高考地理地球的宇宙环境知识点整理
高考已经进入了复习阶段，在复习时你要把高考地理地球的宇宙环境的知识点做好整理。以下是小编给你推荐的高考地理地球的宇宙环境知识点归纳，希望对你有帮助!
高考地理地球的宇宙环境知识点
时间范围指的是宙，过去、未来、现在都在存在于宇宙。总的来说，宇宙是无限的、永恒的、物质的、运动的、发展的、变化的。具体来说，众多的运动而变化着的天体物质，存在于这无限大的空间和永恒的时间之中，称为宇宙 天体：是指宇宙空间的物质形体。如：人类发射进太空的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、各种探测器则被称为人造天体。在太阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星、行星际物质
关于天体常考的物质：地球(地球作为一个整体存在于宇宙中，所以地球是一个天体，而地球上的一切物质不属于天体(如山、河、湖、海、))未发射的宇宙飞船(为发射的宇宙飞船存在地球上，所以
其也不是天体);流星体(是宇宙中运动的固体颗粒，是属于天体 )流星(流星是流星体进入地球大气，与大气刮擦被燃烧产生的流星现象，不是天体);陨星(是流星体进入大气后，不完全燃烧，而落到地球表面，叫做陨星，不属于天体)
天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统(换句话讲：天体系统形成的原因是相互绕转、相互吸引)
1、 可见宇宙
定义：人类已经观测到的有限宇宙
半径：140亿光年(光年是恒星之间的距离的最小单位)
最大的天体系统
中国的卫星发射基点：山西太原、四川西昌、甘肃酒泉
区位特点：晴天多、地势平坦开阔、利于发射，位于祖国内部，安全
2、 银河系
定义：银河系(古称银河、天河、星河、天汉、银汉等 )，是太阳系所在的星系，属于棒旋星系
有2000多亿恒星密集的天体系统，具有“铁饼”状的扁平外形，直径约8万光年。
3、 河外星系：
定义：除银河系外的其他同级别的恒星系统称为河外星系
4、 河外星系和银河系统称为总星系
5、 星云：由尘埃和气体等组成的云雾状天体，称为星云(肉眼大不可见)
恒星：恒星是由炽热气体组成的,是能自己发光的球状或类球状天体
行星：指围绕着恒星运行、 自身质量产生的引力足以克服其刚体力而呈现圆球状外观，能够清除其轨道附近其他物体的天体
矮行星：指具有足够的质量、呈圆球形，但不能清除其轨道附近其他物体的天体，如冥
王星。
卫星：分为天然卫星和人造 卫星，天然卫星是指环绕行星运转的星球，而行星又环绕着恒星运转。
为什么地球不能成为恒星，内部不能发生核聚变：地球之量太小，无法形成高温高压的环境，无法发生核聚变，成为不了恒星;归根到底，行星和恒星的最大区别是质量;行星质量太小，导致不能发光
6、 太阳系
定义：由太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等太阳系小天体组成。
太阳：是太阳系中唯一的恒星和会发光的天体，是太阳系的中心天体，太阳系质量的99.86%都集中在太阳。
日地距离：1.5亿千米
太阳系小天体：指其他围绕太阳运转但不符合行星和矮行星条件的天体，主要包括小行星、彗星、流星体和其他行星际物质。
小行星：沿椭圆轨道绕日运行不易挥发出气体和尘埃的小天体。它们大多分布在火星与木星轨道之间;小行星是主要分布在小行星带的不规则星体，位于木星与火星之间 彗星(扫帚星)：由冰冻物质和尘埃组成，是太阳系中小天体之一类。太阳的热使彗星物质蒸发，在冰核周围形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。由于太阳风的压力，彗尾总是指向背离太阳的方向。(哈雷彗星的公转周期是76年
流星体：运行在行星际空间的固体颗粒，体积比小行星小但比原子或分子还大。 流星：流星是进入地球的大气层内发出可见的光亮，并且被看见的流星体或小行星。 陨石：穿越过地球大气层并与地面撞击之后未被毁坏的小行星或流星体的残余部分。
7、 按照距太阳远近，行星的顺序：水、金、地、火、木、土、天王、海王
按照已知拥有的天然卫星数目(多到少)的排列：木(61)、土(31)、天王(21)、海王(11)、火(2)、地(1)、水(0)、金(0)
类地行星距离太阳较近，有固体表面、表面温度高、体积和质量小，但密度高，(中心有铁核，金属含量高，卫星少;巨行星：体积质量大但密度小，表面温度低，由氢、氦、氖组成，卫星多，有光环。;远日行星介于两者之间
体积质量密度的大体记忆方式：(体积和密度由大到小)：巨行星、远日行星、类地行星
(密度 由大到小：)类地行星、远日行星、巨行星;卫星：巨行星、远日行星、类地行星 按照体积的大到小的顺序：木、土、天王、海王、地、金、火、水
按照质量大到小的顺序：木、土、海王、天王、地、金、火、水
按照密度大到小的顺序：地、水、金、火、海王、木、天王、土
按照自转周期的少到多：水、金、地、火、木、土、天王、海王
类地行星：水、金、地、火
类木行星：木、土、天王、海王
地内行星：水、金
地外行星：火、木、土、天王、海王
巨行星：木、土
远日行星：天王、海王
各行星的特点：
共同特点：①同向性：公转为“自西向东”②近圆性：沿着近圆形的轨道公转③共面性：他们的轨道大体在同一平面上。
水星：最靠近太阳的4颗类地行星之一，无卫星
金星：是距离地球最近的一颗行星，太阳系中唯一一颗无磁场的行星。在八大行星中金
星的轨道最接近圆形。具有周期性的圆缺变化，全天中最亮的行星，也其他行星不同的是，自转自东向西，从金星上看太阳是西升东落，这一点与天王星一样。无水，也无卫星。
地球：是目前所知的唯一存在生命的星球，即特殊有普通的一颗行星。有一颗天然的卫星——月球。
地球存在生命的原因(条件)：总的，充足的水份、恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的太阳光照和温度范围。
安全的宇宙环境
外部条件
稳定的太阳光照条件
日地距离适中：使地球表面有适于生命过程发生和发展的温度条件
质量和体积适中：引力使大气聚集形成大气层→保护地球免受紫外线的伤害与天体的撞击等
内部条件
自转和公转周期适中：表面的日变化和季节变化不会太大→适于生
命新陈代谢
有液态水(充足的水分)：形成原始的海洋
外部条件：①太阳稳定,这就使地球有稳定的光照条件
②太阳系的各大行星和大多数小行星都以近似圆形的轨道围绕太阳运动,不仅公转方向一致,而且绕太阳公转的轨道平面几乎在同一平面上,所以它们各行其道,互不干扰,使地球处于比较安全的宇宙环境之中.
自身条件：日地距离使地球表面的平均气温为15℃,有利于生命的发生和发展,同时适宜的温度条件,保证了地球上液态水的存在,为生物生存创造了条件。
高考地理太阳对地球的影响知识点
太阳辐射对地球的影响：
(1)对地理环境的影响
①太阳辐射直接为地球提供了光热资源,地球上生物的生长发育均离不开太阳.
②太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球上水体运动、大气运动和生物活动的主要动力.
③太阳辐射是地质作用中外力作用的主要能量来源,各种外力作用共同改变着地表形态
④太阳辐射从低纬向高纬递减的规律,形成了自然带分布上的规律之一：即纬度地带分异规律.
(2)对人类生产和生活的影响
①作为工业生产主要能源的煤、石油、天然气等矿物燃料,是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能.
②太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源.
③水能发电站利用的水能多由太阳能转化而来;人类日常生活离不开的生物能也是太阳能转化来的.
④大棚农业是为了充分利用太阳的光热资源而发展起来的.
太阳活动对地面的影响
地球表面赖以生存和发展的场所.作为太阳系中的地球,在它的整个历史上始终受到太阳光和热的作用,它们与地球内部动力所引起的各种现象之间相互作用,驱动着地球表层的演化.当地球的大气圈河水圈形成以后,以太阳能为动力的太阳这台发动机驱动着大气和大洋环流,形成风、云、雨、雪.河流出现了,开始流入大洋,山脉受到剥蚀.这一切都在塑造和改变着地表的环境,影响着地球的生物圈,使地球的气候、生物以及地球化学循环趋于多样化.
当太阳的活动增强时,太阳巨大的能量突然释放,同时抛射出不同能量的粒子,使各种波长的电磁辐射迅速增强,并引起磁暴、极光,骚扰大气电离层,使近地空间状态发生扰动变化.当大耀斑爆发时,地球轨道附近粒子流的密度超过平时的10倍以上,对人造卫星、宇宙飞船及其中的仪器设备造成损伤,并严重威胁宇航员的健康和安全.增强的x射线会破坏电离层正常状态,导致信号衰减甚至中断.大量带电粒子到达地球前引起磁暴和电离层暴,严重影响无线电通信、地面与人造卫星或飞船间的空间通信、航空及航海通信.在高纬度地
磁暴会产生感应电流,严重干扰高压供电系统,以致造成重大事故.太阳活动的地球物理区,效应和日地空间系统能量质量、动量的转化过程已成为当代科学前沿的活跃的研究领域.
太阳活动对地球产生的影响利与弊
利：提供能量,维持地表温度,准确地进行天气、气候、水文、地震等预报提供资料.
弊：磁暴,皮肤癌,对飞船和在飞船外工作的宇航员有很大影响.
太阳对地球生命演化的影响
地球上面的万物都间接或直接从太阳获取能量.
食物链的源头是植物,而植物的能量就是来自太阳.
稳定的太阳才能稳定的提供能量,地球上面的万物才能适应他并利用它.
太阳活动对地球产生的影响利与弊
利：提供能量,维持地表温度,准确地进行天气、气候、水文、地震等预报提供资料.
弊：磁暴,皮肤癌,对飞船和在飞船外工作的宇航员有很大影响.
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