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语文二年级下册第32课阿德的梦同步练习题

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  二年级语文下册第32课《阿德的梦》记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。学习啦小编为二年级师生整理了《阿德的梦》课文同步练习题,希望大家有所收获!

  语文二年级下册第32课《阿德的梦》同步练习题1

  一、连一连

  乘坐  亲人   打开  商品

  看望  时光   睁开  电脑

  打发  电话   预订  鞋带

  拨通  飞船   系好  眼睛

  二、划去每一组中不是同类的词

  飞船  火星  月球  太阳

  电脑  电话  电线  电视机

  汽车  火车  轮船  车站

  三、品味探究

  1、阿德梦中的未来世界奇妙在哪里?(至少写出三点)

  ________________________________

  2、你心中的未来世界是什么样子的?

  ________________________________

  四、实践题

  1、观察太阳灶或太阳能热水器使水热起来的情况

  ________________________________

  语文二年级下册第32课《阿德的梦》同步练习题2

  一、看拼音写词语。

  xiāo shòu yù ding xīn xíng wū rǎn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  lǚ kâ shùn biàn yí jū liáo tiān

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,组词语。

  型( ) 污( ) 销( ) 呜(形( ) 亏( ) 消( ) 鸣(

  三、选词填空。

  张望 希望 看望 盼望

  (1)我们都( )今天能下雨。

  (2)王老师在操场四处( ),好像在找谁。

  (3)姥姥( )着我快点长大。

  (4)阿德想顺便去月球( )移居到那里的亲人。

  四、按顺序填写对应的词语。

  探望 看望 眺望 望子成龙

  渴望 盼望 遥望 期望

  1.表示“看”的意思:

  2.表示“希望”的意思:

  五、写出每组中不是同类的词。

  飞船 火星 月球 太阳 ( )

  汽车 火车 轮船 车站 ( )

  电脑 电话 电线 电视机 ( )

  六、回忆课文,并回答问题。

  1、阿德梦中的新科技产品有:( )、( )、( )

  2、从那个自然段可以看出是一场“梦”?

  七、读短文,回答问题。

  有趣的太空生活

  在无边无际的太空里,几乎没有空气,人们在那里无法呼吸,就好象沉到水里一样。所以,宇航员要穿上宇航服,用来保护自己。一件宇航服有50多千克重,宇航服虽然很笨,但这点分量在太空中实在算不了什么。

  在太空中,宇航员几乎没有重量,只要轻轻一蹬,就能从这边“飞”到那一边。

  宇航员吃的东西像糨糊一样,装在像牙膏管子的容器里,挤到嘴里去吃,不让食物到处乱飞。

  洗澡要在密封的棚里,因为水不会往下流,要用真空泵把脏水排掉。

  太空生活多么的奇妙、有趣啊﹗快点学习科学知识吧,长大也当一名宇航员,驾着飞船去探索宇宙的奥秘﹗

  1.判断下列说法的正误。

  (1)太空里有水有空气,所以宇航员才能进入太空。

  (2)太空中宇航员几乎没有重量。

  (3)宇航员在太空中可以泡方便面吃。

  2.仿照例子,写句子

  例:太空生活是多么的奇妙、有趣啊!

  _________是多么的美丽啊!

  _________是多么_________!

  3.读短文填空。

  宇航员在太空吃的东西像( )一样;洗澡要在( )。

  语文二年级下册第32课《阿德的梦》同步练习题2参考答案

  一、销售、预定、新型、污染

  旅客、顺便、移居、聊天

  二、新型、污染、销售、呜呼、订上

  形状、吃亏、消失、鸣叫、书钉

  三、希望、张望、盼望、看望

  四、

  1、探望、看望、眺望、遥望

  2、望子成龙、渴望、盼望、期望

  五、飞船、车站、电线

  六、

  1、载入飞船、可视电话、太阳能汽车、掌上电脑。

  2、最后一个自然段。

  七、

  1、错、对、错

  2、美丽的天空、小溪里的水真清呀。

  3、糨糊、密封的棚里

  语文二年级下册第32课《阿德的梦》课文知识点

  乘坐飞船可以到火星上旅游了;月球上可以定居了;手提电话不仅能打到天上,而且能看见通话的人了;地球上购物可以不出家门,在地球上也可以预订月球上的物品了……哦,原来这是阿德的梦!这个梦多么有趣啊!如果我们先带着孩子们有感情地朗读课文,与他们一起进入阿德的梦境,分享阿德的幸福与快乐,然后让孩子们闭上眼睛来个“白日做梦”,再向小伙伴们说说自己的“梦”,课堂气氛该是非常活跃的吧。

  本文是连环画形式的略读课文,要把重点放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象,以及借助图画识字等方面。


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