高考语文名句背默写训练汇总(2)
高考语文名句背默写训练(五)
1、古代诗文中有许多感叹“物是人非”的名句，如李煜《虞美人》中的“__________，_____________”;姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”;苏轼的《赤壁赋》中“____________，___________，_____________，_____________，______________?____________，__________，___________，___________，_____________，_____________，_______________，______________，______________?”在物是人非中表达对世事无常的感慨。
2、李白在诗歌中爱用多种手法表情达意，如《蜀道难》中“____________，__________”借黄鹤与猿猱反衬山势的高危;“______________，-_____________”用神话传说来传达蜀道开辟之艰;“_____________，_______________”用人的神态从侧面衬托蜀道的高俊;“________________，_______________。________________，_______________” 则是直接描写蜀道的险峻。
3、有的诗词开篇就奠定了感情基调，如白居易《琵琶行》中的“______________，______________”;杜甫《登高》中的“_____________，_____________”;范仲淹《渔家傲》中的“_____________， ____________”，皆是开篇以景托情，为整篇奠定了感情基调。
4、用典是古诗词写作方法之一，南宋豪放词人辛弃疾更是善于运用典故的高手，如《永遇乐·京口北古亭怀古》中借用历史人物孙权的典故抒写自己壮志难酬情怀的句子是“______________ ，__________。__________，_____________”，用刘义隆的典故讽喻当权者的句子是“____________，______________，__________________”。
5、我国古代诗人的爱国感情主要表现为表忧国忧民之心，抒壮志难酬之愤。
杜甫这样表忧国忧民之心“ _______________，_____________”(《登高》;范仲淹这样表达“ ______________，_______________ ”(《岳阳楼记》)。
6、爱情是个永恒的话题，诗人们用诗写出了他们对爱情的理解。《诗经·氓》写到：“__________，____________。____________，______________。__________________，_____________。_________，_____________。”秦观在《鹊桥仙》中写到：“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”
7、荀子在《劝学》中指出：“_____，__________，___________。”这与韩愈《师说》中“____________，______________”的观点是相同的。荀子《劝学》中强调学习必须重视积累的句子是“____________，__________;____________，___________ ”。强调学习必须
持之以恒的句子是“___________，_____________;___________ ，____________。_______________，____________;____________，金石可镂”。以蚯蚓与蟹为例，用比喻的方法指出学习应该专心的句子是“__________，____________，__________ ，__________，________。__________，___________，_____________”。
8、韩愈《师说》的中心论点是“___________”，交代教师作用的句子是“_______， _______________”，申述从师学习的必要性的句子是“ ___________，___________?_____________，_______________，______________。”提出择师态度和标准的句子是“______________，____________?____________，__________，_____________，_____________”。
9、杜牧《阿房宫赋》中用夸张、衬托手法借写歌舞冷暖，衬托阿房宫宽广高大的句子是“__________，___________;______________，_____________”，感慨秦和六国都亡于不爱百姓的句子是“___________，_____________;___________，_________________，________________”;以“后人”的委婉称谓提醒统治者不要重蹈覆辙的句子是“_______________，_______________;_____________，_____________ ”。
10、苏轼《赤壁赋》中通过比喻手法描绘音乐的句子是“_____________，___________，____________，__________，__________”;面对赤壁美景，表达超然心境的句子是“______________，____________;_______________，_________________”;感叹人生短暂与渺小的句子是“___________，______________。____________，_______________”。
高考语文名句背默写训练(六)
1、“鸟”在古典诗词之中，会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感色彩。“月明星稀，乌鹊南飞”让曹操的求贤建功之心彰著天下;“_______________，_______________”是李白对蜀道之难的摹画;“________________，_____________”是杜甫对夔门秋色的描摹;“________________，_________________”是李商隐对美好爱情的寄托。
2、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_________________，_____________”表达了他忧国忧民的情怀;白居易《琵琶行》中“________________，________________”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。
3、古人写文章常常借古讽今，如贾谊的《过秦论》“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也”，借言秦过失，为汉帝谋“长治久安”之策，施仁义于民。杜牧的《阿房宫赋》“_________________，____________;____________，________________”，借秦灭亡的教训批评唐统治者广建宫室。
4、酒是水质的诗，诗是心酿的酒。古代文人与酒有不解之缘。曹操在《短歌行》中感叹，“何以解忧，唯有杜康”;杜甫在《登高》中感慨，“_______________，____________”;范仲淹在《渔家傲》中无奈的低吟“_______________，_____________”;陆游在《游山西村》中劝告“____________，________________”;李清照在《声声慢》中悲叹，“ 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”。
5、李白，唐代浪漫主义诗人，他写诗极尽夸张之能事，如在《蜀道难》中诗人就以“______________，_____________”极写山路之弯曲，以“_____________，__________________”极写山峰之高远。
6、杜牧《阿房宫赋》“ _________________，_______________;________________，_____________，_________________?”，用假设的口吻指出了六国和秦国长存的办法;“___________，_________;____________，___________;___________，____________”描绘出了阿房宫内的宫殿与楼阁;“_____________，____________;____________，____________。__________，-__________，_______________”用夸张的手法写出了阿房宫的大;苏轼《赤壁赋》“_____________，___________”，寄托了超凡脱俗的浪漫情怀。
7、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如杜甫《登高》“____________，______________”，传达出韶光易逝，壮志难申的感伤和对国难家愁凄怆难排的悲凉;白居易《琵琶行》“____________，______________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷;苏轼《赤壁赋》“_____________，_____________”，表现了力求排遣苦闷，听任自然的乐观与旷达。
8、古代诗文中有很多句子寄寓了作者的深厚的感情。如《卫风·氓》中“__________，___________。__________，__________”回忆了少年时代尽情欢娱的情景;白居易在《琵琶行》中因琵琶女的身世触发了自己被贬江州的悲切，“____________，__________________________，____________。_____________?_____________。____________，____________”描写了被贬之地的凄寒与自己的孤独。
9、古代诗文有许多名句表达时光流逝而壮志未酬的感叹，如曹操《短歌行》“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多”;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“___________，_________，___________，____________ ”。的感慨;秦观透过满天的繁星，表达了“______________，又岂在朝朝暮暮”的理想爱情观。
10、庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考。西汉文学家贾谊在《过秦论》中尖锐地指出其灭亡的根本原因是“仁义不施而攻守之势异也”，而唐代诗人杜牧在《阿房宫赋》中则借古讽今，感叹“___________，____________;______________，____________”。
高考语文名句背默写训练(七)
1、荀子《劝学》“_____________，_____________”，强调学习的重要。苏轼《赤壁赋》“_____________，_____________”，描写泛舟江面的情景。白居易《琵琶行》“_________________?____________”，表现听琵琶曲后的无尽伤感。
2、古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行 》“_______________，_____________。_____________，_____________”写出了琵琶女人老色衰后的凄凉处境;李煜《虞美人》“______________，_____________”表达了物是人非的感慨;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“_________，____________，_____________”借历史人物的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。
3、古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》末句写道“____________：___________，____________”。
4、荀子《劝学》中的“_____，__________， __________”，后来演变为“青出于蓝而胜于蓝”;韩愈在《师说》中与此语意思相类似的话是“_____________，___________，_____________，____________”。
5、好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如李煜的《虞美人》“____________?_______________”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水;白居易的《琵琶行》“______________，_____________”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超;苏轼的《赤壁赋》“____________，____________。____________，_________”。
6、荀子《劝学》说：“_______，____________，_________________。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
7、古人写文章常常借古讽今，如贾谊的《过秦论》：“_____________，__________，_____________，________? ___________。”借言秦过失，为汉帝谋“长治久安”之策，施仁义于民。杜牧的《阿房宫赋》：“呜呼! ___________，-_________;___________，_____________。”借秦灭亡的教训批评唐统治者广建宫室。
8、足足拍了五年的《2046》终于要公映了。昨天下午，影片全国公映庆典活动新闻发布会在上海举行，首映、庆典时间都已确定，但问起具体细节，主办方的回答还是“尚未确定”，看来王家卫是打算将神秘进行到底了，让人不由得想到那句“__________，__________”(引用《琵琶行》中的诗句)。
9、李白在《蜀道难》中用“ _______________，一夫当关，万夫莫开”写蜀道险峻高大，易守难攻的特点，极有气势;《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“___________，____________;______________，___________。__________，__________;___________，___________”;《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“____________，____________，——_____________，_____________”。
10、被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“________________，_____________”。(《赤壁赋》)在游赤壁时，目击滚滚长江“ __________，_____________，___________”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“-__________，____________”的心底悲歌。(《赤壁怀古》)
高考语文名句背默写训练(八)
1、陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。贾谊《过秦论》明言秦亡原因的警策语是“仁义不施而攻守之势异也”。杜牧《阿房宫赋》的警策语是“___________，_________;_____________，___________________”。白居易《琵琶行》的警策语是“______________________，________________”。文天祥《过零丁洋》的警策语是“______________，_______________”。诸葛亮《出师表》的警策语是“________，-________，__________________;_________，__________，________________。”
2、古代诗文中，有许多描写风雨的名句。比如《荀子?劝学》中的“____________，___________;___________，____________”和杜牧《阿房宫赋》中的“____________，_____________;____________，____________”。
3、古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行(并序)》中有“_____________，____________”，月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境;刘禹锡的《石头城》中有“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，诗人触物伤怀，慨叹胜迹不再繁华过眼的历史沧桑;李白的《蜀道难》中有“_____________，______________。___________，__________”，诗人神游八极，感叹蜀道的凄凉。
4、古人云：以史为鉴，可以知兴替。贾谊在《过秦论》中认为秦王朝灭亡的主要原因是：“仁义不施而攻守之势异也”苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善，弊在赂秦。”因此，杜牧在《阿房宫》中劝诫统治者说：“____________，____________;______________，________________。”
5、雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读韩愈的《早春》中的诗句“__________，___________ ”，我们能体会到一种清新与宁静的自然;而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“ _____________，______________”，便感到随着那夜雨的慢涨，作者心中的愁绪也在渐增。读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“ ____________，_______________”，我们会从中感觉到一种人生的无常。
6、杜甫《登高》“ _____________，______________”，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情;苏轼《赤壁赋》“_____________，____________，____________”，表现了作者坦然面对人生的达观胸怀。
7、赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽，与作者分享到达佳境的乐趣，也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和李白同攀蜀道，体验“____________，_______________”的动人心魄;可以和杜甫同登高处，感受“_____________，_________”的雄浑阔大的秋景;可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁边感受“____________，____________，____________，___________”的凄寒;可以和郦道元一起去欣赏春冬之时“__________，___________。______________，-___________，___________”的三峡美景;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余，感悟“尽吾志也，虽不能至者，可以无悔矣”的人生哲理。
8、中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，形成一种独特的月亮情结。比如，李煜的《虞美人》：“_____________，__________。”白居易在《琵琶行》中借月营造氛围：“_____________，___________。”柳永在《雨霖铃》中的千古绝唱：“______________，___________。”更有苏东坡《赤壁赋》里的“ __________，_____________”。
9、杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“__________?_________”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“ __________，___________”。
10、李白是盛唐诗歌的杰出代表，《蜀道难》中写了蜀道的艰险难行，又以“___________，__________。___________，__________”的句子写出了蜀道的凄凉景象。
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