《装在套子里的人》课后练习答案(2)
“是吗?这么说，从14卢布中再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘，请收下吧!”
我把11卢布递给了她，她接过去，喃喃地说：“谢谢!”
我一跃而起，在屋内踱来踱去，憎恶使我不安起来。
“为什么要‘谢谢’?”我问。
“为了给钱……”
“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫!实际上我偷了你的钱!为什么还说‘谢谢’!”
“在别处，根本一文不给。”
“不给?你为什么不抗议?为什么沉默不语?难道生在这个世界口笨嘴拙行吗?难道可以这样软弱吗?”
她苦笑了一下，而我从她脸上的神态看出了答案，这就是“可以”。
我把使她大为惊疑的80卢布递给了她，她过了一下数就走出去了。
我看着她的背影。我想到：
“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举!”
10.这篇小说展开情节，刻画人物的主要手段是__________描写。
11.摘出文中能体现社会环境内容的文字。
12.“憎恶使我不安起来”一句中，我“憎恶”的原因是什么?选出分析正确的一项
A.她的一声“谢谢”含有对“我”的讥讽。
B.她的一声“谢谢”使“我”深感内疚。
C.出于对她逆来顺受、不思抗争态度的愤激之情。
D.对肆意宰割她的人和势力的憎恶
13.“从她脸上的神态看出了‘可以’的答案”说明尤里娅是一个
A.任人损害、不会抗争、也不想抗争的人。
B.善于含蓄地讥讽、巧妙地抗争的人。
C.宽宏大量、不计前嫌的人。
D.性格温柔、对安逸的生活非常满足的人。
14.你认为文中的“我”是怎样一个人?
15.小说末句的意思是
A.表明“我”将凭这次教训，努力去做一个强者。
B.表明“我”是一个有同情心的真正的强者。
C.暗示与“她”相比，“我”是一个有权势的强者。
D.暗示反动统治之所以能维持，正是因为人们不反抗。
《装在套子里的人》课后练习答案
一、1.D(A.和huo B.束shù C.违wéi)
2.C(A.故—固 B.合—和 D.是—事)
3.D 4.C
5.B(中国的蒲松龄应为美国的欧·亨利)
6.D
二、7.顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人。
8.从侧面形象说明当时的社会对人们健康纯真的思想感情压抑非常深。
9.只要沙皇制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，生活就不能自由快乐，所以必须从根本上推翻沙皇的反动统治。
10.对话(或语言)
11.在别处，根本一文不给
12.C
13.A
14.有进步的民主思想的人。
15.D
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