初一政治上册期中复习提纲
期中考试即将到来，同学们要如何准备呢?接下来是学习啦小编为大家带来的初一政治上册期中复习提纲，供大家参考。
初一政治上册期中复习提纲：
第一课 生命最宝贵
1、人类应怎样和其他生命相处?为什么?
答： 人类必须善待大自然中的其他生命，爱护环境，保护动植物，与大自然和谐相处。
原因：① 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
② 人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。
③ 众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
④ 如果不善待大自然，将会危及自身的生存。
2、人类不珍爱其他生命的危害?
答：人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
3、人类生命独特性的表现。
答：①人类生命的独特：人的生命和其他动植物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
② 每个人生命的独特：每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
4、为什么说人最宝贵的是生命?
答：① 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
② 生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。只有拥有生命才会让我们无比幸福。
人的一生不会永远一帆风顺，有欢乐，也有忧愁，正是它们丰富着我们的人生体验。正确认识生活中的苦与乐，才会体会到生命的美好。
③ 人的生命是不可重复的，人的生命只有一次，而且是短暂的。
5、我们应如何珍爱自己的生命?
答：① 我们要学习法律知识，明确法律赋予的权力，学会依法保护自己的生命健康权。
② 我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力。
③ 无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
④ 我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
6、有人说：“珍爱生命就是珍爱自己的生命”。你认为对吗?为什么?
答：珍惜爱护我们的生命，既包括自己的生命也包括他人的生命。每个人的生命都是独特的，都是无可取代的。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。同时，也不得侵犯和危害别人的健康、生命和权力。
第二课 让我们的生命更有价值
1、人生的价值表现在哪里?为什么?
答：人生的价值在于创造和奉献。
① 人类要吃穿住行，社会要进步发展，就需要人们有所贡献，否则，人类将难以生存，社会将难以发展。
② 人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
③ 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
④ 创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值，帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
2、我们应如何实现人生的价值?
答：① 生命的价值靠行动实现。
② 从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
③ 人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
3、如何珍惜青春年华，创造有意义的人生?
答：① 树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
② 我们珍爱生命就要珍惜青春美好时光。
③ 一个人要提升生命的价值，就必须提高自身的素质，不断完善自我。
④ 我们要从点滴小事做起，从现在做起。
应提倡的学习方式：学会自主、合作、探究式的学习。
学习方法的重要性：掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。
行之有效的学习方法：制定切实可行的学习计划;合理安排时间;利用计算机网络进行学习等。
好的学习方法的标准：①学习方法因人而异、因学科而已。②应符合认知规律，符合自己的个性特点。③最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
学习习惯：是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
第三课 不一样的环境 不一样的我
1、我们应如何适应新的初中学习生活?
答：① 首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
② 确立新的目标。
原因： ⑴目标是方向，也是动力。
⑵人的一生其实就是实现一个个目标、一步步成长进步的过程。
⑶确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
③ 要加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立;行为上严格要求自己。
2、良好班集体的特征。
答：良好的班集体，应具备以下特征：
① 有共同的奋斗目标; ② 有严明的纪律;③ 有融洽的同学关系; ④ 有积极向上的舆论氛围。
3、良好班集体对个人成长的作用。
答：① 良好的班集体能形成巨大的教育力量，对个人的成长起着积极的作用。
② 有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
③ 良好的班集体是我们成长的乐园。
4、怎样才能融入新的班集体?
答：① 我们要主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系。
② 我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体、关心他人的良好行为，自觉遵守并维护集体纪律。
③ 树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
5、正确认识自己有何重要性?
答：① 每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。
② 正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
③ 有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展的空间，从而塑造一个崭新的自我。
6、怎样才能正确认识自己?
答：① 要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己;
不能全面认识自己的危害：
⑴如果只看到自己的优点和长处，甚至拿自己的长处去比别人的短处，就会沾沾自喜，骄傲自满，不思进取。
⑵如果只看到自己的缺点和不足，就容易灰心丧气，产生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自弃。
② 要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”、“明天”联系起来。
③ 要知道自我认识和评价的途径。
⑴ 通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己;
⑵ 在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自我;
⑶ 从他人对自己的态度和评价中认识自己。
对他人的态度和评价应冷静、客观的分析，做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。
第四课 知识让人生更亮丽
1、学习的重要意义。
答：① 学习可以提高品德修养。
原因：①人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。②青少年的心灵好像一块璞玉，需要用知识的刻刀来精心雕琢。③学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
② 学习可以增长才干。
原因：祖国建设需要人才，而人才所要具备的知识和才干，必须通过学习来获得。学习是丰富知识、增长才干的主要途径。
③ 学习才能适应社会发展的要求。
原因：①新时代对人们提出了新的要求。②我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力。③才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。
2、为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务?
答：我国宪法46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。
教育对个人成长的作用：(基本权利)
① 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
② 公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己。
③ 只有接受教育，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
④ 受教育能改变我们的生活和命运，是每个公民自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
履行受教育的义务对国家的作用：(基本义务)
① 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
② 教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。
③ 从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民一项基本义务。
3、我们应如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务?
答：① 要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
面对侵权怎么办? ⑴侵犯青少年受教育权利的现象时有发生。⑵我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的受教育权利，同时，我们也要遵守教育法和义务教育法的规定，自觉履行法律规定的义务。
② 努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
要求：⑴ 树立“振兴中华”的理想和信念，培养良好品德。⑵树立正确的学习目的，学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领。⑶强健体魄，培养良好的心理素质。
③ 要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
4、学会学习，我们应如何做?
答：学会学习，是一个人生存和发展的基本要求。
① 要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
② 要选择适当的学习方法。同时也需要自己的勤奋和努力。
③ 要养成良好的学习习惯。
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)
世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人? ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人;⑵其次，不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
“我能行!”
每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。(生活中注意区分这两种人)
自信是成功的基石
自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
唱响自信之歌
有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
看到我们学习、生活中的进步(想一想)
发现自己的长处，是自信的基础。
实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立
自己的事自己干
自立，就是自己的事情自己干。
自立在生活中的表现 (举例)
人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面;法律要求我们自立。
走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖 走向自立
依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。)
自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就在水中反复练习。” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)
请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖;⑵学会自主，它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
人生自强少年始
自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气;⑵自尊自爱，不卑不亢;⑶勇于开拓，积极进取;⑷志存高远，执著追求;等等。
自强是，通向成功的阶梯。
自弃与自强是对立的。
自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
自弃的人最终将一事无成。
少年能自强
所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
人最大的敌人：自己。
少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。
造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
挫折面前也从容
挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。(品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”)
人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，
自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。(即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。)
坚强意志的意义(作用)?⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。
能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
钢铁是这样炼成的
坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想
品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
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