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2019上学期二年级英语教学计划

诗盈分享

  二年级的小学生有很多到还接受不了一个新的语言,所以我们要做好计划,小编就给大家来整理了二年级英语,大家学习哦

  上学期二年级英语教学计划

  本教材功六个话题:家庭(My family)、男孩女孩(Boys and girls)、朋友(My friends)、社区(In the community)、公园(In the park)和节日(Happy holidays)。重点词汇有36个,10个重点句型,6个幽默的小故事。 二、实现目标

  1、能根据听到的词、句识别或指认几个有关家庭成员、人物、朋友、社区、公园和节日等话题的图片或实物。

  2、能听懂表达以下内容的语句:询问和介绍人物身份、询问和回答人物姓名、描述人物外貌、询问和回答某人打算去哪里、描述某地有某物,以及表达节日问候和赠送礼物的语句。

  3、能听懂课堂指令并做出相应反应。

  4、能在图片和动作的帮助下,听懂简单的小故事。 5、能根据实物或图片说出有关家庭成员、人物、朋友、社区、公园和节日等话题的单词。

  6、能模仿录音说话:询问和介绍人物身份、询问和回答人物姓名、描述人物外貌、询问和回答某人打算去哪里、描述某地有某物,以及表示节日问候和赠送礼物。

  7、能表达简单的情感和感觉。

  8、能根据表演猜测意思、说出词句。 三、采取手段和措施

  1.加大游戏在课堂中出现的频率,充分利用低年级学生好动的年龄特点,通过课堂活动调动学生学习的积极性。

  2.加强学生听的训练。主要包括:课上大量听课文录音;回家让家长督促孩子听已学过的知识,并要求学生做到及时预习新知识。

  3.总结、积累和归纳语言素材,包括词汇、词组、短语、短句,并加大灵活运用的力度,使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。

  4、给予学生明确的期望值,激励学生不断进取。学习是件愉快的事,也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生,肯定他们是一定能不断成功的。

  5、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会,给孩子们创设“习得”的英语学习环境,尽可能多地“习得”英语。

  6、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养,不求速度,但求精准。

  7、帮助后进生树立信心,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,不让一个人掉队。

  8、不断总结自己在教学方面的得失,经常反思、及时调整教学方式方法,提高教学的能力。

  小学二年级英语教学计划上册

  一、学生知识能力、习惯态度分析

  二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯。

  二、教学目的任务

  1.培养学生良好的学习习惯;

  2.激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;

  3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;

  4.继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。

  三、教材重点难点

  1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

  2.能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确

  3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

  四、主要措施

  1.利用直观教具,引起学生的注意力

  2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情

  3.充分发挥现代化教育手段的作用

  4.尽力体现"用中学、学中用"的原则。

  1.认识生活中常见的海鲜。

  2.了解简单的海鲜食用方法,食用海鲜的应该注意的事项。

  3.初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系

  教育学生学好英语,学好世界语言,能与外国人很好的沟通,增强中国国力。

  周次 日期 教学内容 课时安排 备注

  1 9.1-9.2 Module 1 Unit 1 0

  2 9.5-9.9 Module 1 Unit 1 2

  3 9.12-9.16 Module 1 Unit 2

   中秋放假

  4 9.19-9.23 Module 2 Unit 1 2

  5 9.26-9.30 Module 2 Unit 2 2

  6 10.3-10.7 7 国庆放假

  10.8-10.9 Module 3 Unit 1

  7 10.10-10.14 Module 3 Unit 2 2

  8 10.17-10.21 Module 4 Unit 1 2

  9 10.24-10.28 Module 4 Unit 2

  10 10.31-11.4 Module 5 Unit 1 2

  11 11.7-11.11 Module 5 Unit 2 2

  12 11.14-11-18 Module 6 Unit 1

  13 11.21-11.25 Module 6 Unit 1

  Module 6 Unit 2 2

  14 11.28-12.2 Module 7 Unit 1

  15 12.5-12.9 Module 7 Unit 2 2

  16 12.12-12.16 Module 8 Unit 1

  17 12.19-12.23 Module 9 Unit 1

  Module 10 Unit 1 2

  18 12.26-12.30 Module 10 Unit 1

  19 2012.1.2-1.6 Module 10 Unit 2

  复习 2 元旦放假、假

  20 1.9-1.13 期末监测 2

  表达二年级英语上册教学计划

  一、学情分析

  二年级二班学生共39人。对于二年级的学生,已经学习了一年的英语,大部分对英语保持着较高的兴趣,对英语有初步的认识。但由于学生年龄小,上课时的控制能力差,注意力不集中,所以堂教学难度很大。通过一年的英语学习,学生已经有了学习差异,有的学生学习起来很投入,接受能力强,;有的学生思想经常开小差,坐不住,导致学习吃力。所以在今后的教学中,我会采用多种教学方法,灵活教学,教学中既要面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,又要注重个体差异,因材施教,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

  二、教材分析

  本册教材----NewStandardEnglish(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的。全书共分11个模块(Module),内含一个复习模块。每个模块分两个单元(Unit),一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。通过对歌谣和小诗的学习,一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外使用。本册的安排是:系统学习英语字母和一些字母歌谣,为学生以后学习、记忆单词打下基础,同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动,最后学习不同季节以及天气的表达。

  三、教材重点、难点分析

  1.激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,使学生大胆的开口说英语。

  2.能够运用英语进行简单的交流,如:询问时间、谈论学校课程、季节和天气等。

  3.单词是英语基础教学中一个重要组成部分,要求学生能正确的识别印刷体。还有让学生能够听懂指令作出相应的动作,这也是本册的重点

  4.会话部分是本教材的重点和难点,学生开始学时很困难,但多听、多说、多练之后就容易了。

  四、教学目标

  通过学习本册教材使学生:

  1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性。

  2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际,如问候他人,家庭和朋友的简单信息。

  3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏,及其他课内外活动。

  4.能听懂简单的指令并作出适当的反应,能唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。

  5.养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性。

  6.养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌用语,全面提高综合素质。

  7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗习惯。

  五、教学措施

  1.深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。

  2.更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。

  3.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

  4.实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

  5.改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

  6.在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语。

  7.利用录音机、磁带、多媒体等辅助教学手段,来辅助教学。

  8.纠正学生的错误时,尽量采用委婉、间接的方式,如先表扬,再指出错误,或者说出正确答案,让学生重复,让学生自己体会到刚才自己的错误等等。

  9.在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言,使学生感到高兴,树立学习英语的兴趣。

  六、教学进度略


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