高二政治必修3《源远流长的中华文化》教学实录(2)

　　教师：最正气的史官是谁?

　　生：司马迁。

　　教师：汉字和史书典籍什么关系?──造纸术和印刷术

　　中华文化源远流长，生生不息，让我们感到骄傲和自豪。

　　教师：如果可以穿越时空的隧道，你最愿意回到哪个朝代?最不愿意回到哪个朝代?请给出你的理由。

　　访问学生(略)。

　　教师：走过了古代的辉煌，历史的车轮驶入了让人伤心的近代。

　　第二目《走进近代，文化衰微》

　　视频：火烧圆明园片段

　　教师：(动情讲解，配以忧伤的音乐)

　　圆明园在哭泣，中华文化在哭泣，我们祖先几代人的努力付之东流;我们的青铜器、瓷器、玉器、书画等2万多件躺在大英博物馆里;3万多件古董在法国的枫丹白露宫;我们3000人参与纂修，前后历时三年的《永乐大典》问世以后，正本去向不明;美国的博物馆收藏着艺术品中最珍贵的《乾隆皇帝和11位妃子肖像》;王园渌(敦煌国宝的发现者兼出卖者)为了那一点少得可怜的钱，把我们的国宝一箱子，又一箱子，一大车，又一大车的送到了国外;斯坦因(敦煌国宝的最大盗墓者)他们回到国外，受到了热烈的欢迎。他们的学术报告和探险报告，时时激起如雷的掌声。他们的叙述中常常提到古怪的王道士，让外国听众感到，从这么一个蠢人手中抢救出这笔遗产，是多么重要。他们不断暗示，是他们的长途跋涉，使敦煌文献从黑暗走向光明。今天，敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷，叹息一声，走到放大机前。

　　教师：看了以上图片资料，你有什么感受?

　　生：痛心、难过、悲愤

　　教师：我们不禁要问，中国古代的文化是如此的灿烂辉煌，为什么近代遭遇了这样的命运?

　　探究：中华文化为什么会衰微?

　　生：中国封建统治的日渐没落;西方近代工业文明的冲击(内因与外因，说明文化与经济的关系，文化由一定的经济、政治决定，又反作用于经济、政治)。

　　结论: 国家衰落决定文化衰微

　　教师：我们古代文化灿烂辉煌;近代文化逐渐衰微，历史的车轮又转过了100多年，那么在今天，在当代我们中华文化在繁华与衰弱的起伏之间又将何去何从呢?

　　第三目《反思今天 喜忧参半》

　　教师：当前文化现象中让人欣喜的和令人担忧的有哪些?

　　请学生结合当地政府对传统文化的保护所作的工作谈一谈(略)

　　文化现状资料储备。

　　喜的：

　　儒学的兴起：孔子二千五百五十六岁诞辰，中央电视台首次在全球直播祭孔盛典，中国计划在全球创建一千所孔子学院。

　　春节的魅力：中国人过洋节，外国人也过春节，重家庭、重亲情，中西文化互相交流。

　　中国功夫和中华美食已成为西方社会生活的一部分。

　　国外的汉语热：目前，全世界有3000多万外国人在学汉语，韩国有近200所大学开设了汉语课程，日本有200万人在学汉语，全俄有50多个汉语教学点。

　　中央电视台有专门的戏曲频道，弘扬传统文化。

　　中秋、清明、端午三个节日。

　　于丹、易中天非同一般的对传统文化的解读方式深受欢迎，百家讲坛兴起国学热。

　　2008奥运会开幕式向世界人民展现了一部文化大戏。

　　忧虑：

　　外来文化的撞击主要是身边感受到强健的欧美风、韩日风。

　　日本文化：日本的动漫。

　　韩国文化：韩剧如《大长今》、CCTV—8黄金剧场。

　　美国文化：好来坞大片如《功夫熊猫》、《花木兰》。

　　传统节日的淡漠：

　　传统文化的丢失：汉语在国内流失,人们以说洋话为荣，有人甚至用英语胎教，大学生的汉语表达能力和口头表达能力薄弱。

　　教师：展示胡锦涛同志剪纸《回娘家》为第二届中国剪纸艺术展而作。中国剪纸目前也正在积极申请入选世界非物质文化遗产。胡锦涛同志百忙中作这么一幅作品，让我们感到欣慰，感觉到了国家领导人对文化复兴的重视.

　　第四目《畅想未来，复兴文化》

　　教师：面对当前的文化现状，我们如何再创中华文化新的辉煌，使之能够源远流长?(课件展示)参考思路：

　　1.如何保护、传承、创新我们的传统文化?

　　2.如何对待外来文化的冲击?

　　3.“国弱则文化弱”，复兴文化最根本因素是什么?

　　4.我们学生可以为中华文化的复兴做些什么?

　　同学们从各个角度阐述如何复兴中华文化(略)

　　文化复兴资料储备。

　　十七大：推动社会主义文化大发展大繁荣：加强文化建设，明显提高全民族文明素质。建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;建设和谐文化，培育文明风尚、动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境;弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。

　　中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。

　　加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力;推进文化创新，增强文化发展活力;大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。

　　中国和别的国家互办文化年。

　　教师：基辛格三次参观兵马俑后说：“能创造这个灿烂历史的民族，一定能创造光辉的未来”我相信在我们的共同努力下一定能实现中华文化的腾飞，我相信中华文明的千古圣火,将与天地并存,与日月同光,我们将用我们情感、智慧中特有的创造力续写更加壮丽的篇章。

　　(三)课堂总结

　　通过本节课的学习，我们一起感受了古老中华文化的辉煌，经历了近代的衰微……从发展的历程看，有辉煌也有苦难，历经沧桑，但始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力，四大文明古国中，中华文明是唯一延续到现在而没有中断的文明，源远流长(基本特征之一)，有汉字和史书典籍为见证。

　　板书