初中语文必备知识典故：相濡以沫

　　相濡以沫，比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命。下面是学习啦小编收集整理的初中语文必备的知识典故《相濡以沫》以供大家学习。

　　初中语文必备知识典故：相濡以沫

　　典出《庄子·大宗师》：泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。战国时期，庄子的家里十分贫穷，经常吃了上顿没下顿，妻子叫他外出借粮食，于是，他就去找朋友监河侯，监河侯明白了庄子的来意后，就对庄子说：“我现在也没有多余的粮食借给你，还是等到秋天吧，那时候我就会有很多的粮食给你了。”庄子听了，叹了口气说：“远水解不了近渴呀。”他说完就转身回家了，他的妻子看他垂头丧气地回来，就知道没有借到粮食，于是就催他在向别的朋友去借，庄子就对自己的妻子说：“我听说池塘里的水干了，鱼儿们被困在陆地上，他们舍不得分开，就相互地大口出气，这样取得一点湿气来喂对方，这样用唾液相互喂养，还不如各自离开去寻找大江大河，在河水里自由地生活。”于是，庄子就让妻子离开自己，去寻找她想要的生活了。

　　后人就用“相濡以沫”来比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命。

　　清朝梁启超《在外债平议》中用到：“或低首下心，求其民之相濡以沫。”

　　初中语文必备知识典故：朝三暮四

　　典出《庄子·齐物论》：狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。战国时期，宋国有一个叫狙公的人，他很喜欢猴子，于是就在家里养了一大群猴子。这些猴子十分听话，而且非常聪明，和狙公接触时间长了，还能听懂狙公讲的话。这样狙公更爱惜这群猴子了。但是由于养的猴子实在是太多了，家里的粮食不够，他宁肯节省自己的口粮，也要把这些猴子喂养好。后来，家里实在支撑不住了，只得把喂猴子的粮食也减少一些，但又怕猴子们有意见，于是他就对猴子说：“今后给你们橡子，早上三个，晚上四个，这样可以吗?”猴子们听了，一想到早上只有三个，都很生气。狙公看见猴子们有意见，就马上改口说：“那我早上给你们四个，晚上再给你们三个，这样该可以了吧?”猴子们听说早上可以吃到四个橡子，就以为增加了粮食，于是都高兴地接受了。

　　后来人们用“朝三暮四”来指玩弄诈术欺骗人，现在多用来比喻反复无常。

　　鲁迅在《坟·灯下漫笔》中用到：“厘定规则：怎样服役，怎样纳粮，怎样磕头，怎样颂圣。而且这规则是不像现在那样朝三暮四的。”

　　初中语文必备知识典故：望洋兴叹

　　典出《庄子·秋水》：于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。从前在黄河里面，有一位河神叫河伯。有一年秋天，雨水特别多，上千万河流的水都流进了黄河，黄河水面一下子变得宽阔无比，从河岸的一边向另外一边望去，都分不清对面是牛还是马了，河伯望着滔滔不绝的河水，以为自己是最伟大的了。于是，他兴奋地顺着河道一直来到了东海。来到东海以后，他放眼眺望东海，却怎么也看不到东海的边际，大海波涛汹涌，无边无际，比起那些河流不知大了多少倍，河伯非常感慨，他望着浩瀚无边的大海，深深地叹了一口气说：我常听人说：“见识越少的人，越自以为高明。”原来我就是这样的人呀!从前我听有人说，孔子虽然到处讲学，收了很多的弟子，但还是有他不知道的;伯夷虽然治国清廉，但义气仍然不够重。这些话我从来没有相信过。现在我看见了大海这样宽广无比，才知道这些话原来都是正确的呀!”说完就转身离开了东海。

　　后来，人们就用“望洋兴叹”来指看见别人的伟大，才感到自己的渺小。现在人们多用这句成语来比喻做事力不能及，无从着手，无可奈何。

　　清朝吴趼人在《糊涂世界》中用到：“佘念祖未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。”