2016高三地理综合题要点

　　地理学可分为自然地理学、人文地理学和地理信息系统三个分支。下面是学习啦小编为大家整理的2016高三地理综合题要点，希望对大家有所帮助。

　　2016高三地理综合题要点(一)

　　1、自然资源分类：自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量，它是自然环境的重要组成部分。

　　(1)根据自然资源按利用分为：①土地资源、②水资源、生③物资源、④气候资源、⑤矿产资源。

　　(2)根据自然资源的性质可分为：①可再生资源：土地资源、水资源、生物资源、气候资源;②非可再生资源：矿产资源。

　　(3)根据自然资源空间分布可分为：①气候资源、②海洋资源、③陆地自然资源。

　　我国自然资源总体特征：

　　总量丰富，品种齐全，人均占有资源量不足;分布不平衡，质量水平不高;浪费污染严重。

　　2、气候资源及利用

　　(1)气候资源的特点

　　①气候资源是可再生资源;②气候资源的普遍存在性;③气候资源的数值;④气候资源有较大变率。

　　(2)气候资源的开发利用

　　①气候资源与农业： A、气候资源是农业自然资源的重要组成部分;B、一地气候资源往往决定该地区的作物种类和种植制度。

　　②气候资源与建筑

　　A、日照与街道方位：城镇街道宜采取南北方向和东西方向的中间方位，即街道与子午线成30°-60°的夹角，以使街道两侧较好地、公平地获得光照。

　　B、风与城市规划。盛行一种主导风向：工业布局在盛行风的下风向。盛行季风区：工业布局在垂直于季风风向的市郊。已知最小风频：工业布局在最小风频的上风向。

　　2016高三地理综合题要点(二)

　　1 自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。自然地理环境五要素：气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。

　　2 整体性：地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，形成一个有机的整体。表现：①地理环境各要素不是孤立发展的，每一个要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用;②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变(包括对其他地区的影响)。

　　3 土壤：具有肥力，能够生长植物的陆地疏松表层。肥力是土壤的本质属性。

　　成土母质：土壤形成的物质基础和矿物养分的最初来源。对土壤的物理性状和化学组成均有重要影响(继承关系)。

　　气候：直接影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质和强度。如：中等水热条件下，土壤有机质积累最多。(温带半湿润环境下的黑土是世界上最肥沃的土壤);通过影响岩石的风化过程、地貌形态以及生物的活动，间接影响土壤的形成和发育。如：湿热条件下风化壳最厚，土壤层厚度大。干旱或者寒冷条件下，风化壳薄，土壤层也薄。

　　生物：土壤有机物质的来源，土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。没有生物的参与(生物循环)，就不会有土壤的形成。(成土母质→低等植物生长→原始土壤→高等植物生长→成熟土壤)。一般而言，森林土壤有机质含量要低于草地土壤。

　　地形：通过对物质、能量的再分配间接作用于土壤。如土壤的垂直地带分布。陡峭的山坡：地表物质迁移速度快，难发育深厚的土壤。平坦的地方：地表物质的侵蚀速度慢，稳定的气候生物条件发育深厚的土壤。阳坡：温度条件好，但蒸发旺，水分较差，阴坡反之。

　　人类活动：积极影响—改造自然土壤为各种耕作土壤;消极影响—土壤退化(水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等等)

　　3环境的整体性要求开发利用自然资源时，要有综合的考虑和对策。

　　2016高三地理综合题要点(三)

　　1、天体的类别:星云、恒星、流星体、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系

　　3、大行星按特征分类：类地行星(水金地火)—固;巨行星(木土)—气;远日行星(天、海)。

　　4、太阳系八大行星运动的共面性、近圆性、同向性。

　　5、地球生命存在的原因: 日地距离——稳定的光照——温度(液态水);地球体积质量适宜——引力——大气;自转和公转周期适中;安全的宇宙环境。

　　6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑、日珥)、日冕(太阳风)。

　　位置→;厚度→;温度→;亮度←

　　7、太阳活动标志--黑子、耀斑，变化周期11年。

　　8、太阳活动的影响：扰乱地球电离层--无线电短波通讯;带电粒子流――地球磁场――磁暴;两极极光

　　9、月球的正面永远都是向着地球的原因(月球自转和公转的方向与周期都一致)。

　　10、没有大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风。