:

  4、翻译:(1)场所:细胞质中的核糖体,信使RNA由细胞核进入细胞质中与核糖体结合。(2)信息传递方向:信使RNA→ 一定结构的蛋白质。

  5、信使RNA的遗传信息即碱基排列顺序是由DNA决定的;转运RNA携带的氨基酸(如甲硫氨酸、谷氨酸)能在蛋白质的氨基酸顺序的哪一个位置上是由信使RNA决定的,归根结底是由DNA的特定片段(基因)决定的。

  6、信使RNA是由DNA的一条链为模板合成的;蛋白质是由信使RNA为模板,每三个核苷酸对应一个氨基酸合成的。公式:基因(或DNA)的碱基数目:信使RNA的碱基数目:氨基酸个数=6:3:1;脱氧核苷酸的数目=的基因(或DNA)的碱基数目;肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数。

  7、一种氨基酸可以只有一个密码子,也可以有数个密码子,一种氨基酸可以由几种不同的密码子决定。

  8、基因对性状的控制:①一些基因就是通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状的。白化病是由于基因突变导致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状的。(如:镰刀型细胞贫血症)。


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