高二数学排列组合知识点汇总

　　排列组合是组合学最基本的概念，是高二数学课程中的一部分内容。下面是学习啦小编给大家带来的高二数学排列组合知识点汇总，希望对你有帮助。

　　排列组合定义

　　公式P是指排列，从N个元素取R个进行排列(即排序)。 (P是旧用法，现在教材上多用A，Arrangement)

　　公式C是指组合，从N个元素取R个，不进行排列(即不排序)。

　　排列组合基本原理

　　(1)加法原理：做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，……，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+m3+…+mn种不同方法.

　　(2)乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2×m3×…×mn种不同的方法.

　　这里要注意区分两个原理，要做一件事，完成它若是有n类办法，是分类问题，第一类中的方法都是独立的，因此用加法原理;做一件事，需要分n个步骤，步与步之间是连续的，只有将分成的若干个互相联系的步骤，依次相继完成，这件事才算完成，因此用乘法原理.

　　这样完成一件事的分“类”和“步”是有本质区别的，因此也将两个原理区分开来.

　　排列组合公式

　　从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号p(n，m)表示.

　　p(n，m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)=n!/(n-m)!(规定0!=1).

　　排列组合例题分析

　　例1. 从1、2、3、……、20这二十个数中任取三个不同的数组成等差数列，这样的不同等差数列有________个。

　　分析：首先要把复杂的生活背景或其它数学背景转化为一个明确的排列组合问题。

　　设a,b,c成等差，∴ 2b=a+c, 可知b由a,c决定，

　　又∵ 2b是偶数，∴ a,c同奇或同偶，即：从1，3，5，……，19或2，4，6，8，……，20这十个数中选出两个数进行排列，由此就可确定等差数列，因而本题为2×90=180。

　　例2. 某城市有4条东西街道和6条南北的街道，街道之间的间距相同，如图。若规定只能向东或向北两个方向沿图中路线前进，则从M到N有多少种不同的走法?

　　分析：对实际背景的分析可以逐层深入

　　(一)从M到N必须向上走三步，向右走五步，共走八步。

　　(二)每一步是向上还是向右，决定了不同的走法。

　　(三)事实上，当把向上的步骤决定后，剩下的步骤只能向右。

　　从而，任务可叙述为：从八个步骤中选出哪三步是向上走，就可以确定走法数，

　　∴ 本题答案为：=56。