2017高考政治《文化生活》复习思路

舒雯分享 2016-11-22 10:23:30

　　政治的复习要把握住重点考点，对考点的归纳一定要清晰明确。以下是学习啦小编为您整理的关于2017高考政治《文化生活》复习思路的相关资料，供您阅读。

　　2017高考政治《文化生活》复习思路

　　必修3首先要把握文化的作用，在复习中要把握必修3的思想主线：“建设社会主义先进文化，提高人的文化素质，促进人的全面发展，为现代化实践服务”;要完整掌握必修3《文化生活》的4个核心知识点——文化的力量;文化的继承与发展;中华文化及其精髓;我国先进文化的建设。

　　如题目中要求结合材料回答文化的作用，应该结合材料从以下多个角度来进行思考、分析：

　　(1)从文化与社会的关系看 (2)从文化与经济的关系看

　　(3)从文化与政治的关系看 (4)从文化与综合国力的关系看

　　(5)从文化对人的影响看 (6)从优秀文化的作用看

　　(7)从文化交流的意义看 (8)从文化创新的意义看

　　(9)从民族精神的作用看 (10)从先进文化的作用看

　　第一单元第二单元文化的作用与文化的发展(共性)

　　高频考点：文化与经济、政治;文化对人的影响;文化传承

　　第1课文化对社会的作用

　　1、对社会发展: 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。(促进作用、阻碍作用)

　　2、对经济: 文化与经济相互影响，经济决定文化，一定的文化会反作用于一定的经济，给予经济以重大影响;

　　文化与经济相互交融。在经济发展中，a.科学技术的作用越来越重要;b.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;c.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出

　　3、对政治: 文化与政治相互影响，政治决定文化，一定的文化会反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。

　　文化与政治相互交融。 a、随着民主和法制建设的发展，人们为了更好的参与政治生活，需要更高的文化素养;b.世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容)。相互影响强调三者之间的决定作用与反作用;相互交融强调三者之间彼此渗透、相互融合------即文化经济化;文化政治化。

　　4、对综合国力: 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。地位：文化力是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉，是综合国力的重要标志、重要因素。作用：------提供精神动力、智力支持、方向保证。

　　第2课文化对个人的影响

　　1、来源：①来自于特定的文化环境;②来自于各种形式的文化活动。

　　2、表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式;

　　②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　3、特点：①具有潜移默化的特点(即每时每刻，不知不觉，强调文化对人影响的过程、方式)

　　②具有深远持久的特点(即经年累月，难以抹去，强调文化对人影响的结果、程度)

　　4、作用：优秀文化能够塑造人生 ——①优秀文化能丰富人的精神世界。②优秀文化能增强人的精神力量。③优秀文化能促进人的全面发展。

　　此外，还可以从以下角度进行分析：

　　——从文化交流的意义看: 促进中华文化的传播和世界文化的发展，促进中华文化的发展和进步，共同促进世界文化的繁荣，共同促进人类文明繁荣进步。

　　——从文化创新的意义看:促进文化传承和创新，促进民族文化的繁荣，推动社会实践的发展。

　　——从民族精神的作用看: 爱国主义是中华民族精神的核心，有利于弘扬中华民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感(精神纽带、精神支柱、精神动力)

　　——从先进文化的作用看: 有利于培育“四有”公民;有利于发展我国先进文化，建设和谐文化，培育文明风尚;有利于树立社会主义荣辱观，建设社会主义核心价值体系;有利于提高公民的思想道德修养，促进社会主义精神文明建设，推动社会主义文化的大发展大繁荣

　　第3课文化的多样性与文化传播

　　1、主要表现在：

　　①民族节日(民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达)。

　　②文化遗产(文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富)。

　　2、为什么要尊重文化多样性?——注意从三个角度切入回答原因：

　　①原理：文化既是民族的，又是世界的。

　　②地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

　　③意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　3、怎样尊重文化多样性?——措施类——文化既是民族的又是世界的(理论依据)。

　　①正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

　　②原则：尊重不同民族的文化必须遵循各国文化一律平等的原则。

　　③文化交流的意义：促进中华文化的传播和世界文化的发展，促进中华文化的发展和进步，共同促进世界文化的繁荣，共同促进人类文明繁荣进步。

　　4、文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育，还有亲朋聚会、外出旅游和各种经济、政治、文化活动。

　　第4课文化的继承性与文化发展

　　1、四种形式：主要有传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想。

　　2、三个特点：传统文化具有时代性、相对稳定性和鲜明的民族性。

　　3、正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用-------对待传统文化，既要继承，又要发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

　　4、传统文化的作用：是维系民族生存和发展的精神纽带。

　　传统文化中既有精华，也有糟粕。

　　优秀传统文化起促进作用-——架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感。

　　落后的传统文化起阻碍作用——钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。

　　第5课如何进行文化创新?

　　1、根本途径：立足社会实践

　　2、基本途径：继承传统、推陈出新-——文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”的改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”的创造新文化、发展先进文化的过程。

　　3、基本途径：面向世界、博采众长，取长补短——立足实践，不断吸取外来文化的营养，相互借鉴，取长补短，交流融合，坚持以我为主，为我所用的原则。

　　4、基本方向：坚持文化创新的正确方向，克服两种错误倾向：一要反对“封闭主义”和“守旧主义”;二要反对“民族虚无主义”和”“历史虚无主义”。

　　——此外，

　　5、人民群众是文化创新的主体，要从人民群众的实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，创作出无愧于时代和人民的文化作品;

　　6、科学技术是推动文化发展的重要因素。

　　第三单元第四单元中华文化与中华民族精神、发展先进文化 (个性)

　　高频考点：弘扬中华民族精神;落后文化和腐朽文化;发展当代中国先进文化;社会主义核心价值体系

　　第6课中华文化的3个特点

　　1、源远流长表现在——薪火相传、一脉相承(动态，表明有悠久的历史)

　　汉字：是中华文明的重要标识，是中华文明的重要标志;史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。

　　2、博大精深表现在——独特性、区域性和民族性(静态，表明有丰富的内涵)

　　独特性：文学艺术和科学技术;

　　区域性：一方水土一方文化(地域不同);

　　民族性：雕刻艺术、建筑艺术、语言文字、民族文学、民族歌舞、宗教信仰和衣着服饰。

　　3、具有包容性——是原因，是体现;包容性两个方面的表现缺一不可

　　中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。一是求同存异，就是能与其他民族的文化和谐相处;二是兼收并蓄，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

　　第7课中华民族精神

　　1、是什么?

　　——以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神具有民族性、时代性和先进性的时代特征。不同时期的民族精神有不同的表现形式。

　　2、为什么?

　　重要性：中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带;支撑中华民族生存、发展的精神支柱;推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

　　必要性：是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。

　　3、怎样弘扬XXXX精神?---教材P81四个基本途径

　　①最重要的是发挥“主心骨”的作用 ②必须继承和发扬中华民族的优良传统

　　③必须正确对待外来思想文化的影响 ④必须与弘扬时代精神相结合

　　第8课走进文化生活

　　1、怎样看待文化生活的喜与忧?

　　“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展

　　四喜之表现：①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活;②传播科学文化知识; ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。

　　“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性

　　三忧之表现：①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品; ②有些文化产品迎合低俗趣味; ③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。

　　2、如何区别落后文化、腐朽文化和先进文化?

　　落后文化指的是带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化;

　　腐朽文化指的是封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“”邪教、淫秽色情文化。

　　先进文化是指以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　　3、如何应对落后文化和腐朽文化?(不限定主体，就要从以下三个方面来回答怎么做?)

　　国家(文化管理者)对文化市场要加强管理、正确引导，大力弘扬主旋律，建设先进文化;

　　企业(文化生产者如媒体)要坚持社会效益与经济效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的文化;

　　个人(文化消费者)要提高眼力，防止污染，正确选择健康有益的文化，树立科学的世界观、人生观、价值观，加强思想道德修养.

　　第9课推动社会主义文化大发展大繁荣

　　1、如何发展中国特色社会主义文化 (国家角度)

　　(1)(根本要求)——要坚持先进文化的前进方向，大力发展先进文化，改造剔除落后文化，抵制取缔腐朽文化，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位是关键

　　(2)(价值观引领)——要大力建设社会主义核心价值体系

　　(3)(根本目标)——要加强社会主义精神文明建设，培育四有公民

　　(4)(中心环节)——要加强思想道德建设，继承和发展民族文化，弘扬和培育民族精神和时代精神，树立社会主义荣辱观。

　　(5)(途径)——要立足实践，积极进行文化创新;要大力发展教育、科学、文化事业。

　　(6)(主体)——人民群众是实践的主体，要开展丰富多彩的精神文明创建活动。

　　此外，要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把社会效益放在首位，做到社会效益与经济效益相统一。

　　2、社会主义核心价值体系的“四点内容”

　　(1)马克思主义指导思想(是灵魂：武装头脑，教育人民)。

　　(2)中国特色社会主义共同理想(是主题：凝聚力量)。

　　(3)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓：鼓舞斗志)。

　　(4)社会主义荣辱观(是基础：引领社会主义道德风尚)。社会主义核心价值体系是兴国之魂、是精神基石。

　　3、文化生活中强调教育重要性的知识点

　　(1)P10 文化与经济相互交融。发展教育事业，培养人才，提高劳动者素质。

　　(2)P35 教育是文化传播的重要途径。人们通过学习，能够获得不同的文化知识。

　　(3)P46 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

　　(4)P101 大力发展教育、科学、文化事业。教育是发展科学技术和培养人才的基础，具有基础性、先导性、全局性的作用。

　　第10课文化发展的中心环节

　　1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容

　　(1)地位：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节

　　(2)作用：思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂

　　(3)主要内容：社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观

　　(4)具体要求：①必须与社会主义市场经济相适应;②必须与社会主义法律规范相协调;③必须与中华民族传统美德相衔接。(这也是社会主义荣辱观的要求和特征)

　　2、如何加强思想道德修养?——个人角度 4要

　　(1)(含义)：学习科学文化知识，不断通过自省、自律等方式，要不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想。

　　(2)我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

　　(3)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。我们要努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

　　(4)追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

　　3、文化生活中强调科学技术重要性的知识点

　　(1)P10文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要

　　(2) P11在综合国力中，经济力、科技力是基础。

　　(3) P45科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素

　　(4) P67科学技术是民族文明程度的重要标志之一，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

　　(5) P101科学技术是第一生产力，要大力发展科学基础设施建设、弘扬科学精神、崇尚科学、鼓励创新。