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二年级语文下册12北京亮起来了

嘉馨分享

  学习二年级语文下册课文《北京亮起来了》时应该注意咀嚼那些生动、优美的词句,引导学生积累和运用。学习啦小编在此整理了二年级语文下册第12课《北京亮起来了》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课文原文

  每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋,光的世界。

  长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。

  环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上,照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。

  焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

  古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。

  夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!

  二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课后习题

  一、拼一拼,写一写。

  zhuāng bàn   xiónɡ wěi   shǎn shuò   huī huánɡ

  ________   ________   ________   ________

  ɡuānɡ shù   ɡōu huà   ɡù ɡōnɡ   xī dān

  ________   ________   ________   ________

  二、比一比,组组词。

  优(  ) 夺(  ) 扮(  ) 沟(  )

  犹(  ) 寸(  ) 份(  ) 勾(  )

  三、想一想,填一填。

  ( )的建筑物 ( )的广告 ( )立交桥

  ( )的大街 ( )的汽车 ( )灯光

  四、读一读,连一连。

  夜幕  多彩   华灯  闪闪   金碧  夺目

  灯光  降临   银光  一新   光彩  而降

  绚丽  闪烁   焕然  高照   从天  辉煌

  五、照样子,写句子。

  例:一座座立交桥犹如道道彩虹。

  1.________落叶犹如________

  2.________犹如________

  六、背一背,填一填。

  1.每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京城变成了________,__________。

  2.长安街华灯高照,_____________的汽车,灯光闪烁,像___________________。天安门城楼____________,____________。广场四周,彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。

  3.环形路上,一座座__________犹如____________。

  4.王府井、西单商业街上, 的橱窗、______________的广告,____________的霓虹灯,把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。

  5.古老的故宫变得________了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼________在河面上,______________,十分 。

  6.夜晚的北京,多么________,多么________!

  二年级语文下册第12课《北京亮起来了》教学设计

  【教学目标】

  1、学会本课生字,认识4个生字。

  2、了解课文的内容,感受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  【教学流程】

  一、借助画面,情境导入

  1、今天老师带来了一组北京风光的图片,我们一起来欣赏一下好吗?(放课件)

  这是北京的什么地方?你们有什么话想说吗?

  2、北京不但白天美丽,到了夜晚更美了。(放课件)

  看了这些图片你有什么感受?

  3、这节课我们就学习一篇专门写北京夜景美的课文,《北京亮起来了》,北京的夜景到底有多美,让我们通过认真读好课文来感受吧!

  二、识字学词,初读感悟

  1、生自读:

  要求:

  读准字音,读通句子,标出自然段。对照课后生字,在文中画出生字词。同桌互查。

  2、同学们刚才读得可认真了,谁愿意来当小老师把课文中出现的这些生字词带同学读一读?

  夜幕降临银光闪闪光彩夺目五光十色川流不息华灯高照

  长安街勾画喷泉王府井紫禁城一束束一幢幢繁华辉煌

  3、我们已经和这些生字词成了好朋友,他们可以带我们顺利地游览北京的夜景了。轻声读课文,看看课文都给我们介绍了北京哪些地方的夜景?

  (放课件,理清思路)

  三、反复诵读,理解体味

  1、过渡:

  这么多地方,你认为哪地方夜景最美,深深地吸引了你,用自己最喜欢的方式读。争取把课文读的有感情,不理解的地方可以互相讨论。

  2、合作学习,师巡视指导。

  3、同学们刚才学得可真认真,现在我们一处一处仔细地游览,感受北京夜景的美丽。谁愿意先来读自己最喜欢的那部分?为什么喜欢?

  师:你见过夏日夜晚的天空中的银河是什么样吗?

  长安街,天安门城楼,广场四周的景色真让人流连忘返。我们沿着这条银河似的大街去逛逛古老的商业街(紫禁城),看看那里是什么样。

  王府井、西单是北京最古老的商业街,有700多年的历史,如今是什么样呢?(焕然一新)从哪些地方可以看出来?

  读的可真美呀!我也非常想读一读这一段,愿意听吗?

  (逐段学习,相机指导朗读,出示相应画面)

  4、我们游览了北京的几处景点,被北京美丽的夜景深深陶醉,你们觉得夜幕下的北京城是什么样的?

  5、北京美丽的夜景数不胜数,我们再欣赏一组图片。你对夜晚的北京有一种什么感受?

  6、如此美丽的夜景,我们不禁赞叹:北京,多么辉煌,多么亮丽!

  7、你们想不想再一次读一读这篇课文,再一次感受一下北京美丽的夜景?那就大声地读吧。

  目的:为学生创设情境,边读边赏,解决难点,加深对课文的理解。

  四、实践活动

  我是一名小导游:

  同学们,刚才我们游览了北京,感受到了北京夜晚的迷人景色,今晚有一批游人要去北京观光,我们借此机会,展示一下自己,让他们对北京有一个深刻的印象。愿意为他们当回小导游吗?想一想,怎么介绍才能把迷人的夜景传达给他们?

  目的:展示自我,感受语言内蕴。

  五、课外实践

  我最棒:

  北京的夜晚实在太美了,她不愧是我们祖国的首都,全国人民向往的地方。祖国处处都象北京一样发生着巨大变化,我们的家乡—安庆也在天天变化着。

  1、以小导游的身份向父母介绍北京的夜景。

  2、利用假日游览安庆,欣赏安庆夜景,并画一画,写一写。

  目的:拓宽思路,加强语言的积累。

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