高考语文《送邢桂州》古诗词赏析
很多同学都觉得高考语文中的古诗词鉴赏很难学，考试基本靠蒙，其实只要多做几篇练习就能找到其中规律。以下是学习啦小编为您整理的关于高考语文《送邢桂州》古诗词赏析及训练的相关资料，希望对您的学习有所帮助。
高考语文《送邢桂州》古诗词赏析
送邢桂州
王维
铙吹喧京口，风波下洞庭。
赭圻将赤岸，击汰复扬舲。
日落江湖白，潮来天地青。
明珠归合浦，应逐使臣星。
【译文】
铙歌鼓吹喧响于京口，乘风破浪扬帆向洞庭。
经过赭圻城和赤岸山，击水向沅湘驾着轻舲。
夕阳西沉后江湖浪白，潮水涌来时天地映青。
明珠又回到合浦海域，定是追随着使臣之星。
【注释】
⑴邢桂州：指邢济，作者友人。桂州：唐州名，属岭南道，治所在今广西桂林。
⑵铙吹：即铙歌。军中乐歌。为鼓吹乐的一部。所用乐器有笛、觱篥、箫、笳、铙、鼓等。南朝梁简文帝《旦出兴业寺讲诗》：“羽旗承去影，铙吹杂还风。”京口：唐润州治所，即今江苏镇江市，位于长江边。公元209年，孙权把首府自吴(苏州)迁此，称为京城。公元211年迁治建业后，改称京口镇。东晋、南朝时称京口城。为古代长江下游的军事重镇。《宋书·武帝纪上》：“公大喜，径至京口，众乃大安。”
⑶风波：风浪。《楚辞·九章·哀郢》：“顺风波以从流兮，焉洋洋而为客。”洞庭：即洞庭湖，位于今湖南省，古由京口沿江而上，过洞庭，经湘水，可抵桂州。《韩非子·初见秦》：“秦与荆人战，大破荆，袭郢，取洞庭、五渚、江南。”
⑷赭圻：山岭名。在今安徽繁昌县西北。晋桓温曾于其麓筑赭圻城。《晋书·桓温传》：“隆和初，诏徵温，温至赭圻，诏又使尚书车灌止之，温遂城赭圻居之。”赤岸：山名。在江苏六合东南。《南齐书·高帝纪上》：“治新亭城垒未毕，贼前军已至……自新林至赤岸，大破之。”
⑸击汰：拍击水波。亦指以桨击水，划船。《楚辞·九章·涉江》：“乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。”扬舲：犹扬帆。舲是有窗的船，扬舲谓划船快速前进。南朝梁刘孝威《蜀道难》诗：“戏马登珠界，扬舲濯锦流。”
⑹合浦：古郡名。汉置，郡治在今广西壮族自治区合浦县东北，县东南有珍珠城，又名白龙城，以产珍珠著名。晋葛洪《抱朴子·祛惑》：“凡探明珠，不于合浦之渊，不得骊龙之夜光也;采美玉，不于荆山之岫，不得连城之尺璧也。”《后汉书》载：“孟尝迁合浦太守，郡不产谷实，而海出珠宝，与交趾比境，尝通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于交趾郡界，于是行旅不至，人物无食，贫者饿死于道。尝到官，革易前弊，求民利病，曾未逾岁，去珠复还。百姓皆反其业，商贾流通。”
⑺使臣星：即使星。典出《后汉书》：“和帝即位，分遣使者，皆微服且单行，各至州县，观采风谣。使者二人当到益都。投李郃候舍。时夏夕露坐，郃因仰视，问曰：‘二使君发京师时，宁知朝廷遣二使耶?’二人默然，惊相视曰：‘不闻也!’问何以知之。郃指星示云：‘有二使星向益州分野，故知之耳。’”
【创作背景】
此诗当作于唐肃宗上元二年(761年)以前。邢桂州指邢济。按唐人惯例，邢济赴桂州(今广西桂林市)上任，在京口(今江苏镇江市)取水路前往，王维去送别，目送孤帆碧天，想象风波洞庭的气势，有感而发，创作此诗。
【作品鉴赏】
《送邢桂州》是唐代大诗人王维创作的一首送友人邢济就任的诗。全诗借助想象友人此行一路击水扬帆所见风光，描写从镇江经洞庭到桂州沿途所见的景物。颈联两句犹为精彩。诗人通过变幻的色彩表现湖海的浩渺和潮水的涌猛，衬托出一幅宏阔壮美的天地背景，成为脍炙人口的名句。结尾连用两典，饱含对朋友的殷切期望和清明政治的执着追求。诗人巧妙地运用典故，以颂为劝，诗意十分委婉。
首句写京口(即今日镇江)送别场景，“铙吹喧京口”，钟鼓齐鸣，运用通感，以听觉感受来写视觉形象，一个“喧”字表现了送别场面之热烈壮观。“风波下洞庭”，这一句点明邢济取水路前往桂州，一个“下”字勾划出了由江入湖、扬帆直济之气势。首联不落渲染离情别绪的窠臼，反而写得意气昂扬，而惜别感情则隐含于中，“风波下洞庭”一句，表现出了诗人目送孤帆碧天、望尽风烟洞庭的深情，感情含蓄而沉着。
“赭圻将赤岸，击汰复扬舲”颔联承上联写路途所见。“赭圻”为地名(今安徽繁昌县西)，“赤岸”亦为地名，可能在桂州境内。这两句诗看似平铺直叙，实则颇具匠心“赭”、“赤”都是暗色调，与诗歌昂扬奋发的风格和谐统一。“击汰”意谓击水，“扬舲”即开船，语出《楚辞》：“乘舲船兮余上沅，齐吴榜以击汰”，这一句化用成句，如盐入水，非常巧妙。
“日落江湖白，潮来天地青”。颈联笔势陡转，以飞动之笔触写江湖风光。日落时湖光与落日余辉融成一片耀眼的白色，碧波滚滚而来时，整个天地又仿佛都染成了青色。“白”、“青”二字以水墨写五彩，以简淡含灿烂，正显出诗人炉火纯青之功力。
“明珠归合浦，应逐使臣星”，尾联化用两个典故，表达企盼祝愿之情。“珠归合浦”化用后汉孟尝故事。《后汉书》载：“孟尝迁合浦太守，郡不产谷实，而海出珠宝，与交趾比境，尝通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于交趾郡界，于是行旅不至，人物无食，贫者饿死于道。尝到官，革易前弊，求民利病，曾未逾岁，去珠复还。百姓皆反其业，商贾流通。”
“使臣星”之典亦出《后汉书》：“和帝即位，分遣使者，皆微服且单行，各至州县，观采风谣。使者二人当到益都。投李郃候舍。时夏夕露坐，郃因仰视，问曰：‘二使君发京师时，宁知朝廷遣二使耶?’二人默然，惊相视曰：‘不闻也!’问何以知之。郃指星示云：‘有二使星向益州分野，故知之耳。’”这两句意思是：邢济的赴任，将会使桂州出现安居乐业的局面。这一联用典既切合人物身份，又紧扣当地故实，表达了诗人劝勉友人为官清廉、造福百姓的良好愿望，而措辞不卑不亢、真诚恳切，十分“得体”。
【名家点评】
《唐诗归》：谭云：爽甚。钟云：奇语(“日落”二句下)。
《唐诗从绳》：此又尾联寓意格。从况口经赭折赤岸，过洞庭而后达州，许多路程，叙得不板。“赭圻”、“赤岸”，“击汰”、“扬舲”，句中各自为对，各就句对。三四对法不衫不履，故五六狠作一联，以振其笔，此补救之妙。七八言“明珠”“应逐使臣星”而归浦，名套装结。下一“应”字，乃悬度之词。
《唐贤三昧集笺注》：对起。五六大句。顾云：正大尔雅。五六有老杜气格。
《唐诗成法》：一二自京口往洞庭。三四一路扬帆而去。五六水行之景，雄俊阔大。七桂州。八人。不用虚字照应，以意贯串，此法最难。
《唐诗别裁》：三四当句对，复用活对。“潮来”句奇聱。末讽以不贪也。古人用意，曲折微婉。
《闻鹤轩初盛唐近体读本》：陈德公曰：起势标举，三四各对法，最如欲纵。五六豪朗名句，良不多得。结亦未茼寂寂。评：三四紧接第二，一气直下，得五六豪朗景，承顿之局遂严。结用“珠”、“星”作联合，亦复巧切。
《唐贤清雅集》：雄阔，虽少陵无以过，神气各别。
《唐宋诗举要》：气象雄阔，涵盖一切(“潮来”句下)。
【作者简介】
王维(701年-761年，一说699年—761年)，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”开元九年(721年)中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
【阅读训练】
1.本诗的景物描写有什么特点?请简要分析。
2.本诗与杜甫《送杜少府之任蜀州》所抒发的情感有何异同?请简要分析。
【参考答案】
1.①视听结合。作者写京口送别时铙歌鼓吹响起，船帆乘风破浪驶向洞庭，表现出诗人目送朋友离去时的含蓄而深沉的不舍之情。②虚实结合(想象)。作者想象友人经过赭圻和赤岸，一路击水扬帆的画面，体现出一种昂扬奋发的愉悦心情。③色彩描写。夕阳落下时江湖一片白色，潮水涌来时天地一线青色，诗人通过变幻的色彩表现江湖的浩渺和潮水的汹涌，衬托出一幅宏阔壮美的自然景色。
2.共同点：都表达了作者送别友人时的不舍和思念之情，从两首诗的题目中可看出诗歌的写作目的，传达出送别之意。不同点：①《送杜少府之任蜀州》中表达了作者对友人的劝告和安慰，不要在岔路口分手时，像小儿女那样悲伤流泪沾湿佩巾，体现出作者对友人的劝慰。②《送邢桂州》中表达了作者对朋友的美好的祝愿和希望。珍珠会随着作为朝廷使臣的朋友的到来而归来，表达出对朋友在任职之上建功立业、政治清明的盼望。
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