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高考语文第三轮复习计划

凤婷分享

  在大家经过了第一、第二轮的复习之后,第三轮复习的冲刺阶段开始了。为了能让考生们更充分自信的迎接高考,下面是学习啦小编给大家带来的高考语文第三轮复习计划,希望对你有帮助。

  高考语文三轮复习计划

  1.研读考纲。

  《考试大纲》是高考命题的依据,也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时,除要关注考试范围、新增内容外,更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解,更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

  2.回归课本。

  高考题目年年都有变化,但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。

  3.看纠错本。

  把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类,把错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。

  4.重温部分考点的重要内容。

  5.准备作文。

  高考作文从某一方面讲也是在考做人,因为作文就是做人。作文需实现两个再现:一是再现行为过程,作文不仅要体现对生活、人生的感悟,更要把感悟的过程展现出来,就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程,在行为过程的再现中,揭示出思维的活动过程,这样可以使文章充实、有见地,从而起到陶冶情操、感染人的作用。

  作文占了语文试卷相当的比重,如何才能在作文时扬长避短,写出自己的特色?复习冲刺阶段,大家就要有意识地进行几个方面的训练:

  (1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式,其最大的好处,就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书,看过的精彩文章,有过的独特经历,听过的心动的事,有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段,大家要把这些材料集中起来,按道德、亲情、成长等分类,做好素材的储备。

  (2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

  (3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段,最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析,做好迎考的准备。

  (4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候,考生尤其要仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有分量。

  6.做真题。

  最后阶段,大家应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。

  7.调整状态,进入考试时间。

  建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活,科学得法,冲刺就能事半功倍,取得理想的效果。请即将进入高三的语文复习,按着本年级语文教学内容的安排,认真加以研究,全面进行整合,按照以上总体上的要求建议,做出具体的计划。

  高考语文三轮复习建议

  1、引导学生看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类,把错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。

  2、引导学生做真题。做近3年江西高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下学生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,进行复习巩固。

  3、重温部分考点的重要内容。语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实。引导学生浏览考过的试卷,许多老师只顾拼命发试卷、讲试卷,忽视引导学生浏览考过的试卷,这是捡了芝麻丢了西瓜的行为。

  高考语文复习增分策略

  四大空间:复习要点与训练重点

  基于语文知识点多面广的特点,我们在实施相关举措时不宜全面铺开以免收效甚微,而应该抓住重点、重点突破。结合教与学的实际情况,尤其近年高考语文各部分的得分情况,我们要把写作、现代文阅读(含科技文与散文阅读)、诗歌鉴赏、文言句子翻译等四个方面的复习与训练作为重中之重,以此作为高考语文成绩提升的空间,在复习与训练中予以重点关注,力争有效解决,从而整体提高语文成绩。

  规范习惯:语文素养与增分策略

  要提高高考语文均分,除了强化能力、知识、技能、技巧、心态等语文素养外,良好的学习习惯和答题习惯也不容忽视。

  提高语文均分的策略:调整教学策略,注重讲评实效。科学调整教学策略,提高课堂教学效率、提高练习讲评效果这“两提高”,是提升高考语文成绩的基本策略。
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