高三语文后期复习思路及建议
进入四月，五月，高三复习工作已经进入白热化程度，各科教师都在不断强化复习，试卷满天飞，学生们疲惫不堪，苦不堪言。下面是学习啦小编为大家整理的高三语文后期复习思路及建议，希望对大家有所帮助!
一、高三语文后期复习总体思路
在这最后一段时间里，语文复习的总体思路应是抓纲务本、查漏补缺、强化能力、巩固成果。
考纲是命题的依据，是复习的指针。从整体上看，今年考纲与去年相比并没有太大的变化，但写作部分“每一个错别字扣1分”的规定，还是让人心惊。不管在实际操作中会作怎样的变通，今年高考作文的错别字扣分都肯定比往年重。在考前作文训练中，应照此要求进行批改，督促学生注意不要在标题上、首尾段写错别字。对于“古代诗文阅读”部分所谓的“能阅读浅易的古代诗文”，不必太当真，命题人觉得浅易的，对学生而言未必浅易。在“抓纲”的同时，还要注意回归书本。如文言文阅读，前面两个题的选项一般都是“半生半熟”，即一半来自选文，一半来自书本。鉴此，即应指导学生最后浏览一遍文言基本课文。
经过逐册、逐块、逐条、逐点地系统复习，也依然会有许多缺漏，因为语文学习真可谓“学海无涯”，语文复习就不免“大海捞针”。若是在复习中根据所谓的“高考命题信息”而对复习内容作了删减，就缺漏更多更大了。比如“近义词辨析”，今年是否依然不考?在名句默写中，会不会涉及文学常识?在语言运用部分，会不会考病句判改?……我们在复习中，要兼顾到这些内容，除非可以肯定今年不考。
强化能力，除了要从语文学习的常规方面强化语文能力以外，还要注意强化语文应试能力，要进一步让学生增强选择的技巧性、答题的规范性、审题立意的策略性、时间安排的合理性……
复习至此，巩固已有成果是至关重要的。巩固的要领在于：重温知识，融会贯通;强调要诀，形成意识;检查资料(及笔记)，督促通览;强化训练，巩固技能;评讲习题，纵横联系。
二、板块复习要点
基础知识
着重重温，突出重点，拾遗补缺，有备无患。内容上，以近两年的考点为参照，以近两年未考知识为重点;在方式上，可搞一些小题单混合练习以兼顾“面”，搞一点专题练习以突破“点”。
阅读及翻译
着重于对相关知识的重新温习和对阅读要领的切实掌握。相关知识与阅读要领具体是：科技说明文或社科文阅读——题型与选文的特点，读、审、找、比、排(排除干扰)的要领;文言文阅读——文言实词、虚词及句式知识，巧读文言文与巧解文言题的要领;文言翻译——“六字诀”;古诗阅读——关于古代诗歌内容、体裁、作者、手法、语言的基本知识，把古诗读懂的要领，审题与答题的要领;现代文阅读(主观题)——关于散文、记叙文以及微型小说的基本知识，读、审、抓(从文中提取信息)、答的要领。
语言运用
在巩固已有复习成果的基础上，补充一些针对性更强的习题，在内容上侧重时事新闻和有关四川文化的材料，在题型上以传统题型为主。
作文
很多人都估计今年的作文题会侧重寓意或“喻意”，要注意材料作文(以及“材料加话题”作文)和富有“寓意”或“喻意”的话题作文与命题作文。除作一些完整作文的写作训练外，还可辅以审题、拟题、列提纲、写首尾段、文字改错、书写等专项训练。
在这段时间的复习中，要精心命制几套模拟题给学生做，通过高度仿真的模拟训练，提高学生的应试能力。
三、高三语文后期复习建议
一 、语文基础知识的复习重在查缺补漏
语文基础知识的考查，主要体现在试卷的前4题上，复习得好可以得满分，如果忽略它，则可能得零分。这个部分的复习，主要应采用淘汰法。快速浏览大纲要求掌握的字词句，筛选出掌握得不牢的内容，每天扫描一下，掌握了的又进行淘汰，逐渐把厚厚的复习资料变薄，再把考卷上常错的内容进行纠正后写在纠错本上，定期温习，定能见效。
二、科技文阅读的复习主要应知己知彼、总结规律
科技文阅读主要考查理解文中重要词语句子含意的能力、筛选并整合文中信息的能力、根据文章内容进行推断和想象的能力。命题人设置干扰项的主要方法有答非所问、偷换概念、以偏概全、无中生有、强加因果、超前判断、转化失误等，知己知彼总结规律出规律后，阅读时只要注意整体把握、宏观了解、微观勾勒、据题溯源、对应定位、仔细对照、筛选比较，一般就能准确判断出正确选项。
三、文言文复习主要应系统巩固、强化训练
充分利用教材，系统归纳，沟旧串新，实现学习迁移，在此基础上找一些涵盖文言考点较为集中的文言文来强化训练。或针对自己的薄弱能力点找一些文言片断来练习。比如可以选练一些涵盖了文言实词多种推断技巧或集中了多个文言虚词用法的文言片断，从而掌握归律，提升能力。
四、文学作品阅读鉴赏主要应运用术语、规范作答
文学作品阅读鉴赏常考点是诗歌小说散文的主旨、表现手法、语言风格等，复习时，要把课文中学过的老师讲过的相关知识点梳理归类，构成知识网，学会灵活运用相关术语，结合作品中的具体内容，根据题干要求与分值，分点作答。
五、作文复习应找准问题、专项训练
作文作为考试的重头戏，各位同学要高度重视，认真分析总结自己作文存在的问题，有针对性地强化训练。 审题立意上要注意：宜少不宜多，宜小不宜大;立意要大气，可围绕生命、心灵、境界等角度为中心，避免思想幼稚，观点肤浅、态度散漫;并力求新颖与深刻，有自己的思想。扣题行文专题训时既要准确扣题，又要突出个性尤其是思维个性，写出真情真理;重点加强拟题、开头、结尾的专项训练。 材料运用专题训练时， 一要积累几个新颖经典的材料，可着眼于自己熟悉的名著名篇、名人轶事、名言警句以及新近发生的国内外重大要事要闻;二要从材料的运用技巧上加以训练。语言文采的专题训练时，针对自己现有的语言表达能力，结合高考试卷语言综合运用题的复习练习，多方面打造语言的亮点。最后作文一定要有文体意识，千万别写四不像的文章。
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