高考语文文言文复习资料

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　　高考语文文言文复习资料：《兰亭集序》

　　一、重点词语解释

　　1、所以游目骋怀……信可乐也(用来……，表凭借;实在)

　　2、夫人之相与，俯仰一世(交好)

　　二、通假字

　　1、 趣舍万殊通("趋"，往，取)

　　2、由今之视昔(通"犹"，如同)

　　三、多义词

　　1、修：茂林修竹(高)

　　况修短随化，终期于尽(长)

　　乃重修岳阳楼(修建 )

　　修守战之具(整治)

　　2、期：况修短随化，终期于尽(至，及)

　　期年之后，虽欲言，无可进者(周，期年：一周年)

　　君与家君期日中，日中不至，则是无信(约定)

　　3、致：所以兴怀，其致一也(情趣，情致辞)

　　不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士(招致)

　　假舆马者，非利足也，而致千里(达到)

　　4、临：未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀(面对，引申为阅读)

　　把酒临风，其喜洋洋者矣(面对，迎)

　　据亿丈之城，临不测之渊(面对)

　　故临崩寄臣以大事也(将要)

　　5、次：引以为流觞曲水，列坐其次(旁边)

　　太上不辱先，其次不辱身(下一等)

　　陈胜、吴广皆次当行(按次序)

　　又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火(行军途中的驻地)

　　四、词类活用

　　1、 映带左右(环绕，名作动)

　　2、流觞曲水(使(水)弯曲)

　　3、群贤毕至，少长咸集(形容词作名词，贤才;年少的人和年长的人)

　　4、所以游目骋怀(使……游，使……骋，动词作使动)

　　5、固知一死生(看作一样，数量词作动词)

　　6、一觞一咏(名作动，喝酒)

　　五、特殊句式

　　1、 会于会稽山兰亭(介词结构后置句)

　　2、当其欣于所遇(介词结构后置句)

　　3、晤言(于)一室之内(省略介词"于")

　　4、引以(之)为流觞曲水(省略介词宾语"之")

　　六、难句翻译

　　1、所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也

　　译：用来纵展眼力，开阔胸怀，穷尽视和听的享受，实在快乐啊。

　　2、 况修短随化，终期于尽

　　译：何况人寿的长短随着造化而定，最后一切都化为乌有。

　　3、 死生亦大矣

　　译：死生也是人生的大事啊。

　　4、 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

　　译：当然知道把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待是妄造的。

　　5、 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也

　　译：尽管时代不同情况不同，但人们的情致却是一样的。

　　高考语文文言文复习资料：《项脊轩志》

　　一、多义词

　　1、顾：每移案，顾视无可置者(回头看)

　　人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(反而)

　　三顾臣于草庐之中(拜访)

　　2、稍：县官日有廪稍之供(公家给的粮食)

　　稍出近之，愁愁然莫相知(逐渐，渐渐)

　　余稍为修葺(稍微，略微)

　　3、置：每移案，顾视无可置者(安放)

　　内外多置小门(设置)

　　沛公则置车骑(放弃，丢下)

　　4、去：夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳(距离)

　　比去，以手阖门(离开)

　　去民之所恶，补民之不足(除掉，去掉)

　　5、归：后五年，吾妻来归(女子出嫁)

　　一年来归，妻跪问其故(回来)

　　江表英豪咸归附之(归附)

　　二、词类活用

　　1、雨泽下注(向下，名作状)

　　2、使不上漏(从上面，名作状)

　　3、东犬西吠(向西，名作状)

　　4、妪，先大母婢也，乳二世(喂养，名作动)

　　5、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也(亲手，名作状)

　　6、前辟四窗(从前面，名作状)

　　7、垣墙__(砌上垣墙，名作动)

　　8、执此以朝(上朝，名作动)

　　三、古今异义词

　　1、先大母(古义：去世的;今义：在前边)

　　2、来归(古义：女子出嫁;今义：回来)

　　3、凡再变矣(古义：两次或第二次;今义：又)

　　四、特殊句式

　　1、项脊轩，旧南阁子也(判断句)

　　2、妪，先大母婢也(判断句)

　　3、又杂植兰桂竹木于庭(介词结构后置句)

　　高考语文文言文复习资料：《病梅馆记》

　　一、掌握下列重点词语

　　1、诏：未可明诏大号以绳天下之梅也(告诉，上告)

　　2、明：未可明诏大号以绳天下之梅也(公开)

　　3、欹：以欹(qí)为美(倾斜)

　　二、一词多义

　　1、使：

　　①又不可以使天下之民斫直，删密，锄正(动词，让)

　　②是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也(动词，派)

　　③人皆得以隶使之(动词，驱使)

　　④秦王使使者告赵王(派遣)

　　2、病：

　　①君之病在肌肤，不治将益深(疾病)

　　②予购三百盆，皆病者，无一完者(生病的)

　　③以夭梅病梅为业以求钱也(使……成为病态的)

　　④向吾不为斯役，则久已病矣(困苦不堪)

　　⑤君子病无能焉，不病人之不己知也(对……感到困苦)

　　3、解：

　　①悉埋于地，解其综缚(解开)

　　②后虽经婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答(解释)

　　③有不解处(理解)

　　④太后之色少解(放松，缓和)

　　4、本：

　　①予本非文人画士(本来)

　　②故有舍本而问末者耶(树梢，引申为次要的)

　　③抑本其成败之迹，而皆自于人欤(探究根源)

　　5、穷：

　　①穷予生之光阴以疗梅也哉(用尽)

　　②四时之景不同，其乐亦无穷也(穷尽)

　　③问其深，则其好游者不能穷也(走完)

　　④穷且亦坚，不坠青云之志(穷困)

　　三、词类活用

　　1、绳：未可明诏大号以绳天下之梅也(名作动，约束)

　　2、隐：有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者(动作名，隐情)

　　3、直、密、正：又不可以使天下之民斫直，删密，锄正(形作名，挺直的枝干，茂密的枝干，端正的枝干)

　　4、夭、病：以夭梅病梅为业以求钱也(使动用法，使……奇形怪状，使……成为病态)

　　5、病：予购三百盆，皆病者(名作动，生病)

　　四、难句翻译

　　1、或曰："梅以曲为美，直则无姿;以欹为美，正则无景;以疏为美，密则无态。"固也。

　　译：有人说："梅以(枝干)曲折算作美，直了就没有风姿;以(枝干)横斜为美，端正了就没有景致;以(枝干)疏朗为美，稠密了就没有美态。"固然如此。

　　2、文人画士心知其意，未可明诏大号，以绳天下之梅也。

　　译：(对这些，)文人画士心里明白它的意思，即不便公开宣告，大声号召，来约束天下的梅。

　　3、又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。

　　译：又不可以使天下的人砍掉挺直的(枝条)，删掉稠密的(枝条)，除掉端正的(枝条)，来把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱。