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高二语文《林黛玉进贾府》练习及答案

凤婷分享

  《林黛玉进贾府》是语文课本中的重要文章,高中学生在学习时要多加练习,下面是学习啦小编给大家带来的高二语文《林黛玉进贾府》练习,希望对你有帮助。

  高二语文《林黛玉进贾府》练习

  一、基础部分(每小题3分,共21分)

  1.下列蓝色字注音完全正确的一组是( )

  A.阜盛(fǔ) 敕造(chì) 规矩(ju)

  B.两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi)

  C.怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐(ɡuàn)

  D.憨顽(hān) 嬷嬷(mó) 惫懒(bèi)

  2.选出蓝色词解释全对的一组( )

  A.阜盛(盛、多) 放诞(欺诈)不经之谈(常理)

  B.忖度(揣度、思量) 恍若(忽然)宸翰(北极星,代指皇帝)

  C.乖张(偏执、不驯顺) 韶光(美)玷辱(白玉上的污点)

  D.轩昂(高) 敕造(帝王的命令)东施效颦(皱眉头,代指黛玉)

  3.下列词语中,错别字最多的一组是( )

  A.顶力相助 粘惹 撕混 轩俊

  B.脍炙人口 璀灿 暮蔼 内帏

  C.无与论比 牍职 翠幄 庑门

  D.功名利碌 宫绦 盘螭 璎珞

  4.下列各句中蓝色的虚语,运用正确的一项是( )

  A.散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。

  B.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前代更高的新的起点。

  C.一个人的个性不是与生俱来的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。

  D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部分或方面的本质联系。

  5.下列各句中加粗的成语运用正确的一项是( )

  A.这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步,简直令人叹为观止。

  B.他在敌人的监狱中受尽折磨,浑身被打得体无完肤。

  C.学习是循序渐进的过程,不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目,这种喧宾夺主的做法不可取。

  D.北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走,两天内向有关方面问讯的人难以数计。

  6.下列各句中没有语病的一句是( )

  A.全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

  B.暑假大学生勤工俭学招聘市场在武汉华师一附中举行,万名大学生从四面八方赶来应聘。

  C.我这个人是有度量的,就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。

  D.我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。

  7.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )

  文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少,_______,但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。_______。许多作品,_______,就是失败在不懂得把握好这底子。

  ①大多数的作品强调人生飞扬

  ②倒是强调人生飞扬的作品很多

  ③有了这底子,飞扬不会是浮沫

  ④没有这底子,飞扬只能是浮沫

  ⑤只给人以兴奋,不能给人以启示

  ⑥只给人以启示,不能给人以兴奋

  A.①③⑤ B.②④⑤

  C.①③⑥ D.②④⑥

  二、阅读部分(27分)

  (一)阅读下面文段,完成8~11题。(8分)

  ①王夫人道:“……我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

  ②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。

  ③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。

  8.这三段文字都是描写宝玉的。①是___________描写,用的是_______的手法;②是_______描写,用的是______的笔调,突出宝玉的_______;③是模拟______的口吻写的,突出宝玉的_______性格,这是宝玉的__________特点,用的是______的手法。

  9.“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说( )

  A.穷困失意,懒惰愚笨

  B.愚笨顽皮,不通人情世故

  C.厌弃功名,否定封建正统

  D.不学无术,不懂儒家经典

  10.“行为偏僻性乖张,那管世人诽谤”是说( )

  A.独立不羁,要求个性解放

  B.性格孤僻,不肯服从管教

  C.桀骜不驯,追求与众不同

  D.固执任性,我行我素

  11.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的一项是( )

  A.三段都用了比喻修辞手法。

  B.②③两段都用了对偶修辞手法。

  C.除对偶外,②段还用了排比、比喻。

  D.③段作了反语。

  (二)阅读下面文段,完成第12题。(5分)

  客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。

  (《韩非子·外储说左上》)

  12.翻译文中画线句子(5分)

  (1)夫犬、马人所知也,旦暮罄于前,不可类之。

  (2)鬼魅无形者,不罄于前,故易之。

  (三)阅读下面的文字,完成13~16题。(14分)

  和平年代的奉献

  那是一片神秘的土地,荒凉的地表掩藏着曾经辉煌的古代文明,令所有钟情文物考古的学子们神往不已。

  然而那只是来去匆匆,真正勇于生活的那地方能有几个?大地也是守口如瓶的,对于只想来此搞点儿学术本钱的人,它绝不会向他们吐露什么。

  只有一个年轻人在三十年前毅然前往,直到今天还留在那儿,如今已是研究成果卓著的老教授。年轻人是被那片土地迷住了。

  三十年后的今天,有个临近毕业的女大学生也想去,她曾听过老教授的课,她非常想去接他的班。女大学生是被老教授迷住了。

  老教授确也想物色一个传人。他自己驾车,带着女学生在那片他无限热爱的土地上奔驰了整整一个月,试图唤起她对这片土地的同样的情感。他曾以为自己成功了,因为女学生已决定留下来。然而他很快又发现这不过是个海市蜃楼,因为女学生根本分不清她所热爱的究竟是这片土地,还是热爱这片土地上的教授。

  一个月的考察之后,教授特意带女学生去了自己的家。他的家就安在那片土地的边缘的小镇上,一个现代文明远未到达的边陲小镇。她认识了师母以及他们的两个孩子。

  她看到师母高大而粗悍,模样及脾性都是狂风飞沙历练过的。教授说,当年跟着自己来到这儿的是一个柳叶般纤弱的写诗的女孩,在此安家后,环境的艰苦及生活的磨难消蚀了她所有的温柔、甜蜜与浪漫,唯有这样她才能伴着他在这个地方待到今天。

  她看到教授的两个均已成年的孩子,很明显是因为自小没有良好的教育条件,变成了与父辈完全不一样的人。儿子买了车跑运输,跑累了回家喝酒吃肉倒头大睡。已出嫁的女儿,从外表到内里已与当地女人无异。

  只有教授本人,尽管时间过去了三十年,他仍如刚来到这里时一样,激情满盈,精力充沛,面对永远开掘不尽的宝库,始终睁大了天真而好奇的孩童般的眼睛。

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