生物必修三第二章激素调节知识点归纳
高中生物教材中，激素调节是人体生命活动调节的一个重要方面，下面是学习啦小编给大家带来的生物必修三第二章激素调节知识点归纳，希望对你有帮助。
生物必修三第二章激素调节知识点
1、体液调节中，激素调节起主要作用。
2、人体主要激素及其作用
激素分泌部位 | 激素名称 | 主要作用 |
下丘脑 | 抗利尿激素 | 调节水平衡、血压 |
多种促激素释放激素 | 调节内分泌等重要生理过程 | |
垂体 | 生长激素 | 促进蛋白质合成，促进生长 |
多种促激素 | 控制其他内分泌腺的活动 | |
甲状腺 | 甲状腺激素 | 促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性； |
胸腺 | 胸腺激素 | 促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能 |
肾上腺 | 肾上腺激素 | 参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动 |
胰岛 | 胰岛素 | 使血糖水平降低 |
胰高血糖素 | 使血糖水平升高 | |
卵巢 | 雌激素等 | 促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等 |
睾丸 | 雄激素 | 促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征 |
3、激素间的相互关系：
协同作用：如甲状腺激素与生长激素、肾上腺素和胰高血糖素
拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素
4、激素调节的实例：血糖平衡的调节
1)、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L)
2)、血糖的来源和去路：
3)、调节血糖的激素：
(1)胰岛素：(降血糖)分泌部位：胰岛B细胞
作用机理：
①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
(2)胰高血糖素：(升血糖)分泌部位：胰岛A细胞
作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
4)、血糖平衡的调节：(负反馈)
血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5)、血糖不平衡：过低—低血糖病;过高—糖尿病
6)、糖尿病
病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状：多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)
防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素
检测：斐林试剂、尿糖试纸
7)反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节凡是叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
5.激素调节的特点：
1)微量和高效
2)通过体液运输
3)作用于靶器官、靶细胞
高中生物学习三大技巧
1、掌握规律。规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。
2、观察比较。观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
3、综合归纳。教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。
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