粤教版高二语文《城南旧事》学习要点
《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，感染了读者。以下是学习啦小编为您整理的关于粤教版高二语文《城南旧事》学习要点的相关资料，希望对您有所帮助。
高二语文《城南旧事》学习要点：判断题
1、《冬阳 童年 骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子 。 (√)
2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。(√)
3、《我们看海去》选自《城南旧事》。
4、《城南旧事》一书中的兰姨娘年轻、聪明、美丽，是个时代觉醒的反抗人物。 (√)
5、小说《城南旧事》由五个短篇组成。用小英子的视角讲述了发生在旧北京20世纪30年代末的几个故事。 (√)
6、林海音被称为台湾文学“祖母级的人物”。 (√)
7、《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写照。(√)
8、“驴打滚儿”不是一种小吃，是宋妈的丈夫牵来的驴在打滚。 (错)
9、《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈叔叔。(√)
10、宋妈在我家当奶妈。她的一个孩子送人，另一个孩子也不慎掉入河中溺死。 (√)
11、《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼，后来被抓。 (√)
12、《兰姨娘》的结局就是兰姨娘和德先叔一起走了。 (√)
14、《城南旧事》在第二届马尼拉国际电影节上获得金鹰奖。 (√)
15、兰姨娘不会吸烟。 (错)
16、林海音有四个兄妹。 (错)订正：三个。珠珠 燕燕 弟弟
17、“我”唱了五年的骊歌。这“骊歌”的意思是告别歌。 (√)
18、林海音的新家搬到了新帘子胡同，很像一把汤匙。 (√)
19、宋妈的丈夫很勤劳，每次来我家总会带些家乡特产。 (错)订正：好吃懒做
20、《城南旧事》中的主人公林海音7岁来到北京生活。 (错)订正：5岁
高二语文《城南旧事》学习要点：选择题
1、《城南旧事》谨此献给( A )
A 先母林黄爱珍女士 B 林海音的父亲 C 宋妈
2、“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”指的是( B )
A 兰姨娘 B 母林黄爱珍女士 C 宋妈
3、《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子( A、 B )
A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
B 我好像怕赶不上什么事情似的。 C、爸爸的花儿被驴踩坏了。
4、《爸爸的花儿落了》一文中，我的爸爸是个( A、B、C、D )的人。
A 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 B 鼓励孩子要坚持，战胜困难。
C 很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血;D 特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。
5、林海音的代表作(A、B )
A 《 城南旧事》 B 《晓云》 C 《生命的风铃 》
6、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打前流泪的原因是(A )
A挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪。
B成绩考砸了。 C我想吃驴打滚儿。
7、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是( B )
A、爸爸生病了。 B挨打时，“我”因疼痛而哭号。 C爸爸不让我吃八珍梅。
8、《爸爸的花儿落了》一文中，“我”在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么?( A )
A在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。
B我想马上要毕业了，心理难受。 C我想到父亲偏爱弟弟。
9、《城南旧事》的体裁是( A )
A、儿童小说 B 、散文 C、诗歌
10、《冬阳 童年 骆驼队》描绘了英子童年生活中哪些场景( A、B、C、D)
A 学咀嚼 B议驼铃 C问行踪 D 剪驼毛
11.在杂草堆里的那个人是( A ).A坏人 B好人
12.秀贞口中的“小桂子”是( B )A 小英子 B妞儿
13.德先叔是( C )。A国民党 B贼 C 大学生
14、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是( A )。
A灰娃馆 B惠难馆 C飞安馆
15、宋妈叫“惠安馆”是(B )。
A灰娃馆 B惠难馆 C飞安馆
16、爸爸叫“惠安馆”是( C )。
A灰娃馆 B惠难馆 C飞安馆
17、主人公小英子最喜欢吃( A )。
A八珍梅B驴打滚儿C糖葫芦
18、秀贞的“小桂子”背上有一块( A )。
A青记B肉瘤C伤疤
19.“我们去看海”中的把皮球踢掉的是( C )。
A妞儿B秀贞C刘平
20、《城南旧事》中人物有( ABCDE )
A秀贞 B宋妈C小偷D兰姨娘 E父亲
高二语文《城南旧事》学习要点：简答
1、读英子与厚嘴唇的人的第一段对话。
2、提问：为什么当“厚嘴唇的人”问英子，他是好人还是坏人的时候，英子不回答，只是一个劲儿地摇头呢?
明确：因为在小英子眼中，觉得“厚嘴唇的人”很善良，但他毕竟又是一个小偷，所以正如她自己说的，她“分不清海跟天”，也“分不清好人跟坏人”。
3、齐读英子与“厚嘴唇的人”的第二段对话，以问答的形式自主研习这段对话。
问：为什么“厚嘴唇的人”说“我想着也不是你，要是你倒好了。”
答：他觉得有人动过他的东西，感觉出事了，事情怕是败露了。
问：为什么他让英子回去，而且这两天都不要再来了?
答：他预料到自己可能会被逮捕，所以不愿在天真可爱的小英子心中留下坏的印象。
他也可能是害怕自己的偷盗行为会连累英子。
问：当英子从断垣里爬出来后，看到“戴草帽的人”带着两个黑衣警察往空地走去时，她为什么在自家门口发愣呢?
答：对事情还是不懂，一方面不明白“厚嘴唇的人”今天对她说的话;另一方面不知道那些人走到空地里干什么。或许是懂了，不懂的是供弟弟上学的善良人怎么被抓，因此“发着愣”。
问：为什么当英子看到“厚嘴唇的人”双手被捆住，由警察牵着走过的时候，她的脸故意藏到妈妈身后去了，为什么“她不愿意看”呢?
答：英子不愿意看，因为自己的“朋友”走了，同情而又有淡淡的伤感。
因为英子觉得自己要为这件事负上部分责任，如果不是她跟“戴草帽的人”说话，大概“厚嘴唇的人”就不会被抓。这里英子是感到有点愧疚。
问：“小偷”被押走了，英子感觉怎么样?
答：“小偷”的经历和命运，发生在善良的英子寻找友谊的际遇里，是在英子生活的时序中出现的一幕悲剧。所以，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。
5、提问：在英子眼中，“厚嘴唇”的人是怎样的人?你又是怎样看的呢?
明确：他是个穷人。“我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿。”
他是个好哥哥。“我小兄弟是个好学生，年年考第一，有志气。……可凭我这没出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀?”
他是个善良的“小偷”。“我走这一步，也是事非得已。”他为了供弟弟上学，不得不去偷东西，英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
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