高二生物必修三教学计划

　　高二生物难不难教呢?只要做好每一个计划，所有的难题都会迎刃而解。下面是学习啦小编收集整理的高二生物必修三教学计划以供大家学习。

　　高二生物必修三教学计划(一)

　　新的学期开始了，我们将以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，以提高生物学科的教学质量，具体措施如下：

　　一、设计新的课堂教学模式

　　课堂教学的原则：大课堂、大容量、低难度、主动参与、落实三讲三不讲

　　课堂教学的模式：预习检测——情景引入——目标展示——学案导读——自主学习——思考体验——合作探究——迁移应用

　　二、 强化基础知识教学 。

　　高考主要测试考生在中学所学基础知识 、 基本技能的掌握程度和运用基础 知识分析、解决实际问题的能力 。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识 ，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和 步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题 。

　　三. 加强学法指导 ，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣 。

　　教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生 懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合 自身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生 产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能 力，让生物课堂教学充满激情和活力 。

　　四.加强对《新课程标准》和高考试题分析研究 。

　　要结合教材对《新课程标准》作深入细致的探讨，深刻把握新课程标准的各项要求和教材的知识体系，在此基础上及早制定出措施具体、切实可行的教 学计划，高考命题是依照《新 课 程 标 准》中的内容和要求 ;因此我们一定要杜 绝轻视《 新 课 程 标 准》，或仅仅了解其中的知识要求，其他要求一概不看的错 误 做法。高考试题体现着高考的要求和动向，高二教师要从长远着手，及早加强对高考试题的分析研究，从中找出高考命题的方向和规律 。

　　高二生物必修三教学计划(二)

　　为了打造生物高效课堂，提高自己的教学水平，更大地提高学生的学习兴趣与收获，我制定了以下教学计划。

　　一、从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解，避免纯理论的说教。

　　二、 多方面收集教学素材，拓展相关知识。

　　三、 提高自己的幽默能力，适当活跃课堂。

　　四、 多做练习，多看教参，做好知识与应用的连接。

　　五、 每周听课1~2节，取长补短，以不断提高教学效率。

　　六、 积极主动向其他老师请教疑难问题。

　　七、 适当地引导学生自学，培养他们的自学能力。

　　八、设计情景，让学生主动获取知识。

　　九、教学进度表如下：