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高考数学二轮复习备考建议

凤婷分享

  在高考二轮复习过程中,数学必定是重中之重,下面是学习啦小编给大家带来的高考数学二轮复习备考建议,希望对你有帮助。

  高考数学二轮复习备考建议(一)

  抓“纲”务“本”,落到实处

  授课教师必须认真学习新大纲,关注新旧大纲在知识点叙述上的区别及要求的层次,明确告诉学生,高考“考什么”,消除凭感觉来区分考点的地位,给学生传递错误的信息。

  用好考纲题型示例,发挥典范作用,领悟示例的真实含义。告诉学生“怎么考”。

  注重回归教材,相关的题型能够在教材中找到影子,告诫学生教材才是知识的主要来源。

  高考数学二轮复习备考建议(二)

  抓“中间”,破“难点”

  二轮复习中,应加强对中低档题目的强化训练(考纲说明中指出,占考卷的75℅),讲清思路、方法及应对的策略。

  “重点”的考点,帮助学生整理好基础知识的储备及基本方法的成型,加强模型化训练,提高有效性(对中上等学生很有效果,切记不要太高地估计自己的学生地认知水平)。

  对优等生应该在规范地基础上,突破“难点”。

  (ⅰ)转化问题的手段------引导学生审题,一定要关注题目中关键性的词语,做好术语地“翻译”。

  (ⅱ)处理问题的途径------思维有序,层次分明,对问题处理过程有清楚的脉络。

  (ⅲ)思维受阻应对的方法—常问自己,(1)题目告诉了什么?(2)要干什么?(3)还需要什么?(4)怎样操作?通过不断设问,深化思维的深度,有利于学生思维品质深度地培养。

  高考数学二轮复习备考建议(三)

  抓“漏 盲 是非点”达到知识完备(客观题目在考察)

  知识淡忘-----回归教材,查找知识来源。

  “漏 盲”----补充强化,完整系统。

  “是非点”-----明确,清晰。

  关注知识地交汇点,为综合题做好准备。

  抓“得分点”强化规范性

  问题有效剖解,思维层次分明。

  运算设计合理,有效,表述清晰。

  语言简洁明了,叙述条理清楚。

  结果(论)表达完备。(每一个得分点,就是问题处理过程的一个分层,最后的“结点”)

  强化符号 语言 表述的规范性,教师示范,学生强化,达到“简洁明快”的效果)

  发挥“模拟试题”的“模拟”作用

  要有时间观念,强化时间意识,在规定时间段,处理有效地问题。

  (建议①优等生:客观题(40-45分钟),选做题(3-5)分钟,17,18, 19题,(每题5-8分钟),20,21题,(每题15-20分钟).

  ②中等生:客观题(50-60分钟),选做题(3-5)分钟,17,18, 19题,(每题8-10分钟),20,21题,(每题10-15分钟).

  (2)做好讲评以后的反思

  ①重点题型 ②优秀的方法 ③剖解题目的手段 ④解决问题的途径

  综合信息,使学生确能受益,严禁就题论题。相关知识一定要扩展,特别是综合问题,帮助学生找到知识地交汇点,并告诫怎样汇结,做到“授人以渔”,确实达到示范的目的,有利于学生将题型分类及归类。

  强化学生解题过程的规范性,(1)书写格式,(2)文字 符号的使用(3)关联词的选择,(4)表达的层次(5)结论表述
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