高二语文练习题及答案

　　在语文的学习中，我们需要做一些练习来巩固已学的知识点。下面是学习啦小编收集整理的高二语文练习题目及其参考答案以供大家学习。

　　高二语文练习题(一)

　　①在台北的日本料理店里有一道名菜，叫“烤香鱼”，这道烤鱼和其他的鱼都不一样;其他的鱼要剖开拿掉肚子，香鱼则是完整的，可以连肚子一起吃，而且香鱼的肚子是苦的。苦到极处有一种甘醇的味道，正像饮上好的茗茶。

　　②有一次我们在日本料理店吃香鱼，一位朋友告诉我香鱼为什么可以连肚子一起吃的秘密。他说：“香鱼是一种奇怪的鱼，它比任何的鱼都爱干净，它生活的水域只要稍有污染，香鱼就死去了。所以它的肚子永远不会有脏的东西，可以放心食用。”朋友的说法，使我对香鱼产生了极大的兴趣，它究竟是怎么样的一种鱼，这样高贵。容不下一点环境的污迹?这也使我记忆起，十年前在新店溪旁碧潭桥头的小餐馆里，曾经吃过新店溪盛产的香鱼，它的体型细小毫不起眼，当时还是非常普通的食物，如今，新店溪的香鱼早就绝种了，因为新店溪被人们染污了，香鱼拒绝在那样的水城里存活。

　　③现在日本料理店的香鱼，已经不产在新店溪，而要从日本空运台，使香鱼的身价大大增高，几乎任何鱼都比不上。听说在澎湖某些没有被污染的海域，还能找到香鱼的踪迹，可是为数甚少，早就无法满足吃客的需求了。本在新店溪旁的普通食物，如今在台湾却找不到故乡，想起就令人伤感。

　　④每次吃香鱼的时候，我的心情就不免沉重，那种沉重来自香鱼的敏感，在许多人的眼里，所有的鱼作为食物以外，就没有别的意义了。香鱼却不同，因为它的喜爱洁净，使我们更觉得应该有一个清洁的生存空间。在某一个层次上，香鱼是比人更高贵的，我们生活在一个被污染的环境，到处充满了刺耳的噪音和汽车排放的黑烟，可是时间一久，我们就适应了这样的环境，甚至一点抗辩也没有。

　　⑤没有新鲜的空气，没有干净的溪水，没有清爽的天空。甚至没有安静的听觉，我们都已经悄然不察了。面对着一天比一天沉沦的生活空间，有时我们完全失去了警觉。

　　⑥香鱼不然，它不肯自甘于污浊的溪水，不肯改变自己去适应一个更坏的环境。于是它选择了死，宁洁而死，不浊而生，那样的气节，更使我们面对香鱼的时候低徊不已。

　　⑦记得多年以前，我在梨山上，参观过鳟鱼的养殖;鳟鱼是濒临绝迹的鱼类，在台湾，只有梨山上清澈的溪水和适当的水温，能让他们乐于悠游，它们独特的品性，使养殖的人丝毫不敢掉以轻心，也正因为这样，鳟鱼在人们的心目中，永远不会和普通的吴邦鱼相提并论。

　　⑧有一次我在澎湖的海边度假，渔民们邀请我到海边去欣赏奇景。那一天，许多海豚无缘无故地游到岸上集体自杀，我站在海岸边，看着那些到处罗列的海豚，它们从海里跳到岸上等待着死亡，却没有人知道原因，我也不知道。

　　⑨海豚的集体自杀，给当地的渔民带来一笔小财，没有人探问它们为什么拒绝生存。我的心里却充满了疑惑;海豚是一种智商很高的动物，它们到底为什么要集体自杀呢?是不是心情上受了什么委屈?在以前海面干净的往日，是不是也有海豚自杀呢?生物学家恐怕也无法解开海豚自杀的谜题，但是我深知，海豚的自杀不是“无缘无故”，一定有它的理由，只可惜，我们不能理解。唯一可以理解的是，动物有动物的想法，鱼也有鱼的心情。干净的海，是海豚的故乡;清澈的溪水，是香鱼和鳟鱼的故乡;它们宁可做失乡的游魂，也不愿活在污浊的水域，这是作为人的我们，应该深切反省的。

　　⑩有许多饲养鸟类和热带鱼的朋友，经常向我抱怨，不管他们如何细心照料，乌和鱼都会无故地死去，我想，鱼乌的死都不是无故的，因为鸟是属于山林的，不属于笼子;鱼是属于河海的，不属于水箱。现在更严重的是，即使在山林河海，由于人为的污染，许多动物都活得不快乐，恐怕在大自然里，只有一种动物对坏的环境能安之如常，那种动物的名字叫做“人”。

　　⑾几年前，人们在新店溪“放香鱼”，让香鱼回到它的故乡，据说现在新店溪里已有为数极少的香鱼存活，如果河川不继续污染，将来我们食用的香鱼不必从空中来，而是本乡的土产。

　　⑿香鱼是我们的，故乡也是我们的，我们千万不要让故乡成为香鱼拒绝的地方。

　　6.文章开头从“烤香鱼”谈起，有什么作用?(4分)

　　7.第四段开头，作者为什么说“每次吃香鱼的时候，我的心情就不免沉重”?(4分)

　　8.请简要赏析文中两处划线的句子。(4分)

　　(1)没有新鲜的空气，没有干净的溪水，没有清爽的天空，甚至没有安静的听觉，我们都已经悄然不察了。(2分)

　　(2)因为鸟是属于山林的，不属于笼子;鱼是属于河海的，不属于水箱。(2分)

　　9.香鱼的习性让作者感慨：“作为人的我们，应该深切反省。”结合全文，说说我们应该反省什么。(6分)

　　高二语文练习题答案：

　　6.(1)交代了香鱼的食用方法特别，制造悬念，吸引读者去探求原委。(2)引出香鱼爱干净、高贵的特点，为下文作铺垫。

　　7.香鱼的敏感使我们觉得应该有一个清洁的生存空间，但我们却适应了生活在被污染的环境里，没有抗辩。

　　8.(1)运用排比手法，突出了人类生存环境污染的日益恶化和人们的麻木不省，表达了作者的忧虑之情。(2)运用对偶和对比手法，说明鸟和鱼都有属于自己的生存环境。句式整齐，表意鲜明。

　　9.(1)人类污染了生态环境，导致了部分物种灭绝。(2)我们不能对日益污染的环境安之如常，应保护环境。(3)做人要讲原则，有气节，不苟且，不妥协。

　　高二语文练习题(二)

　　①自古，临风听虫鸣是一件雅事，也是一种享受。它比交响乐更具实感，更具韵味。临风，使虫之多音部美声传得更远，更入心入肺，甚或灵魂。假如遇有夏日午后，且有野性的、带有草木香味的微风款款地吹来，那感觉更为美妙。所谓临风听虫鸣，是也。

　　②一个人，如果忽略了临风听虫鸣这一情趣，那一定是莫大的人生遗憾。尤其在情趣横生的梦幻童年。若能拥有一方葳蕤山水，一个人的童年就充满了梦幻般的听觉享受。那是因为，拥有了万千昆虫家族所发出的，生动而美妙的自然之声。

　　③我童年的家乡，就曾经拥有过这样的美丽山水。每当夏尾秋首之时，昆虫世界便就活跃起来，它们的鸣声铺天盖地，盖过了风声，盖过了谷涛和麦浪。仿佛个个都是善于抒情的种子，胸中积有太多的情致与绵思，不来它一个倾泻万里，就觉得憋闷似的。

　　④然而，这种悠悠然陶陶然的鸣叫，仅仅是为情而生的吗?不尽然。每当夏秋交接之时，恰好也是庄稼灌浆之时。这时，无论火红的高粱、金黄的稻谷、银白的荞麦花，都由童年将要转入青年壮年这个成熟的季节了。由此可以猜测，那些虫鸣，或许正是为之而生发的。童年的我，就清晰地感觉到，每当虫鸣起伏跌宕之时，高粱和苞谷就咯吱咯吱地拔着节地往上长。仿佛，虫鸣就是一只只情爱之手，轻轻地柔柔地，拽着它们在长个儿。这或许是，自然界里的一种君子协定呢，万物之相合过程。

　　⑤我相信，昆虫与庄稼、树木花草，一定是相扶相拽、互为依存的。因为它们是不可分割的芳邻。越是野性十足的地方，越如斯。我童年的家乡，便是一方充满野性的土地。因为那时，水绿山青，草木繁茂，野花遍地生香，如梦亦如幻，让人陶陶然熏熏然。还有一片片生命可依的湿地，似一张张健硕的肺叶，展开在那里，让万千生物赖以呼吸，延续生命，传宗接代。家乡的虫鸣，月白风清之时尤盛。那是一种空空的、脆脆的、泉流般的美韵合声。犹如摇篮曲，抚慰你的灵智，渐次趋于宁静如水的状态。

　　⑥有关虫鸣的这种感受，古人比我们深刻许多。前几日翻阅古籍，见有关虫鸣的记载，最早始于《诗经》，其中就有：“季夏之月，蟋蟀居壁”或“处暑蛩鸣”之说。所言蟋蟀，是鸣虫，也叫蛐蛐儿。其声短促而凄切，闻之令人生悲。也有人凭借虫鸣去抒发情怀的。如，虞世南的《蝉》一首：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗人借此吐露心声：立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自己就能够声名远播，被世人认可。而唐朝诗人杨万里，则借助虫鸣，去状写一种生活中的小细节，写得十分生动真切。他在《夏夜追凉》一诗中写到：“夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。”可见，聆听虫鸣早已是我们古人的一种习惯，并与情感世界相连。虫鸣唧唧兮自古至今，不但使凡尘中的人得以耳聪，更使人心静如苔。

　　⑦聆听虫鸣，是属于农业文明的产物。现代人，大多没有这个福分了。仅仅农药的出现，就使万千昆虫趋于绝迹。如今，面对太过吵闹、太过浮夸的人类世界，连大山大水都捂起了耳朵，何言小小昆虫耳?如今，想去聆听虫鸣，非是一件容易的事，甚至是一种奢求了。

　　⑧前些年，我曾应邀前去京郊云蒙山里的鬼谷子山寨小住了10天。那里，草木繁生、潭瀑横空、山泉缭绕于幽深谷底。又恰逢仲夏之时，聆听虫鸣，就有了一次难得的机会。

　　⑨当久违了的虫鸣阵阵掠耳时，我喜不自禁，像是回到了童年时代。甚至跟随飞动中的蚂蚱，听着它们的啪啪之声，跑动起来，竟忘记了自己是白发之人。有蝉在山楂树高枝空空地鸣叫，声声入耳，让人血脉安静。而藏于草丛中的昆虫合唱队，一拨儿接一拨儿地出来亮相，其情切切其势也夺人，使人间琴瑟顿时黯然。

　　⑩使万千昆虫家族得以生存，安然繁衍，躲过了现代文明的侵害和骚扰，是这方山野的功德所在。我们当记之。茅舍外，月明山静夜气渐趋浓重，正可临风聆听虫鸣耳。夜，微寒。竖起衣领，走，听虫去!

　　(选自　2013年09月13日　《人民日报·海外版》)

　　9.请根据文章内容解释第④段中的加点词“君子协定”的含义。(2分)

　　10.第⑤段中对家乡景致的描写有什么作用?(3分)

　　11.第⑨段是用什么方法来描写虫鸣的?请结合文本具体分析。(4分)

　　12.请结合上下文分析第⑩段画线句所包含的情感。(3分)

　　13.文章多次写到“虫鸣”，请联系全文，探究其艺术效果。(6分)

　　高二语文练习题答案：

　　9.①“君子协定”是指虫鸣时万物拔着节地往上长;②暗示了万物之间的和谐相生。(每点1分)

　　10.①突出和谐自然生态对生命的影响;(1分)②表明作者对故乡以及故乡良好生态环境的怀念。(2分)

　　11.①正面描写和侧面描写相结合。选取典型(蝉、草丛中的昆虫)正面刻画虫鸣的悦耳动听;用作者听到虫鸣时的激动心情来刻画虫鸣的悦耳，虫鸣和人间琴瑟对比，突出虫鸣的声音声入耳，让人血脉安静的效果。(答到第一点并有具体分析给2分，答到第二点或第三点并有具体分析给2分。)

　　12.①乡村使得昆虫得以安然繁衍的欣慰情感。(1分)②对现代文明冲击乡村生活的现状深表担忧。(2分)

　　13.①“虫鸣”作为行文的线索，使全文脉络清晰，结构紧凑。②照应文章题目，突出文章主旨。③“虫鸣”象征对已经逝去的生活的回忆。④调整了行文的节奏，增强文章的艺术感染力。(每点2分，答出三点即得满分)。