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人教版高中政治必修三知识点总结

文娟分享

  高中政治必修三复习开始了,学习政治要学会整理知识点。下面是学习啦小编为大家整理的人教版高中政治必修三知识点,希望对大家有所帮助!

  人教版高中政治必修三知识点总结

  1、文化的内涵?

  “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

  【常考方式】选择题

  2、文化与经济、政治相互交融?

  (1)文化与经济相互交融:

  ①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;

  ②为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;

  ③文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

  (2)文化与政治相互交融:

  ①随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;

  ②世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。

  【常考方式】选择题

  3、如何应对文化竞争?

  在世界多极化和经济全球化进程中,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证不竭的精神动力和强大的智力支持。

  【常考方式】材料题

  4、世界文化多样性的表现?

  文化既是民族的,又是世界的。世界文化多样性,主要表现在:

  ①庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达;

  ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文明也有重要意义。

  【常考方式】选择题

  5、尊重文化多样性的意义?

  ①尊重文化的多样性是发展民族文化的内在要求;

  ②是实现世界文化繁荣的必然要求;

  ③只有在民族平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。

  【常考方式】材料题

  6、如何尊重文化多样性?

  在文化交流中要遵循各国文化一律平等的原则。即在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦共处,共同促进世界文化的繁荣。

  【常考方式】材料题

  7、文化传播的途径?

  贸易活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。

  【常考方式】选择题

  8、文化传播手段的特点?

  如今,依托现代信息技术的大众传媒能够最大限度超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。

  【常考方式】材料题

  9、加强中外文化交流的意义?

  ①有利于学习借鉴世界各国优秀文化,促进本民族文化的发展和繁荣;

  ②中华文化走出去,是弘扬中华民族优秀文化,增进与各国人民相互理解和尊重的需要;是展示中国人民良好精神风貌和改革开放成果的需要;是增加国家“软实力”,塑造国家形象,促进与各国展开政治、经济、文化、教育、科技等合作的需要;

  ③加强中外文化文化交流,有利于促进世界文化的繁荣。

  【常考方式】材料题

  10、传统文化的特点?

  ①相对稳定性;

  ②鲜明的民族性;

  ③继承性。

  【常考方式】选择题

  11、如何进行文化传承?

  ①“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除;

  ②立足社会实践,“推陈出新,革故鼎新”,对优秀的传统文化要在继承的基础上发展,为传统文化注入时代精神;

  ③既不能搞“传统虚无主义”,全盘否定,也不能持“文化保守主义”,全盘继承。

  【常考方式】选择题与材料题,结合措施型主观题来进行考查

  12、文化继承与发展的关系?

  ①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求;

  ②继承与发展是同一个过程的两个方面;

  ③在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。

  【常考方式】选择题与材料题

  13、影响文化发展的因素?

  (1)社会制度的更替;

  (2)科学技术的进步和思想运动;

  (3)教育方式的变革。

  【常考方式】选择题

  14、教育在文化传承中的作用?

  教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

  【常考方式】选择题与材料题

  15、民族精神的内涵?

  以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

  【常考方式】选择题

  16、如何弘扬与培育民族精神?

  ①坚持中国特色社会主义理论体系的指导(“主心骨”);

  ②继承和发扬中华民族的优良传统(对传统文化);

  ③正确对待外来思想文化的影响(对外来文化);

  ④以改革创新为核心的时代精神相结合(统一于现代化建设实践);

  ⑤自觉成为民族精神的弘扬者和建设者(公民层面)。

  【常考方式】材料题

  17、社会主义核心价值体系

  ①社会主义核心价值是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。

  ②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

  【常考方式】选择题

  18、社会主义核心价值体系的构建?

  ①必须坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。

  ②要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。

  【常考方式】材料题

  19、如何建设社会主义文化强国?

  ①走中国特色社会主义文化发展道路,增强全民族文化创造活力;

  ②坚持社会主义先进文化前进方向;

  ③投身于社会主义精神文明建设创建活动;

  ④树立高度的文化自信和文化自觉。

  【常考方式】以材料题居多

  20、如何积极发展文化事业和文化产业?

  ①扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新,营造有利于出精品、出人才、出效益的环境;

  ②坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区和乡村文化建设的设施;

  ③大力发展文化产业,繁荣文化市场,增强国际竞争力。

  【常考方式】以材料题居多

  人教版高中政治必修三知识点总结二

  1、文化对社会的作用?

  ①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响;

  ②文化与政治、经济相互影响相互交融,对政治经济具有反作用;

  ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为综合国力竞争的重要因素。

  【常考方式】以选择题和材料题居多,常结合解析型设问进行考查

  2、文化对人的影响?

  ①文化对人的影响来源于特定的文化环境与各种形式的文化活动,影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式;

  ②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点;

  ③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

  【常考方式】以选择题居多,要求对两大特点进行辨析

  3、如何进行文化创新?

  ①立足社会实践,依靠人民群众的力量,坚持文化内容与形式的创新;

  ②继承传统,推陈出新,为传统文化注入时代精神;

  ③面向世界,博采众长;以我为主、为我所用,吸收外来文化的有益成果;

  ④坚持正确方向,克服错误倾向。反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”。

  【常考方式】以选择题和材料题居多,常结合解析型设问进行考查

  4、弘扬和培育民族精神的重要性?

  ①中华民族精神是维系中华民族人民共同生活的精神纽带;

  ②支撑中华民族生存、发展的精神支柱;

  ③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;

  ④中华民族之魂。

  【常考方式】以材料题居多,常结合解析型设问进行考查

  5、中华文化的基本特征?

  中华文化源远流长、博大精深,得益于它的包容性。

  【常考方式】以选择题居多,要求对基本特征进行辨别与区分

  6、如何应对文化不良现象?

  ①主旋律:大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化;

  ②国家:加强管理,正确引导;

  ③企业:遵守法律法规,诚信经营;

  ④个人:提高眼力,拒绝污染。

  【常考方式】以材料题居多,常结合措施型设问进行考查

  7、如何加强社会主义精神文明建设?

  ①坚持马克思主义为指导,以培育“四有”公民为目标,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要;

  ②大力发展教育科学文化事业;

  ③开展精神文明创建活动,投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为建设和谐文化、培育文明风尚做贡献。

  【常考方式】以材料题居多,常结合措施型设问进行考查

  8、思想道德建设在文化建设中的地位?

  是发展中国特色社会主义文化的中心环节。

  【常考方式】以选择题居多

  9、思想道德修养与科学文化修养的关系?

  ①良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养;

  ②加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。

  【常考方式】以材料题居多
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