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2017高考语文文言文虚词练习及答案

凤婷分享

  文言虚词一直是高考语文的至爱,考生在平时就要加强相关练习,下面是学习啦小编给大家带来的2017高考语文文言文虚词练习及答案,希望对你有帮助。

  高考语文文言文虚词练习

  (一)

  一、解释句中“乃”字的意义和用法。

  1、刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。

  2、而陋者乃以斧斤考击而求之。

  3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

  4、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。

  5、臣乃敢上璧。

  6、若事之不济,此乃天也。

  7、当立者乃公子扶苏。

  8、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

  9、与尔三矢,矢其无忘乃父之志!

  二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是()

  A.必以长安君为质,兵乃出B.当立者乃公子扶苏

  C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。

  E.使杞子、杨孙、逢孙戍之,乃还F.夫我乃行之,反而求之,不得吾心

  G.侯生视公子色终不变,乃谢客就车H.尔其无忘乃父之志

  三、判断“乃”在文中的意义。

  尝闻放翁志节,毕现《示儿》,(1)乃读之。至“王师北定中原日,家祭无望告(2)乃翁”一句,大为感佩,其真(3)乃忠贞之士也!然亦有人不齿,(4)乃曰:“此徒沽名耳。”众人质之以理,其辞穷,(5)乃不得已而谢。

  (二)

  一、解释句中“其”字的意义和用法。

  1、工欲善其事,必先利其器

  2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍

  3、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦

  4、向使六国各爱其地

  5、童微伺其睡

  6、洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也

  7、独其为文犹可识

  8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

  9、有蒋氏者,专其利三世矣

  10、以故其后名之曰“褒禅”

  11、距其院东五里

  12、问其深,则其好游者不能穷也

  13、于乱石间择其一二扣之

  14、其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?

  15、其皆出于此乎?

  16、子其勉之

  17、尔其无忘乃父之志

  18、国无主,其能久乎?

  19、如吾之衰者,其能久存乎?

  20、其竟以此而陨其生乎?

  21、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?

  22、吾其还也

  23、其极刑,曰:“顺我,即先刺心;否则四肢解尽,心犹不死。”

  24、将比今之诸侯而诛之乎?其教之不改而后诛之乎?

  25、天其弗识,人胡能觉?

  28、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也

  29、彼苍天者,曷其有极

  30、既见君子,云其何忧

  31、入之愈深,其进愈难

  32、既其出,则或咎其欲出者

  33、彼人是哉,子曰何其?

  二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是()

  ①臣从其计,大王亦幸赦臣       ②于乱石间择其一二扣之

  ③今两虎共斗,其势不俱生       ④则或咎其欲出者

  ⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富    ⑥其闻道也固先乎吾

  ⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也  ⑧以其求思之深而无不在也

  ⑨圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎

  A.①⑧相同,②⑤相同    B.③④相同,⑥⑨不同

  C.⑥⑦相同,⑧⑨相同    D.②⑤不同,④⑥相同

  三、判断“其”中在文中的意义。

  人言,蔺相如徒以(1)其口舌之功垂于竹帛,以吾观之,则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城,则却立睨柱,秦王恐(2)其破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,(3)其仅口舌哉?若与庸人议之,其必曰:“吾(4)其与之”焉敢如此?

  归国,将相失和。途遇廉颇,即转退避,当(5)其时,何人能如此?门客询以因,相如则言:“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为,(6)其皆出于此乎?故吾以为,汝(7)其勿以他人之言为训。

  且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅(8)其一二。(9)其是耶,其非耶?(10)其若是,则虽见霰雪纷(11)其无垠,亦无恨矣,吾亦无有“悔(1)其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

  (三)

  一、解释句中“且”字的意义和用法。

  1、且燕赵处秦革灭殆尽之际

  2、彼所将中国人不过十五六万,且已久疲

  3、又有若老人咳且笑于山谷中者

  4、河汉清且浅,相去复几许

  5、臣死且不避,卮酒安足辞

  6、古之圣人,犹且从师而问焉

  7、不出,火且尽

  8、驴一鸣,虎大骇,以为且噬己也,甚恐

  9、存者且偷生,死者长已矣

  10、卿但暂还家,吾今且报府

  二、下列加点的“且”字意义和用法相同的是()

  A.北山愚公者,年且九十B.卿但暂还家,吾今且报府

  C.吾攻赵,旦暮且下D.臣死且不避,卮酒安足辞

  E.不者,若属皆且为所虏F.有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”

  三、判断“且”在文中的意义。

  “存者(1)且偷生,死者长已矣”,此岂石壕一地,唐王朝尽然耳。若此,帝尚每日声歌,(2)且委政非人。则李唐(3)且亡,必矣。于斯世,河水清(4)且涟矣,尚可,朝中人若如此,则必危。纵有“死(5)且不避,卮酒安足辞”之豪气,无用武之地,亦有何用?

  高考语文文言文虚词练习答案

  (一)

  一、解释句中“乃”字的意义和用法

  1.表示顺承,可译为“就”“这才”等;2-3表示转折,可译为“却、竟(然)、反而、才”等;4-5表示事物范围的一种限制,可译为“才、仅”等;6-7用在判断句中,起确认作用,可译为“是、就是”等;8-9只用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”,不能作宾语。

  二、ADG(A.才; B.是; C.竟然,却;D.才; E.就;F.这样; G.才;H.你的。)

  三、1. 副词,表承接,可译为“于是”;2. 代词,可译为“你的”;3. 副词,相当于“是”;4. 副词,可译为“竟然”,却;5. 副词,可译为“才”。

  (二)

  一、解释句中“其”字的意义和用法

  1-4第三人称的领属关系“他的、他们的、它的”;5-7第三人称代词“他们、它”;8第一人称代词“我”;9-12指示代词“那、那些”;13指示代词“其中的”;14.表示选择疑问语气,译“是……还是……”; 15.表示推测估计语气,译“恐怕,大概”;16-17表示祈使语气“应当”;18-21表示反问语气“难道,哪里”;22表示商量语气;23表示假设“假如”;24表示选择“或者,还是”;25表示让步“尚且”;26相当于“然”,用在形容词后;27-29在单音节形容词和象声词之前,起强调作用;30-32句中无实意,凑足音节;33(jī)表示疑问语气。

  二、B(①他的 ②其中的 ③那 ④那 ⑤其中的⑥他,他们 ⑦我,自己 ⑧他,他们) ⑨大概)

  三、1.代词,可译为“他的”;2.代词,作主谓短语中的小主语,可译为“他”;3.副词,表示反问语气,可译为“难道”;4.副词,表示商量语气,可译为“还是”;5.指示代词,可译为“那”;6.副词,表示推测语气,可译为“大概”;7.副词,表示祈使语气,可译为“一定”;8.代词,可译为“其中”;9.连词,表示选择关系,可译为“是……还是”;10.连词,表示假设关系,可译为“如果”;11.助词,补足音节,可不译;12.代词,可译为“我、自己”。

  (三)

  一、解释句中“且”字的意义和用法

  1-2连词,表递进“况且、而且”;3-4连词,表并列;5-6连词,让步,“尚且”;7-8,副词,“将要”;9-10副词“姑且、暂且”。

  二、9.CEF (A.将近、几乎;B.暂且,姑且;C.将要,马上;D.尚且;E.将要,马上;F.将要,马上。)

  三、1.副词,可译为“暂且”;2.连词,表递进,可译为“而且”;3.副词,可译为“将要”;4.连词,表并列,可译为“并且”;5.连词,表让步,可译为“尚且”。
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