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高考化学二轮复习6大建议建议:抓住热点 强化训练

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  导读:教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!下面学习啦网的小编给你们带来了《高考化学二轮复习6大建议建议:抓住热点 强化训练》供考生们参考。

  高考化学二轮复习建议:抓住热点 强化训练

  在高考冲刺阶段,往届同学经常反映化学学科知识太多太碎,抓不住重点。如果能对高中知识有一个整体认识,复习时能做到紧贴高考、脉络清晰、重点突出,无疑对后面备考有很大帮助。建议复习时做到:

  理清主干知识,抓住热点专题突破

  高考注重的是对化学主干知识的考查,历年考试中的热点知识就是对高中化学主干知识的反映必须掌握。以下知识在历年高考中均有比较频繁的出现。

  1.联系生产生活的化学知识,尤其是社会热点。

  2.原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等化学用语书写。

  3.以阿伏加德罗常数为载体的化学综合知识的考查,如:物质状态、结构、盐类水解、阿伏加德罗定律、氧化还原的计算等。

  4.物质的量为核心计算。

  5.元素周期律周期表的应用。位构性关系,重要分子的结构,分子是否满足8电子的判定,18电子10电子微粒等。

  6.离子共存离子方程式的书写。

  7.氧化还原反应。特殊氧化还原反应中氧化剂的分析、电子得失守恒的计算。

  8.化学反应速率与化学平衡。平衡移动,平衡状态的判定,平衡的计算及图像题。

  9.盐类水解,弱电解质电离。如:强酸或弱酸等浓度或等PH时和其他物质反应的分析,电解质溶液中离子浓度大小排序,弱电解质的电离,PH计算。

  10.电化学知识。可逆电池电极方程式正误判断,溶液中或电极附近离子浓度变化,金属电化学腐蚀电极反应书写。

  11.元素化合物知识。H、O、S、N、P、C、Si单质及化合物的性质, Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的相互转化、Al的重要化合物及图像题。

  12.烃及烃的衍生物。官能团的典型性质,有机反应类型,有机反应方程式和结构简式的书写限定条件的同分异构体的书写等。

  13.无机推断题,有机推断题。

  14.化学实验。准确描述基本操作(气密性检验、常见离子检验、仪器使用、沉淀洗涤等),气体的制备、物质的分离提纯和鉴别,化学综合实验题。

  关注近年来各地高考题

  历年高考题能反映出最近高考命题趋势,能为备考指明复习目标,深入研究能捕捉到最新的高考信息。考生要细做全国卷(1、2)、北京理综(特点是对实验题考查新颖)、天津理综(对考纲中新增知识点考查到位),而且这两套题和河北用的全国卷接近,广东化学、江苏化学、上海理综(注重对能力的考查,题目灵活新颖)。这些题可起到以下作用:

  1.熟悉题型,积累经验

  在复习阶段要做足够的题目巩固知识,锻炼思维,当然要做好题。确立复习目标,不搞偏难怪题,确立以基础知识复习。

  2.见识新题型增强应变能力

  2008年全国一卷26试题:软锰矿制备KMnO4是以一个科研项目为材料,比较新颖,反映了试题向新课程改革靠拢的想法。考生必须能够从所给生产流程中提取有价值的信息,完成不熟悉的化学方程式或离子方程式的书写。因此反映出了考生对反应原理的理解水平。我们要意识到,根据规律判断反应产物并配平的能力要过关。在高考试卷中,北京理综、天津理综考题新颖,江苏、上海、广东卷则在新题型、注重能力考查方面走在了最前面。大家可以细心体会。

  3.注意答题规范性,对实验操作的语言描述进行储备

  阅卷中的一个普遍问题是化学用语书写不规范、语言描述太随意,造成大量失分。考生要对元素符号、化学式、结构式、方程式(条件、配平)、苯环、装置名称、基本操作的叙述准确等做强化练习。高考选择题题干中的正确选项,其语言是经过反复推敲精练出来的,可以作为模板直接记住并在复习中不断积累。

  充分利用每次理综测试

  1.限时做题提高审题、解题能力。

  高考中审题不到位、抓不住关键、挖不出隐含信息是失分的主要原因,在限定时间内完成一定的题目,才能锻炼自己的思维灵敏性、准确性。提高对题设情境进行转化、重组的能力。

  2.做题追求质量不追求数量,我们提倡做题思考相结合,精做题、做透题,从每道做过的题中得到收获,不搞一知半解囫囵吞枣。

  3.注意整理试卷,减少不必要的失分。

  4.回归课本,重视基本概念、课本中出现的方程式、课本实验。高考中很多考查能力的题都是源于课本高于课本的,在熟悉的基础上进行整合与拓展,对切实提高化学水平大有帮助。

  高考化学复习6条建议 明确目标架构网络

  在第一轮复习中,同学们要认真阅读、梳理教材,挖掘教材(特别是高三选修教材)中实验和习题的可变因素(如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等),进行深入地理解、应用,夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。

  明确目标,架构网络

  各位考生应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识,按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构;将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律,形成中学化学学科的知识体系和网络,以便应用时能快速、准确地提取相关知识,解决化学问题。

  同学们应熟练用结构位置性质、原理装置操作现象结论分析评价、类比、逻辑推理、实验探究、建模思想(将化学问题抽象成为数学等量关系,运用数学方法解决)等化学学习方法,复习掌握化学知识,提升学科四大能力。

  注重基础,落实细节

  第一轮复习注重基础要突出教材。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示,应尽快形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广,学生往往死记硬背,不易掌握),复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线,以化学基本理论作为知识网络,理解、掌握,形成相应的知识结构和网络。即根据物质结构和元素周期表,逐一地判断某主族元素及其化合物的通性,同主族元素或同周期元素性质的递变规律;根据强弱电解质理论推知一种盐的水溶液是酸性还是碱性;根据离子反应发生的条件和金属活动性顺序或非金属活泼性顺序,推测某一反应是否发生;根据化学平衡和勒夏特列原理,知道如何促进或抑制某一反应的进行等。

  与此同时,还应适度重视高中教材中的阅读材料、常识介绍,它们往往是高考(论坛)考查的盲点。

  章节+专题,章节为主

  进入高三化学复习阶段,不少同学容易走进一个怪圈:迷恋复习资料,陷入题海。对此,师老师提醒同学,在高三化学复习过程中必须时刻保持清醒的头脑,处理好教材和复习资料的关系、重视基础和培养能力的关系、化学与其他学科的关系、练习量和复习效率的关系。

  在第一轮复习中,建议采取章节+专题,以章节为主的复习策略。在上完整个高中化学课的内容之后,按照高中课本必修内容,逐章进行复习,并将选修内容适当穿插进去,根据课本内容适当打乱章节顺序集中专题复习,不能只单纯照课本内容简单地重复一遍,而是要抓住课本的知识点,牢牢紧扣课本每一章的重点和难点,进行整理、分类、回忆、对比、联想,搞清课本章与章、节与节知识之间的联系和区别,全面抓好知识点和考点。

  具体做法是:在老师的引导下,按照高中课本的章次顺序,根据大纲和考纲以及历年的高考情况,将每一章的考点一一列出,并注明标记在那些重点应熟练掌握的知识点和考点以及高考的热点,如此一来,只需花费较少的时间,就可以掌握本章的重要内容。

  25条高考要求的化学主干知识

  (1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、-离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计要注重规范、落实细节。

  训练思维,强化能力

  思维能力是化学学科能力的核心,本轮复习中同学们还要注重发展思维。比如通过老师精心设计的化学实验、化学问题启发积极思维;尽量按知识结构的框架自己独立完成对知识的梳理、归纳、总结;对待例题上应不吝精力、充分思考,通过分析思路寻找解题的突破口。

  在本轮复习中,同学们就应开始强化解题能力的培养。精心选择近几年的高考理综化学试题作为典型题进行分析、训练,加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结,加大练习力度(精练、巧练,防止低层次的重复练习)。练习过程中要严格答题要求,及时反馈、矫正,使解题能力的培养、提高落实到位。

  能力培养要循序渐进逐步到位。第一轮复习应根据自己掌握知识的情况,多穿插一些小专题,侧重训练、提高某种单项能力,如:离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法(一、二、三、四)、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种能力的综合训练,第一轮复习不必涉及过多,以免目标定太高一时达不到,挫伤学习积极性。

  规范书写,注意细节

  细节决定成败,学生书写和表达的正确、规范,决定高考的成败。为此,要注意加强化学用语的落实训练,同学们应充分利用课堂教学和作业练习,强化化学方程式、离子方程式书写的配平;强化有机化学方程式书写的小分子不掉;强化有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写。曾有同学在高三化学复习中坚持每天拿出几分钟默写10个教材上典型的化学方程式、电子式、有机反应式、官能团结构简式等,这个小方法同学们可考虑尝试一下。总之,在一轮复习结束之前,有些好的习惯必须要养成,例如用化学语言(化学式、化学方程式)进行准确、完整、简洁地表述;化学计算的步骤严格、运算准确,有效数表示规范等等。

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