高三政治必修四第七课知识点总结
必修四第七课知识点的整理对于高三学生复习重要内容有很大的作用，下面是学习啦小编给大家带来的高三政治必修四第七课知识点，希望对你有帮助。
高三政治必修四第七课知识点
1、什么是联系?
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：
方法论意义：客观性——切忌主观随意性。多样性——注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义
含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。关系：相互区别，又相互联系。方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义
含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
高三政治必修四易错知识点
1. 实践是人们改造世界的物质活动。(注意：实践是人们改造客观世界的物质活动)
2. 读书也是获得认识的来源之一。(注意：认识的唯一来源是实践，读书是获得认识的途径之一，要将认识的来源和获得认识的途径区别开来)
3. 获得真理是人类认识的根本目的。(注意：认识的根本目的是指导实践)
4. 真理是客观的、不变的。(注意：真理是客观的，但又是具体的有条件的，是绝对性和相对性的统一)
5. 认识具有反复性和无限性，是一种圆圈式的循环运动。(注意：认识具有反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程)
6. 联系具有普遍性，就是说任何两个事物之间都存在着联系。(注意：联系的普遍性并不是指任何两个事物之间都存在着联系，因为联系都是具体的、有条件的)
7. 联系具有客观性，人们在联系面前无能为力。(注意：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系)
8. 整体的功能一定大于部分功能之和。(注意：整体具有部分根本没有的功能，当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各部分功能之和)
9. 事物任何的运动变化都是发展。(注意：事物是运动变化的，但是并非任何的运动变化都是发展，只有那些上升的前进的运动、变化才是发展)
10. 事物有了量变就一定会有质变。(注意：量变只有积累到一定程度才能引起事物的质变)
高三政治复习方法
(一)深入实际，了解学情。真正的复习课设计一定要从学生的实际出发，明确学生对政治学习的困难何在?担心何在?弄清楚哪些需要重点分析，哪些一笔带过。只有这样，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性、实效性。要了解学生的实际，主要有两条途径：一是课外与学生交流，多听听他们的想法和意见;二是批改作业，通过作业批改，通过这几年的高三教学，发现学生学政治的主要困惑有以下三个方面：一是快速识记，快速遗忘;二是知识零碎(尤其经济部分)，不成体系;三是畏惧主观题，往往答非所问或无从落笔。教师在课前准备时，一定要从学生的实际情况出发。
(二)根据要求，大胆取舍。陕西省实行新课程后，思想政治的教材发生了很大的变化，既有保留的知识，又有删除的知识，更有新增的知识。那么对这些知识根据要求，大胆取舍。不符合考纲，考试说明的，不管该知识点你认为如何重要，不管它在老教材中的地位如何重要，也不管这些观点在你头脑中如何根深蒂固，我们在备课时必须坚决舍弃，否则只会徒增学生压力。
(三)构建框架，形成体系。学生在学政治时容易忘记，这除了对知识本身理解不够外，还有个重要原因就是知识没有前后联系，形成体系，储存的知识零零碎碎，这也是他们答主观题没有思路的一个重要原因。因此，为了提高政治复习的有效性，教师应引导学生把知识搭建成一个“树形”目录结构，先有主干，再有枝干，最后添枝画叶，这样学生才会对知识有个整体把握。
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