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初中语文必备知识典故:相濡以沫

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  相濡以沫,比喻一家人同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,延续生命。下面是学习啦小编收集整理的初中语文必备的知识典故《相濡以沫》以供大家学习。

  初中语文必备知识典故:相濡以沫

  典出《庄子·大宗师》:泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。战国时期,庄子的家里十分贫穷,经常吃了上顿没下顿,妻子叫他外出借粮食,于是,他就去找朋友监河侯,监河侯明白了庄子的来意后,就对庄子说:“我现在也没有多余的粮食借给你,还是等到秋天吧,那时候我就会有很多的粮食给你了。”庄子听了,叹了口气说:“远水解不了近渴呀。”他说完就转身回家了,他的妻子看他垂头丧气地回来,就知道没有借到粮食,于是就催他在向别的朋友去借,庄子就对自己的妻子说:“我听说池塘里的水干了,鱼儿们被困在陆地上,他们舍不得分开,就相互地大口出气,这样取得一点湿气来喂对方,这样用唾液相互喂养,还不如各自离开去寻找大江大河,在河水里自由地生活。”于是,庄子就让妻子离开自己,去寻找她想要的生活了。

  后人就用“相濡以沫”来比喻一家人同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,延续生命。

  清朝梁启超《在外债平议》中用到:“或低首下心,求其民之相濡以沫。”

  初中语文必备知识典故:朝三暮四

  典出《庄子·齐物论》:狙公赋芧,曰:“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰:“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。战国时期,宋国有一个叫狙公的人,他很喜欢猴子,于是就在家里养了一大群猴子。这些猴子十分听话,而且非常聪明,和狙公接触时间长了,还能听懂狙公讲的话。这样狙公更爱惜这群猴子了。但是由于养的猴子实在是太多了,家里的粮食不够,他宁肯节省自己的口粮,也要把这些猴子喂养好。后来,家里实在支撑不住了,只得把喂猴子的粮食也减少一些,但又怕猴子们有意见,于是他就对猴子说:“今后给你们橡子,早上三个,晚上四个,这样可以吗?”猴子们听了,一想到早上只有三个,都很生气。狙公看见猴子们有意见,就马上改口说:“那我早上给你们四个,晚上再给你们三个,这样该可以了吧?”猴子们听说早上可以吃到四个橡子,就以为增加了粮食,于是都高兴地接受了。

  后来人们用“朝三暮四”来指玩弄诈术欺骗人,现在多用来比喻反复无常。

  鲁迅在《坟·灯下漫笔》中用到:“厘定规则:怎样服役,怎样纳粮,怎样磕头,怎样颂圣。而且这规则是不像现在那样朝三暮四的。”

  初中语文必备知识典故:望洋兴叹

  典出《庄子·秋水》:于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。从前在黄河里面,有一位河神叫河伯。有一年秋天,雨水特别多,上千万河流的水都流进了黄河,黄河水面一下子变得宽阔无比,从河岸的一边向另外一边望去,都分不清对面是牛还是马了,河伯望着滔滔不绝的河水,以为自己是最伟大的了。于是,他兴奋地顺着河道一直来到了东海。来到东海以后,他放眼眺望东海,却怎么也看不到东海的边际,大海波涛汹涌,无边无际,比起那些河流不知大了多少倍,河伯非常感慨,他望着浩瀚无边的大海,深深地叹了一口气说:我常听人说:“见识越少的人,越自以为高明。”原来我就是这样的人呀!从前我听有人说,孔子虽然到处讲学,收了很多的弟子,但还是有他不知道的;伯夷虽然治国清廉,但义气仍然不够重。这些话我从来没有相信过。现在我看见了大海这样宽广无比,才知道这些话原来都是正确的呀!”说完就转身离开了东海。

  后来,人们就用“望洋兴叹”来指看见别人的伟大,才感到自己的渺小。现在人们多用这句成语来比喻做事力不能及,无从着手,无可奈何。

  清朝吴趼人在《糊涂世界》中用到:“佘念祖未到的时候,满心高兴,颇有跃跃欲试的意思,到过之后,大概情形看了一看,亦觉得望洋兴叹了。”

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