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高二地理选修三教案

陈哲凡分享
  我们在学习高二地理的时候,选修三部分的教案也是我们要重视的地方。此篇就是学习啦小编带来的高二地理选修三教案,希望你能喜欢。

  高二地理选修三教案:旅游资源开发条件的评价

  课时安排:2课时 教学目标:
  1.理解旅游资源开发的基本条件。
  2.初步学会评价旅游资源开发的条件。
  教学重难点:
  重点:
  对旅游资源开发条件的评价 难点:旅游资源的价值分析 教具准备:多媒体投影以及课件
  教学方法:
  电化投影、设问导疑、教师讲解相结合。
  教学过程:
  一、资源价值
  (一)评价旅游资源的质量
  主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有,人有我优,人优我特”的高质量的旅游资源,才会对旅游者产生强烈的吸引力。 1.美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因
  探究活动:自然景观的美包括哪些类型?
  说明:山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活,水无山不转”,就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上,动植物不仅丰富了自然美的内容,而且使自然界焕发生机;变化万千的气象,以及气候上的季节变化,使自然美因时因季而不同。 2.科学价值
  众多的风景名胜区,在地学上往往都具有某种典型性。
  探究并讨论:说明下列风景名胜区分别具有什么科学价值?
  ①夏威夷的火山 ②东非的大裂谷 ③瑞典的峡湾风光
  ④我国的泰山、庐山 ⑤桂林山水、路南石林 ⑥黄山 ⑦长江三峡
  (提示:夏威夷是世界著名的活火山,东非大裂谷、我国的泰山、庐山的形成与断层有关,瑞典的峡湾风光是冰川侵蚀地貌;桂林山水、路南石林是典型的喀斯特地貌;黄山为高山花岗岩地貌;长江三峡是典型的河流峡谷地貌,由流水的侵蚀作用形成。对研究地质地貌有重要作用。另外许多名山、国家公园、自然保护区,是生物资源丰富的地区。风景名山对研究高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等,具有重要的科学价值。)
  3.历史文化价值——主要指人文景观而言
  人类历史上遗留下来的文物古迹(如古建筑群、摩崖石刻、书画题记,以及名人活动的遗迹和旧址等),对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等,都具有重要的价值。
  4.经济价值
  旅游资源的开发,能产生巨大的经济效益。目前,旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。
  (二)旅游资源的集群状况
  探究活动:在资源价值相同的情况下,孤立的景点与景观群中的景点比较,哪一种旅游价值大?
  游景观协调布局和组合,形成一定规模的旅游资源结构模式,才能形成一定的开发规模,获得较高开发效益,故旅游资源的结构和规模应是其评价不可缺少的内容之一。
  (三)景观的地域组合状况
  如果所要开发的资源与邻近的景点雷同,甚至在质量上还略逊一筹,其游览价值就会大大下降。只有类型丰富,搭配协调,旅游资源的价值才能得到更大的发挥。 二、地理位置与交通
  旅游地的地理位置及交通条件,直接影响其开发价值。
  图2.11展示了天柱山优美的风光,结合文字资料,掌握以下知识:①长期以来,天柱山景区游人稀少的原因是交通不便;②近年来,由于铁路和高速公路的开通,游人大增。
  通过阅读图文资料,了解以下内容:西双版纳位于云南南部,从飞机通航后,游客量大增。便利的交通和优越的地理位置是旅游资源开发的重要条件。
  课下探究活动:列举出因优越的交通区位条件而增强了吸引力的世界著名旅游点(区)。 (提示:新加坡、香港等)
  三、客源市场
  对客源市场的分析与评价,是进行旅游资源开发的前提。客源市场评价的主要指标有客源地、游客人数、游客量的季节变化、停留时间、客源地与旅游地的距离,以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。其中,客源地、客源地与旅游地的距离是两个最基本的指标。
  1.客源地:
  ⑴概念:游客的来源地;
  ⑵客源地的形成是经济发展到一定阶段的产物;
  ⑶客源地主要是经济发达地区。如国际上的西欧、北美、日本。
  2.旅游地与客源地之间的距离:是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说,靠近经济发达地区或国家(即主要客源地)的旅游资源,其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。
  了解以下知识:
  我国城市居民旅游的客源市场随距离的增加而衰减,80%的出游市场集中在距客源地500千米以内的范围内。
  四、基础设施——决定旅游地的接待能力和服务水平,直接影响旅游资源的开发利用
  公共设施:主要包括水、电、交通、邮政、通信等 配套服务设施:住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐等。
  图文结合,了解到:
  庐山每年夏季有大量游客来山上避暑,原因与庐山的基础设施完善、交通方便有
  很大关系。
  通过对案例①的学习,了解到:①武夷山景区自然景观优美,并具有较高的科学价值(丹霞地貌和生物多样性)、历史文化价值(丰富的文化遗存),具有极高的旅游资源价值。
  ②地理位置优越和交通条件便利、基础设施完善。
  ③武夷山的国内客源市场主要集中在长江三角洲和珠江三角洲,国际客源市场主要分布在以新加坡、日本为主的亚洲。游客多,市场广阔。
  通过分析,进一步了解旅游资源开发条件评价的基本内容。
  了解了武夷山著名景区、景点的分布。 根据案例,试对武夷山景区的开发条件进行评价
  提示: 可按以下步骤进行;
  1.根据学生各自的兴趣爱好和性格,自由组合分组。
  2.仔细阅读本案例,各组确定自己感兴趣的评价项目,并通过新闻媒介、网络、书籍等进一步收集有关信息。
  3.小组信息汇总,进行组内讨论。
  4.小组在全班进行汇报交流。
  课下探究:选择其他世界遗产或是学校所在地附近的某一旅游景区,从旅游资源本身和外部环境,对旅游资源开发条件进行简单的分析评价。
  (提示:可通过新闻媒介、网络、书籍等收集有关信息。)
  板书设计
  §2.2 旅游资源开发条件的评价
  一、资源价值
  (一)评价旅游资源的质量
  美学价值 科学价值 历史文化价值 经济价值
  (二)旅游资源的集群状况
  (三)景观的地域组合状况
  二、地理位置与交通
  三、客源市场
  1.客源地
  2.旅游地与客源地之间的距离: 四、基础设施
  公共设施:主要包括水、电、交通、邮政、通信等 配套服务设施:住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐

  高二地理选修三教案:旅游规划

  【学习目标】
  1.了解旅游规划的作用、旅游规划的类型。
  2.通过对典型案例的分析,认识旅游规划的作用,理解旅游规划的内容,培养分析、发现问题的能力。
  3.通过对旅游规划作用的了解,体会科学规划产业发展行为的重要性,培养科学观。
  【学习策略】案例分析法
  【课前调研】
  在你去过的旅游景区(点)中,你印象最深(好、差)的是哪一景区?该景区中你最喜欢的旅游项目是什么?游客多吗?景区的吃饭、住宿安排,你满意吗?如果不满意,哪些地方不满意?如果重新安排或规划你有什么好的建议?
  【课堂活动】
  探究活动1:根据材料,了解旅游规划的含义和说明旅游规划和管理的重要性。
  材料 武夷山和土楼旅游区被严重警告
  2016年8月4日,福建省两个五A级景区武夷山和土楼旅游区被家旅游局严重警告。
  那么,这两家景区是什么原因被严重警告呢?据国家旅游局通报,武夷山景区主要存在景区交通管理混乱,“野导游”现象严重,竹筏漂流项目存在变相强迫消费、庸俗讲解、厕所革命滞后等严重问题。永定-南靖土楼旅游区则存在“野导”扎堆,旅游步道安全隐患突出,厕所革命滞后,环境卫生差,车辆管理混乱,占道摆摊现象严重等突出问题。通报称,这两家景区因为上述问题,“已经严重影响5A级景区品质”,国家旅游局决定给予其严重警告处分。
  而武夷山和永定-南靖土楼两景区因上述问题被严重警告,也给省内其他景区以警示。这些问题中,对群众来说,“厕所革命”相对比较陌生一些。记者了解到,从去年开始,我国启动了为期三年的“旅游厕所革命”,计划通过新建、改扩建厕所的方式,到2017年最终实现旅游景区、旅游线路沿线、交通集散点、旅游餐馆、旅游娱乐场所、休闲步行区等的厕所全部达标,实现“数量充足、干净无味、实用免费、管理有效”要求。
  探究活动2:案例分析,问题探究、合作探究、理解旅游规划的内容
  [内容解析]①“规划之鹰”,其各部位代表的含义依次是:
部位 代表含义
鹰头 ①吸引物和旅游活动
翅膀 左翼 ②交通条件
右翼 ③住宿条件
鹰尾 ④社会经济因素
前方 ⑤客源市场的导向
鹰的上下左右 旅游目的地发展需要的自然、
文化和社会经济环境
  【典型例题】读下列图文材料,回答有关问题。
  材料一:2010年在上海举办的世博会,将会促进我国,特别是长三角地区旅游服务业的快速发展。
  材料二:下图为“长江三角洲地区主要旅游城市分布图”。
  (1)世博会期间,国外观光客将大批涌入长江三角洲地区。假如你是旅行社的业务经理,请根据游客的需求,拟定三个不同类型、具有代表性的、体现中国文化特点的主题旅游活动。
  ①     ②      ③
  (2)请从地理位置、交通与客源市场等方面,分析苏 州与宁波相比所具有的旅游优势。、            、
  (3)为促进长江三角洲地区旅游资业的快速发展,应该对区内旅游资源进行整体规划。旅游规划的基本内容是:    、    、    、    。
  【典型例题】农家乐是新兴的旅游休闲形式,是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、愉悦精神的休闲旅游方式,受到很多城市年轻人的欢迎。到“农家乐”放松心情,体验“吃农家、住农家、游农家”的绿色生态旅游,无疑是城里人的最佳选择。长兴的农家乐位于浙江著名的古生态之乡长兴---水口乡顾渚山风景区。这里环境优美,交通方便,离城市的繁闹和空气的污染,城里人可品尝到纯天然绿色无公害蔬菜、笋干,鞭笋、野味、红烧肉、本鸡、来自桃花溪的野生石斑鱼等等各式农家风味小菜。并提供自动麻将、垂钓、采摘、挖笋以及各项农事活动等多种娱乐项目,是城里人休闲度假的理想去处。
高二地理选修三教案
  (1)分析浙江省长兴县发展“农家乐”休闲旅游的有利条件。
  (2)“农家乐”休闲旅游活动吸引城市游客的原因是________________ 。
  (3)“泉水叮咚日夜吟,乔松弄舞伴天音。神怡疑似琴弦韵,唤醒山花水底云”,山村“农家乐”休闲旅游的最佳境界是________。
  (4)某中学生代表团要去浙江长兴县体验“农家乐”休闲旅游,请你为他们当一回导游。帮他们设想一下可能有哪些参与性的旅游活动。
  探究活动3:案例分析,角色扮演,如果你是规划师,结合景区规划的原则对下列景区进行规划,并说明理由。
  案例:某大城市郊区,山峦起伏,林木苍郁,水库明净,温泉遍布,尤其是春季风景如画。山麓地带古宅成片,民风淳朴,瓜果飘香,鱼虾满塘。为吸引游客,当地的旅游区规划在中心服务区兴建音乐喷泉、叠水假山、休闲广场等景点,还增加了“西游记宫”和大型游乐场。但景区建成开放以后,游客远未达到预期的人数,尤其是“西游记宫”几乎无人光顾。根据上述材料,分析该旅游规划不成功的主要问题有 。
高二地理选修三教案
  【典型例题】某开发商要在海边建疗养中心,计划在图2中的A、B、C三个区域中选址。读图回答下列问题。
  (1)疗养中心最好建在A、B、C中的哪个区域?理由是什么?
  (2)据图分析,该地旅游发展的条件和旅游特色是什么?
  【拓展阅读】扬州力争3年创成国家级旅游度假区
  蜀冈—瘦西湖风景名胜区十三五规划纲要提出,今后扬州将在旅游品牌创建上打出持续发展的组合拳。其中一项是争创国家级旅游度假区。景区相关负责人表示,争创国家级旅游度假区将以瘦西湖、扬州园林、大运河为依托,以瘦西湖路为轴线,在东至京杭大运河、南至大虹桥路、西至平山北路、北至启扬高速路的20平方公里旅游度假区范围内,加快基础设施建设和旅游产业布局,形成一批与扬州城市气质、城市风貌相契合、相补助的度假型消费产品。
  “作为历史文化名城,只有瘦西湖和扬州园林才能代表扬州旅游城市形象吗?显然不是!”扬州知名文化学者韦明铧认为,蜀冈既是扬州文化发源地之一,也是扬州的城市精神高地。要建设“旅游名城”和打造“世界级景区”,扬州必须将孤立的历史文化进行整合,重新展现在中外游客面前。
  值得庆幸的是,在众多有识之士及各相关部门的推动下,扬州将在“十三五”同步打造5A级新景区——汉唐文化旅游区。相关负责人表示,位于蜀冈中峰的扬州大明寺,将对扬州打造5A级新景区起到重要的作用。因为我市将在大明寺4A级景区基础上,对照国家规范标准,规划用3年时间对蜀冈中西峰一线文博景点、整体自然环境、交通基础设施、游客导览系统进行全面改造升级,打造扬州汉唐文化旅游区,并创建为国家5A级旅游景区,重现扬州汉唐古韵,再现冈上汉唐遗址与冈下明清园林交相辉映的历史胜景。
  与此同时,着眼世界品牌、中国味道、扬州特色的高品位、高品质定位,我市将用2—3年时间,沿瘦西湖路由南向北依次布局,着力建成凤凰水街、民俗文化聚集区、友谊广场改造等合计30万平方米的产业载体和优质要素承接平台,形成以绿杨村—虹桥坊板块为起头,凤凰水街-友谊广场板块为核心,民俗文化集聚区-动物之窗改造为纵深,沿线企业园区退二进三为腹地,瘦西湖高速道口经济为首位,长达7公里的瘦西湖路,打造成扬州第一旅游商业大道。因为历史上,无论是虹桥坊(古代茶市)还是凤凰桥(苏北米市),均是扬州商业重地。因此,在有历史依托下,瘦西湖路将成扬州第一旅游商业大道的同时,还将打造成扬州“CAD”主轴线,带动扬州北部区域至邵伯湖、高邮湖的旅游产业链条发展。

  高二地理选修三教案:旅游资源评价

  教学目标: 1、认识旅游资源的价值,了解旅游资源游览价值评价内容。
  2、了解旅游资源评价的意义。
  教学课型:新授课
  教学重点:旅游资源游览价值评价内容。
  教学难点: 旅游资源游览价值评价内容。
  主备教案
  [导入新课] 周口店北京人遗址位于北京市房山区周口店龙骨山,是世界上迄今为止人类化石材料最丰富的古人类遗址,已被列入《世界遗产名录》,具有很高的文化价值和科学价值,但是多年来游人相对不足。其原因是什么?那么,该如何更好地保护和利用这一珍贵的旅游资源?
  [讲授新课] 第一节 旅游资源评价
  一、 旅游资源评价的意义
  组织学生自学教材,引导学生理解旅游资源评价、开发、规划之间的联系,明确旅游资源评价对促进旅游业发展的重要意义。
  1、旅游资源评价的意义
  2、旅游资源评价是旅游资源开发的前提
  3、旅游资源评价是旅游资源规划的依据
  组织学生阅读知识窗,了解旅游资源价值的内容,完成投影表格的填空。
价 值 内 容 举 例
美学价值    
科学价值    
历史文化]价值    
经济价值    
康体娱乐价值    
 
  教师讲解:旅游资源评价是一项极其复杂而重要的工作。但就其评价内容来讲主要包括两个方面,即:旅游资源游览价值评价和旅游资源开发条件评价。
  一、 旅游资源游览价值评价
  旅游资源游览价值评价是对旅游资源自身品质和丰优程度的评价,其指标较多,概括起来主要包括哪几方面?
  组织学生阅读教材,然后回答:
  1、 旅游资源的规模与组合状况
  2、 旅游资源的等级与特色
  3、 旅游资源的价值与功能
  针对上面的每一个方面,教师可举例,帮助学生加深理解。
  教师小结:一种旅游资源往往具有多种价值与功能,例如“杭州西湖”自然景观与人文景观的组合,“桂林山水”自然景观的地域集中等。
  分析三亚旅游资源的价值,并具体说明。
  [本课小结] 通过本节课的学习,学生了解了旅游资源评价的意义,认识旅游资源的价值,了解旅游资源游览价值评价内容。
  [布置作业] 新学案
  [板书设计]略

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6.高二地理选修三旅游规划教案及练习题

7.高二地理选修三第一章现代旅游作用学案

8.高二地理选修三旅游地理复习提纲

9.高二地理教研组计划

10.高二地理选修三试题及答案

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