2018高考政治考点总结(5)
高考政治哲学生活必背考点（1）
(一)唯物辩证主义
一、唯物论(探索世界)
1.物质与意识的辩证关系
(1)物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们一切从实际出发。
(2)意识反作用于物质，正确的意识推动物质世界的发展，错误的意识阻碍物质世界的发展，要求我们树立正确的意识。
2、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一
(1)尊重客观规律：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。
(2)发挥主观能动性：在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3如何坚持一切从实际出发，实事求是?
①要求我们发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑。
②坚持主观与客观的统一：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③反对错误倾向：反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
二、认识论(追求真理)
原因----实践是认识的基础(来源、动力、标准、目的)
目标----追求真理(客观性、具体性、条件性;真理与谬误是相伴而行的)
途径----实践
认识的过程特征----反复性、无限性、上升性
方法论----要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
1.实践和认识
实践的含
义和特点实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有三个特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性
实践和认
识的辩证
关系实践
决定
认识实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的和归宿，是检验认识真理性的唯一标准方法论：坚持实践第一的观点，积极投身社会实践
认识
指导
实践认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践有指导作用，错误的认识会把人们的实践活动引向歧途方法论：重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一
2.在实践中追求和发展真理
真理的
含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确认识
真理的特点真理最基本的属性是客观性。真理的内容是客观的，是不以任何人的主观意志为转移的，检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准
真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误;
真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
认识发
展的过
程特点反复性：①从认识主体看，人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制，受到不同立场、观点、方法、知识水平等条件的限制。②从认识客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性：认识是无限发展的
上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升
方法论要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
高考政治哲学生活必背考点（2）
三、唯物辩证法 (两个总特征—联系观和发展观，一个实质核心--矛盾，一个总要求—创新)
1.联系的观点(三个属性：普遍性、客观性、多样性;两个方法论：坚持整体与部分的统一和掌握系统优化方法)
(1)联系的普遍性
原理内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论要求：要用联系的观点看问题。
(2)联系的客观性
原理内容：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论要求：①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系的客观性并不是说人们在联系面前无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
(3)联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。
(4)坚持整体与部分的统一
原理内容：①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。②整体与部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
方法论要求：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
(5)系统优化方法
原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
方法论要求：①要着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注意系统内部结构的优化趋向。④要用综合的思维方式来认识事物。
2.发展的观点(是什么—普遍性、实质;为什么—内外因相结合、怎么办—状态、趋势、途径)
(1)发展的实质
原理内容：世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论要求：我们要用发展的观点看问题。
(2)发展的前进性和曲折性(事物发展的总趋势)
原理内容：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
方法论要求：①既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
(3)发展的量变和质变状态(事物发展的状态)
原理内容：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。
方法论要求：①要注意量的积累，为质变创造条件。②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③坚持适度原则。
3.矛盾 (思路：是什么—含义及其基本属性;特征—普遍性、特殊性及其相互关系;矛盾发展的不平衡性—想问题：矛盾主次方面原理、办事情：主次矛盾原理;坚持两点论与重点论相结合。)
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点
世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的实质、核心和根本观点。矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
(1)矛盾就是对立统一(同一性和斗争性的辩证关系：同一以对立、差别为前提，没有斗争性就没有同一性;斗争性寓于同一性之中并受同一性制约，没有同一性就没有斗争性。)，因此要用一分为二(全面观、两点论、两分法)的观点看问题。
(2)矛盾的普遍性，要求承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾;用全面的观点看问题。
(3)矛盾的特殊性，要求坚持具体问题具体分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来;另一方面，特殊性离不开普遍性。
(5)主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要坚持两点论与重点论统一。既要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当解决次要矛盾。
(6)矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。要坚持两点论与重点论的统一，看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，弄清事物的性质，但又不能忽视矛盾的次要方面，即支流。
4.创新--辩证否定观的观点、辩证法的革命批判精神
(1)辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己，是联系的环节，发展的环节，其实质是“扬弃”既肯定又否定，既克服又保留。→要求我们树立创新意识。
(2)辩证法的本质是革命的，批判的和创新的，革命批判精神和创新意识是紧密联系的→要求我们关注变化发展着的实际，破除落后的思想观念;研究新情况，确立新观念，开拓新境界。
(3)创新的意义：①创新推动社会生产力的发展。②创新推动生产关系和社会制度的变革。③创新推动人类思维和文化的发展。
(二)历史唯物主义(认识社会与价值选择)
1、社会历史观(寻觅社会真谛)(思路：人类社会现象一分为二：社会存在与社会意识;社会存在有两个基本矛盾—推动人类社会的发展---两大基本规律;历史主体—人民群众—在不同社会用阶级斗争或改革解决两大基本矛盾以推动社会发展。)
(1)社会存在与社会意识关系原理：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在有反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
(2)人类社会两大基本矛盾及其规律：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展是在基本矛盾的解决中实现的。
(3)我国的改革：①社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，这一矛盾是非对抗性的。②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。④社会主义制度的自我完善、自我发展。
(4)人民群众是历史的创造者：①人民群众是社会物质财富的创造者;②人民群 众是社会精神财富的创造者;③人民群众是社会变革的决定力量，→要 求我们坚持群众观点和群众路线。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。
2人生价值观(实现人生价值)(思路：人生价值含义—价值观导向作用—价值判断与价值选择—实现人生价值)
(1)人生价值：人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(自我价值)。人生的真正价值在于为社会作贡献。对一个人价值的评价主要是看他对社会的贡献。
(2)价值观的导向作用：①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重大的驱动、制约和导向作用。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。→要求我们树立正确的价值观。
(3)价值判断与价值选择：特点：社会历史性、主体差异性和阶级性;正确的价值判断和价值选择必须：①坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。②自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
(4)人生价值的实现 ①根本途径：在劳动和奉献中创造价值。 ②社会条件：在个人与社会的统一中实现价值。③主观条件：在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。
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