高考语文的复习大全和复习的建议
高考语文的复习关系着高考的成绩，这是学生需要注意的地方，怎么样才能够复习好语文呢?下面学习啦的小编将为大家带来高考语文的复习大全，希望能够帮助到大家。
高考语文的复习大全
01词语题(词组、熟语、成语)
词语题拿分的关键是日常的积累。在词语辨析时要注意先找语素的不同，之后找语境的不同，从以上两点进行辨析。
在积累词组、成语、熟语时，应该掌握词语对应的使用场景、使用范围、感情色彩，同时要归纳易混淆的干扰项。
02病句
病句题需要考生通过不断做题进行整理和分类，常见并举可以分成六大类型。语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
每次做过的病句题进行对号入座的整理，日积月累，通过对病句的词语标志和句型特点的熟悉掌握，提升解题技巧。
03文言文
文言文的考查让很多考生头痛，能否拿下晦涩难懂的文言文，系统复习至关重要。
文言文考查的内容有文言文中常见实词、常见虚词、常见文言句式的考查，对文言长句翻译能力的考查，对文言文阅读能力的考查。
.课内任务
考生可以通过对课内要求掌握的文言文进行实词、虚词、常见句式。常见文言实词有：爱、安、被、倍、奔、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、从、殆、当、道、地等120个。
常见文言虚词有：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之18个。
常见文言句式主要有：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。
拓展任务
每周保证2-3篇课本外的文言文阅读练习，考生可以从教师提供的复习材料中、试卷作业中挑选。通读翻译，积累课外实词，练习通译的能力。逐步通过量的积累，来感知文言文中的文句结构，培养直译能力。
04古诗词
古诗词的考查部分主要体现在古诗词鉴赏和古诗词名句填空两个部分。
1.古诗词填空
这部分应该是最容易得分的题型了，考查形式直白单一，背下来就能拿到的分数，丢一分都不能忍!今年中国诗词大会这么火，古诗词填空考查一定是重点!
所以，背诵应该贯穿整个复习的始终，每天抽出15-20分钟进行背诵任务的突破，做到篇篇落实、字字落实。需要注意的是，需要背诵的内容，最后都要以书面形式进行检测，只有落在纸面上，才能消灭错别字、避免提笔忘字，争取满分。
2.古诗词鉴赏
古诗词想要看得懂，就需要在平时的练习中，归纳整理诗歌的相关特征。比如：诗歌体裁(古体诗、今体诗 律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、时代背景、表现手法、语言风格、常见意象、作者个人背景和特点等。
在复习中，利用大规模做题、测试的机会可以见到各式各样的古诗词鉴赏，通过练习，学会把握诗人思想情感的方法。
除了归纳整理，掌握答题技巧，可以降低古诗词鉴赏的难度。在古诗鉴赏部分，考生掌握答题术语非常重要。在复习阶段，考生要尽量掌握诗歌的理论术语，规范自己的鉴赏技巧，掌握鉴赏诗词的基本流程，从而提高鉴赏诗词部分的得分!
05现代文阅读
很多考生认为现代文阅读是感性认识的过程，通过复习训练，可以将其变成理性的分析。这部分的难点根本上是读的问题，如何抓住复习中诸多的实战机会训练并提高阅读能力呢?
1.做题前，明确文体，把握主旨。
通过大量的练习、考试，掌握不同类型的文体内容特征和结构特点。现代文阅读的常考查文体有：论述类文本(自然科学和社会科学类型的说明文、议论文)、实用类文本(新闻传记等)、文学类文本(记叙文、抒情散文、说理散文、小小说)等等。
2.阅读时，划分结构，分析文章。
通过划分段落、寻找主题词句、圈点观点对文章进行结构划分、要义概括、观点分析和感情解读，从而发掘其表现形式和表达技巧，在解题时保持清晰的思路。
3.做题时，分析题干，找准解题思路。
做题时，分析题干，找准解题思路。对题目类型进行整理形成答题技巧，对参考答案进行归纳整理和学习，学会如何科学作答。
06作文
1.前期积累素材
现在基本所有地区的高考试卷考查的都是“新材料”作文。对于考生可以选择的阐述角度不再做过多局限，言之有理即可。在这种情况下，内容的新鲜、充实、丰富就成了打动阅卷老师的重要部分。那如何积累素材呢?
关注课文是基础。课文中很多人物身上都闪光点，积累素材的第一步就是整理出课文人物素材。优点是：获取便利、特点鲜活、不易忘记。还会给阅卷老师留下“活学活用、学以致用”的深刻印象呢。
试卷素材巧利用。没时间去整理素材，那就把复习期间做过的试卷中出现的人物、故事、美文素材整理起来用在作文中吧!优点：省时便利，内容新鲜。
复习材料勤挑选。复习过程中，老师会提供很多的作文材料素材，人物故事、开头结尾、过度语句，常常是一发就是十几张。都背下来太耗费时间，很多同学往往就看一眼丢在一旁了。其实你可以从这些材料中，挑选几个容易记忆，不用太多，秉承着在多种题目中可用可调的原则，背一抵三呢!
2.审题立意训练
审题，审的是作文题目中的“材料语”“提示语”“要求语”，从不多的文字提示中可以寻找统一的立意，确定出题思路，找到作文切入点。从而建立自己文章的立意。
根据立意，在草稿上撰写自己文章的框架结构，可以帮助考生建立清晰的行文结构，随后更从容地展开写作。
3.定时写作训练
定时写作训练的不仅是考生写作时间的把握，更是对作文的审题、材料积累使用、作文书写的训练。
需要考生训练的是：迅速构思，立意后从大脑中迅速探索筛选符合的素材;行文扣题，开头结尾和论述观点之后，都要点题扣题，确保文章不跑题;书写规范整齐，标点正确清晰，尽量减少涂抹修改，确保文章字数。
2017 高考语文的复习建议
1、适应新题型，加大阅读量。
2017年高考语文最大的改变是增加一篇2000字文章的阅读量，按照目前高中生的平均阅读速度加上相应的答题时间需要20分钟左右，这就意味着语文高考答题时间更加紧张。郑州市一模和二模因时间关系没能完成作文写作的，大有人在。2017年高考语文的成功的关键绝不在于对题型套路的深入研究，而在于快速阅读，快速思考，快速精准作答。
在复习备考的最后两个月，建议高三学生少做题，多读“书”——它可以是测试卷上的阅读文段(社科文、小说、传记、诗歌等)，也可以是作文素材、满分作文片段，甚至可以是语言组织比较到位的模拟题参考答案。切记：没有读的习惯，难过高考阅读关。
2、多思考探究题，少识记答题套路。
2017年郑州一模考虑到阅读量的陡然增加，教研室老师在命制一模语文试题时有意降低了主观题的难度，其初衷就是让绝大多数学生能够写完卷子，找到自信，克服对考纲突变的畏惧心理，即便是二模，考虑到语文试卷难度系数与一模和高考接近，二模语文试题主观题难度只是略有增加。
然而身在京都为河南等高考大省命制高考新课标卷的专家们绝非善茬，他们会在主观题和作文写作“去套路化”的道路上越走越远，会在考纲多次提及的“探究能力”上大做文章。从而让思辩能力强、文学积淀深、读写基本功扎实的考生脱颖而出。
2017年语文考纲对学生“探究能力”一再提及。2017年语文高考的改革绝对会是大刀阔斧的。再按照以往的备考经验去死记硬背一些主观题的答题套路，绝对是不合时宜的。
诗歌鉴赏传统的一题一问一个套路的主观题不会出现，代之的是一题多问，是对比阅读，是诗歌的思想情感的多角度挖掘。总之，高考命题专家绝对不会按照既有的诗歌鉴赏套路出牌——老师帮你总结出来的景象题、人物形象题、字词品鉴题等答题套路统统作废。
诗歌鉴赏“5选2”选择题会侧重考察修辞手法、表现手法、叠词、炼字、结构等侧重于细枝末节的知识点，主观题会侧重考察“景”和“情”，具体包括，写了什么景，如何写景，抒了什么情，如何抒情，“景”和“情”之间是如何关联的。这首诗中的景、情和另外一首诗(一般是已学诗歌)的景、情有何异同(即诗歌鉴赏对比阅读题)。
小说阅读常规的情节作用题、人物形象题，实用类文本阅读简单的概括归纳题，如概括原因、归纳成就等，有可能在2017年高考主观题中都不会直接考查，代之的是探究题。
小说阅读对探究能力的考查主要侧重三个方面：一是从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神;二是探讨的创作背景和创作意图;三是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
实用类文本阅读对探究能力的考查则主要体现在以下三个方面：一是从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神;二是探讨的写作背景和写作意图：三是探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
3、备考作文要关注时代热点
三年前高考作文多体现时代对高中生道德品质的要求，作文往往涉及责任、爱心、勇气、合作等内容，高考作文容易套作，仿写。
近三年，高考新课标卷作文，均让学生对社会热点发表看法，一则考察学生的逻辑思维能力，二则考察学生的情感、态度和价值倾向。比如，2015年让考生就女儿举报爸爸高速打电话一事，给当事中的某一人写一封信。
高中语文圈里把这类作文称作“任务驱动型”作文。这类作文往往选材于社会热点，比如中央批准成立雄安新区，一大拨人来着豪车，拉着现金前去买房投资。让考生就此发表个人意见。你可以说这些人嗅觉灵敏，有商业头脑;也可以说他们被利益扭曲了灵魂;还可以说这些人想国家之所想，急国家之所急，所做所为之亦是为国家分忧解难。总之，言之成理，有理有据就是满分作文。
高考语文的复习计划
一、强化积累，夯实基础
语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。
①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。
②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
③诵读字、词(包括熟语)。一是教材上容易读错的字、词;二是教材中的几个“附录”的内容。
④时文美文。自选一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。
二、考点训练，实现突破
考点训练是语文复习的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。
1、字音、字形——积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)。
2、词语(包括熟语)——突出实际运用能力。
3、标点符号——关注常见错误。
4、语言运用——依照规范操作。
5、古文阅读——突出四个重点：
①实词——重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。
②虚词——突出重点(18个虚词)，辨明用法。
③句式翻译——直译为主，避开误区。
④分析综合——重视人、事、理。
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