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必修四政治期中考试试卷及参考答案

舒雯分享

  多做练习可以快速提高考试成绩。以下是学习啦小编为您整理的关于必修四政治期中考试试卷的详细资料,供您阅读。

  必修四政治期中考试试卷

  一、选择题(共30题,每题2分,共60分)

  1.学习了《生活与哲学》之后,同学们的视野开阔了,思维更加科学、活跃,以下是几位同学学习之后的感受,其中正确的是( )

  ①哲学并不神秘,哲学就在我们身边

  ②哲学比较神秘,一般人是不能掌握的

  ③哲学博大精深,需要在实践中去理解和运用

  ④哲学学好了,其他学科自然也就学好了

  A.① ④ B.② ③ C.③ ④ D.① ③

  2.2010年4月14日,青海玉树发生7.1级地震,给灾区的群众生命财产造成巨大的损失。面对这些灾难,有的人求菩萨保佑 ,有的人讲防治,也有的人听天由命。这说明( )

  A.每个人的世界观不同

  B.每个人在日常生活中形成的世界观是零散的、朴素的

  C.思维是世界的本原,思维决定存在

  D.世界观不同,人们处理问题的方法也就不同

  3.下列关于世界观和方法论的说法正确的是

  A世界观决定方法论,方法论体现世界观

  B世界观和方法论是同一个问题的两个方面

  C世界观理论化之后形成的就是哲学

  D方法论完全由世界观决定

  4.爱因斯坦说:“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这说明 (  )

  A.自然科学随着哲学的发展而发展 B.哲学对自然科学的研究具有指导作用

  C.自然科学以哲学为基础 D.哲学为自然科学提供科学的世界观和方

  5.哲学的基本问题是( )

  A、物质和思维的关系问题 B、思维和存在的关系问题

  C、思维和存在的辩证关系问题 D、思维和存在何者为本原的问题

  6.2010年7月16日在北美正式上映的《盗梦空间》连续三周蝉联北美票房冠军,并获得了观众的广泛好评。在影片中男主人公不仅可以进入别人的梦境对其植入思想,而且认为这些思维的能量是不可限量的——人们靠思维就可以建造城市,可以穿越时空,人们甚至可以通过思维来进行犯罪。这反映了哲学基本问题的 内容。 ( )

  ①思维和存在有没有同一性 ②思维和存在何者为第一性

  ③思维和存在谁决定谁 ④思维能否正确认识存在

  A.①④ B.②③ C.①② D.③④

  7.2011年高考前,不少网站出现了“考神”主页。“考神”全称“考试必过神”。高考前,不少考生拜了“考神”。从世界观上看,这些学生或多或少地( )

  ①把客观精神看作世界与人生的主宰

  ②认为宇宙与人生只是客观精神的外化与表现

  ③受客观唯心主义的影响来想问题、办事情

  ④相信“艰辛努力+“考神”=成功

  A.②③ B. ③④ C.①② D. ①③

  8.下列选项和漫画寓意相反的是 (  )

  A.存在即被感知 B.万物生于水,又复归于水

  C.天地合而万物生 D.天行有常.不为尧存,不为桀亡

  9.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是( )

  A.未有这事,先有这理 B.吾心即宇宙,宇宙即吾心

  C.生死有命,富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神”

  10.古代欧洲,有过这样一首诗:“那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛诗(即海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。”这首诗体现的是(  )

  A.朴素唯物主义观点 B.形而上学唯物主义观点

  C.辩证唯物主义观点 D.唯心主义观点

  11.“你最好接受自己的长相。你是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力。”这段话是一个    命题。 (  )

  A.唯心主义   B.唯物主义 C.悲观主义 D.教条主义

  12、马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了( )

  ①世界观与方法论的统一

  ②唯物主义与辩证法的结合

  ③实践基础上的科学性与革命性的统一

  ④唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一

  A、①②③ B、①②④ C、③④ D、②③④

  13.“树欲静而风不止”这句话反映了 ( )

  A.运动是物质的根本特性

  B.物质决定意识,意识对物质有反作用

  C.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移

  D.世界上的一切现象都是物质的

  14.宋代诗人陈与义诗云:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看漫天云不动,不知云与我俱东。”说明了( )

  A.物质决定意识,意识对物质具有反作用 B.事物运动是有规律的

  C.物质世界是绝对运动与相对静止的有机统一 D.静止的事物是不存在的

  15.漫画“咱的天敌都被人吃光了”说的是,由于人们大量捕杀猫头鹰、蛇等野生动物,失去天敌的田鼠便大量繁殖,洞庭湖地区就爆发了“鼠患”。这提醒我们

  ①人类改造自然的同时也改变了自然规律

  ②认识和改造自然必须以保护自然为前提

  ③受人类活动的影响自然界便失去客观性

  ④必须尊重自然规律,与自然界和谐相处

  A.①③ B.①②

  C.②④ D.①④

  16、我国农业生产中有这样的谚语:“清明前后,栽瓜种豆”。而如今,随着科技的发展,人们可以根据自己的意愿随时生产反季节蔬菜。由此可见

  A.人可以认识和利用规律 B.规律依人的主观意志而转移

  C.科技是认识发展的动力和源泉 D.规律既能被发现,也能被创造

  17.下列与“流水不腐户枢不蠹”包含的哲理相同的是

  A种瓜地瓜种豆得豆 B沧海桑田,斗转星移

  C抱残守缺,因循守旧 D方中方睨,方生方死

  18.明建文元年,燕王朱棣起兵叛乱,建文帝的儿子朱文奎,事变时年仅两岁被朱棣幽禁,除必要的衣食提供外禁止其与外界接触。57岁时才被释放出来,但智力只相当于幼童,连牛马都不认识。这一史实主要说明

  A.意识是自然界长期发展的产物

  B.生物的反应形式是人类意识产生的前提

  C.人脑是意识活动的物质器官

  D.意识的产生和发展离不开客观存在

  19、在我国云南,纳西族地区沿用了十多个世纪的东巴文字是一种原始象形文字。它既源于生活,又保持着生动、夸张、简约的图画特征,这表明

  A.意识是客观存在的如实反映

  B.意识的内容是客观的,形式是主观的

  C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物

  D.意识具有能动性,对改造世界具有指导作用

  20.人们在生活中常常通过心理暗示来调节自己的状态。譬如,当你心情烦躁、学习状态不佳时,暗示自己能够静下心来、以愉快的心情投入学习,也许真的有一定效果;有人暗示自己属于很有修养的人,也许按照一定的标准长此以往的心理暗示,真的成为很有修养的人。这启示我们

  A.意识能够改变人生的态度和命运 B.应当重视意识的能动作用

  C.要坚持一切从实际出发 D.意识活动具有目的性和计划性

  21、“你想用卖糖水来度过余生,还是想要一个机会来改变世界?三个苹果改变了世界。第一个诱惑了夏娃,第二个砸醒了牛顿,第三个曾被乔布斯掌握。”网上流传的乔布斯(美国苹果公司创办人)名言和相关评价,都表达了一个老命题:机遇青睐有准备的头脑,这是强调( )

  A.人们要充分发挥主观能动性 B.人们需要哲学的指导

  C.具体科学是哲学发展的基础 D.哲学是时代精神的精华

  22、我国自主研制的第一个目标飞行器——“天宫一号”于2011年9月29日在酒泉卫星发射中心发射成功,这标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶

  段。“天宫一号”目标飞行器采用了多项新技术,这些新技术主要用在空间技术方面,也

  是为将来空间站的建造和试验做先期的技术验证。这表明(   )

  ①人类的实践活动总带有一定的目的性、计划性

  ②人类主观能动性对客观规律有了一种新的突破

  ③物质世界的可知性和人类认识的无限性的统一

  ④提高人类的实践水平有赖于认识上的新发展

  A、②③ B、②④ C、①④ D、①③

  23.2011年1月17日,重庆市ll万名大学生奔赴企事业单位和农村地区,开展带薪实习、“三进三同”(进基层、进村子、进农户;同吃、同住、同劳动)和社会热点问题调研。下列名言与题意相符的是( )

  ①心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也

  ②志不强者智不达,言不富者行不果

  ③不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也

  ④真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人

  A.①② B.③④ C.①③ D.②④

  24、马克思说:“不是从观念出发来解释实践,而是从物质实践出发来解释观念的东西。”这说明( )

  A思想观念不能说明实践 B实践是认识的来源

  C实践是认识的基础 D主观必须符合客观

  25、恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”对这段话的正确理解是( )

  A认识不断发展 B认识的需要推动了科学技术的发展

  C实践是认识发展的动力 D实践是认识的目的

  26.“吸烟有害健康”,人人皆知。多少年来,人们普遍认为,香烟中的尼古丁是“害”人的祸首。这种认识是不科学的。尼古丁只是引起吸烟者对香烟造成依赖的化学物质,因吸烟致死的人群大部分死于亚硝胺、苯荓芘引发的肺癌。这说明( )

  A.人的认识具有反复性,上升性 B.人的认识是有限的

  C.实践是认识的唯一来源 D.客观性是真理的基本属性

  27、新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从“大包干”到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明( )

  ①实践是客观见之于主观活动

  ②人类实践活动具有社会历史性

  ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程

  ④只有参加社会实践才能获得正确认识

  A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④

  28、孔子说:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”这体现的哲理是( )

  ①认识是变化发展的 ②理论与实践应该相结合

  ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④读书和实践是认识的来源

  A、①②③ B、①③ C、①② D、①②③④

  29.国际天文学联合会大会投票通过新的行星定义,不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星,而将其列入“矮行星”。这体现的哲学道理是( )

  ①真理是客观的 ②真理是具体的有条件的

  ③追求真理是一个过程 ④人类的认识是无限发展的

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  30.随着实际情况的变化,我国社会管理理念思路、体制机制、法律政策、方法手段等方面还存在很多不适应的地方,解决社会管理领域存在的问题,既十分紧迫又需要长期努力。为此,2011年5月30日,中共中央政治局召开会议,研究加强和创新社会管理问题。从唯物论角度,加强和创新社会管理必须( )

  ①以我国的客观实际作为工作的依据

  ②坚持实践是检验认识真理性的唯一标准

  ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法

  ④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来

  A.①② B.①④ C.②③ D.③④

  二.非选择题(共40分)

  31、道教的玉皇大帝,佛教 的佛,菩萨,的上帝,耶稣,他们极具有人的外表,也具有人的思想感情,并且都按照人的行为方式来活动。玉皇大帝的外貌酷似汉族人,上帝的外貌像西方人。

  上述事实说明了什么哲学道理 (10分)

  32.2011年政府工作报告针对我国经济社会运行申出鹦的物价上涨、行业、地区、城乡发展不平衡等问题,宏观经济政策的基本取向要积极稳健、审慎灵污,把积极的财政政策和适度宽松的货币政策调整为积极的财政政策和稳健的货币政策,更加积极稳妥的处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系,把稳定价格总水平放在更加突出的位置。

  结合材料,用辨证唯物论的有关知识分析说明2011年我国宏观经济政策调整的理论依据。(15分)

  33.食品添加剂可以改善食物品质、口感而被广泛应用到食品加工领域。由于滥用和非法使用食品添加剂,近段时间关于食品添加剂的事件频发,“三聚氰胺”、“染色馒头”、“瘦肉精”等报道接二连三地见诸于报端,食品变“毒品”。食品添加剂在广大消费者心中成为挥之不去的阴影。

  通过科学研究和实验,不使用防腐剂也具有危险性,因为变质的食物往往会引起人们食物中毒。另外,防腐剂除了能防止食品变质外,还可以杀灭曲霉素茵等产毒微生物。因此,国家禁止滥用和非法使用食品添加剂,要求企业必须按国家标准合理使用食品添加剂。

  结合材料,运用“求索真理的历程”有关知识分析对食品添加剂的认识过程。(15分)

  必修四政治期中考试试卷参考答案

  一、选择题

  1——5 DDABB 6——10 BCABA

  11——15 BDCCC 16——20ABDBB

  21——25ADCBC 26——30ACADB

  二、非选择题

  31(1)第一个人属于客观唯心主义(2分);第二个人虽属于唯物主义但缺乏辩证思想(形而上学唯物主义)(2分);第三个人属于辩证唯物主义(2分)

  (2)辩证唯物主义告诉我们:物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用。第一个人认为天意决定一切,是听天由命的宿命论,是荒谬的。第二个人只看到灾难给人们的困难,认为人无法改变,否认意识的能动作用,是无所作为的观点。第三个人既承认灾害,又看到发挥意识的能动作用可以战胜灾害,这是完全正确的观点。(4分)

  32、(15分)

  ①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。中央根据国民经济发展的实际情况调整宏观经济政策,实施积极的财政政策和稳健的货币政策;(5分)

  ②意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性,中央调整宏观经济政策是为了“稳经济、调结构、控物价”;(5分)

  ③规律具有客观性、普遍性,要求我们按客观规律办事,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。宏观经济政策的调整遵循了我国经济社会发展的客观规律。(5分)

  33、(15分)①实践是认识的基础。实践是认识的来源、发展的动力,是认识的目的和归宿,是检验认识真理性的唯一标准。通过科学研究和实验,合理使用食品添加剂,既可以改善食物品质、口感,又能防止因滥用而产生的危害,企业必须严格执行国家标准。(8分)

  ②认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理是一个永无止境的过程。人们对食品添加剂的正确认识经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,并在实践中不断地向前发展。(7分)

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