七年级政治下册课后习题答案(2)
七年级政治下册课后习题答案(五)
1.课本P86：针对两种不同现象，发表你的看法
答：①社会生活离不开规则。如果人们都遵守规则，社会秩序则井然有序、有条不紊(如课本左图)。相反，如果没有规则或者人们不遵守规则，社会就会混乱不堪，陷人毫一无秩序的彼此冲突之中(如课本右图)。②有规矩、懂规矩、守一规矩十分重要。③无规矩不成方圆，社会生活需要规矩，人们的生活离不开规矩。
2.课本P88：以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。
(1)一天中，你曾经历或直接感受到哪些规则?
答：①妈妈为我准备早餐;②出门时和妈妈打招呼;③走人行道;④热情为外地人指路;⑤红灯停绿灯行;⑥帮助同学打扫卫生;⑦老师按时上课;⑧小明迟到，没有完成作业;⑨顾客挑选商品轻拿轻放，不买商品放回原处;⑩排队结账;⑧售货员主动开购物发票。
(2)这些规则，哪些属于道德的?哪些属于纪律的?哪些属于法律的?
答：属于道德的有：①②④⑥⑨⑩;属于纪律的有：⑦⑧;属于法律的有：③⑤⑩。
(3)设想一下，假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便?
答：假如没有这些规则，家庭里缺少了温暖和关爱;十字路口的车辆、行人会挤成一团，谁也无法顺利通过;学校里又脏又乱，师生各行其是，无法正常上课学习;超市里会混乱不堪，陷人经营者和消费者的冲突之中，矛盾、纠纷不断;整个社会秩序也将混乱不堪，摩擦、纠纷、冲突会此起彼伏。
3.课本P88： (1)你在生活中遇到过类似的事件吗?你是怎么处理的?
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(2)假如没有法律，我们的生活会怎样?
答：(1)碰到过。我们家小区旁边有一个建筑工地日夜不停地施工，深夜里机器的轰鸣声吵得小区居民无法休息。我和小区居民打了市长热线，有关执法部门依法受理了此事，施工单位受到了警告，他们再也没有深夜施工扰民了。
(2)现代社会生活中，没有法律是难以想象的。我国法律规范全体社会成员的行为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
4.课本P90 (1)你或你的家人有过类似的经历吗?如果有，请与同学分享。
(2)如果没有相关法律规定，情况将会怎样?
答：(1)我和我的家人有过类似的经历。我爸爸从某名牌专卖店买回来的手机是冒牌货，经消费者协会调解，按照消费者权益保护法的规定，得到了赔偿。
(2)法律具有保护作用，法律是我们生活的“卫士”，法律将通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们 的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。如果没有相关法律规定，我们的合法权益就无法得到
5.课本P91：(2)一个要强的学生为什么会丢了大面子?
(2)这样的事情可以避免吗?
答：(1)因为小勤做出了违反法律的事情，他的行为属于违法行为。我们维护自尊、培养自信、实现自立自强的最重要的条件就是不能违反法律。
(2)这样的事情可以避免。要做到不违法，就要认真学法;知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情;认真履行法律规定的义务，法律要求做的必须去做。
6.课本P91：结合以下情景，思考主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律，行为人自己落得什么结果。
答：情景一中李某等人的行为扰乱了影院的观看秩序，影响和侵害了其他观众的权益。其行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，李某等人受到了警告的行政处罚。
情景二中朱某的行为侵害了苏某的财产所有权，败坏了社会风气。其行为违反了《中华人民共和国民法通则》，朱某本人也被法院判决限期归还手表或赔偿苏某损失350元，承担了民事责任。
情景三中赵某的行为侵害了他人的人身权利和财产所有。
7.P95：本案中的犯罪分子受到了什么处罚?你知道的刑罚种类有哪些?
答：①本案中犯罪分子被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，属于刑罚处罚：’“门处罚(刑罚)又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分广实行惩罚的一种强制性方法。②我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
8.课本P96:(1)开玩笑犯法吗?(2)如果人们无意之中犯法，可以原谅吗?(3)如果有人怂恿你，你会这么做吗?
答：(1)开玩笑是否犯法的唯一标准是看它是否触犯了法律。如果没有违反法律，那就不犯法;开玩笑如果违反了法律的规定，那就是违法行为，即犯了法。
(2)人们无意之中犯法，从情感上说可以原谅。但是从法律的角度讲，法律对全体社会成员具有普遍约束力，只要触犯了法律就是违法行为。任何违法行为都是不可原谅的，都要承担相应的法律责任。因此，无论人们是否有意，只要犯了法，都必须承担相应的法律责任。
(3)我不会这样做的。因为这种行为是违法行为，任何违法行为都必须承担相应的法律责任。任何时候我们都不能图时之痛快，给自己、他人、社会带来不必要的麻烦。我们要提高守法意识，严格要求自己，做到自觉守法。
9.课本P97： (1)一个好学生为什么会走上犯罪道路?
(2)他有过知耻心理，为什么还是滑向了犯罪深渊?你从中得到什么启示?
答：(1)①陈某走上犯罪道路最根本的原因是道德水平低、法纪观念淡薄。由于道德水平低、法纪观念淡薄，他违反学校纪律;不加以改正，任其发展成违法行为;他仍不回头，越走越远，最终陷人犯罪的泥淖。②陈某走上犯罪道路的另一个重要原因就是不能谨慎交友，他没有交到一些益友、净友，却结交了一帮损友，使他的道德水平、法纪观念在不知不觉中降低，走上了违法犯罪的道路。
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(2)陈某在违反了学校纪律时，有过知耻心理，感到对不起父母和老师。但陈某缺乏自制力和自我控制、自我调节的能力，有了不良行为而不加以改正，没有把知耻心理落实到改正错误的行动上，结果越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。
启示：①提高道德水平和法纪观念有助于我们自觉守法。②青少年应自觉学法、守法、用法、护法，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。③我们要谨慎交友，善交益友，不交损友，乐交净友。④勿以恶小而为之，勿以善小而不为。遵纪守法，从身边小事做起。⑤千里之堤，溃于蚁穴。我们应防微杜渐，避免违法犯罪的发生。
10.课本P98：从对社会、对家庭、对自己的现在和将来等方面，分析小迪犯罪所造成的危害。 答：(1)对小迪自己的危害：使自己身心健康受到损害，不利于自我的成长和发展。小迪被判刑，失去了最宝贵的人身自由，使自己无法进行正常的学习、生活，同时这也是一个人生的污点，使个人的名誉受到损害，影响将来的升学、就业和追求人生幸福。
(2)对他人的危害：抢劫、强奸不仅给他人造成财产损失，侵犯了他人的人身权利，更给他人造成心理伤害和精神痛苦。
(3)对家庭的危害：“一人犯罪，全家遭殃。”未成年人的犯罪，往往造成家庭破裂。本案中小迪的妈妈精神失常，爸爸和姥姥也因此先后去世·····一人犯罪，埋葬了全家人的欢乐和幸福。
(4)对社会的危害：抢劫、强奸等犯罪行为严重影响了人民群众的生活和工作，败坏社会风气，危害社会秩序和社会治安，是我国司法机关打击的重点。
11.课本P99：你如何看待小张的行为?他的转变给我们哪些启发?
答：(1)①小张是一个懂得知耻的人，他对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，并及时改正错误的行为。②小张是一个有较好的自我调节、自我控制能力的人，面对不良诱惑，能联想到不能抵制不良诱惑可能带来的恶果，从而自觉抵制不良诱惑。③小张是一个能够防患于未然、自觉纠正不良行为的人，从而避免了违法犯罪的发生。
(2)启发：我们要加强修养，践行道德，做一个有道德的人;要自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人;要从小事做起，自觉纠正不良行为，预防违法犯罪的发生。
12.课本P100
加强对未成年人的监护，及时纠正其不良行为。③对未成年人实施上述不良行为的应当及时予以制止。④公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止、处理中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长营造良好的环境。
13.课本P101;请你以儿子的名义给这位父亲写一封回信。
答：爸爸：对不起，没想到我的行为让您如此地担心和烦恼。 你所说的这些事情，以前我一直认为我们没有恶意，也不是故意的，没有什么大不了。看了你的信，我懂得了无心却可
能有恶果：如果开锁的人是贼，我就是共犯，我也会被判刑;如果我的朋友伤了人，我也脱不了干系;如果我们在后院燃放爆竹引起火灾，我们家就要承受巨大的损失和法律责任。现在我懂得了：不管有没有恶意，也不管是不是故意，只要我们的行为违反了法律，就必须承担法律责任。
爸爸，我认识到自己的错误了，我已经长大了，知道了无心之失有轻有重，但都会在生命里留下污点。我一定要谨慎交友，多交益友和净友，不交损友。同时严格要求自己，依法律己，依法办事，从身边的小事做起，防微杜渐，避免走向违法犯罪的深渊。既然滴水可以穿透石板，既然钻木可以取得火种，既然石
墨和金刚石有一样的分子，既然西沉的太阳还会东升，既然浓云会化作甘霖，既然春天属于每一个生命„„
七年级政治下册课后习题答案(六)
1.课本P103：结合小展的经历，说说国家制定专门法律对未成年人特殊保护的必要性。
答：作为未成年人的小晨和他两个朋友，生理、心理都不成熟，没有经济实力，三人从家里弄了些钱，便到城里玩耍了。他们发现身上的钱被偷了，饿得受不了时只好到一家餐馆要吃的，缺乏自我保护的能力。因此，国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护。
2.课本P104 (1)家长整天打牌，不管孩子的行为对吗?学生维护自己的权利主要应以哪部法律为依据? (2) 家长对我们尽抚养、监护之责，我们应如何回报家长?
答：(1)①家长的行为是错误的。家庭是我们成长的摇篮，家庭保护是未成年人的基础，父母必须依法履行抚养、教育和保护未成年人的义务。图中家长没有以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定。②《中华人民共和国未成年人保护法》‘
(2)我们要努力学习，以优异的成绩来回报父母;力所能及地帮助父母做家务;不盲目攀比，珍惜父母的劳动成果;体谅父母工作的艰辛;给父母一些必要的精神慰藉，如父母下班后给父母送上一杯水或向父母说一声“您辛苦了”等慰藉问语、感谢语。一
3.课本P105： (1)学校保护我们健康成长，我们在学校应如何对待老师一和同学?如何对待学习?
(2如何提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等问题，请提建议。
答：(1)①我们在学校与老师的交往中，应该知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，与老师心相印、情相容，快乐地学习。②和同学相处的基础是平等、尊重，同时要真诚、热情，持有宽容之心而又不违背原则。③学习是学生主导性的生活，学习是苦乐交织的，我会在苦学中体验学习的乐趣和成就感，从而珍惜学习的机会，享受学习。
(2)学校加强教师基本功的培训，提高教师的专业技术水平;设立“校长信箱”，倾听学生的心声;多组织一些学校师生谈心、交流活动;更新学校体育设施，经常检查教学设施;开展学生安全方面的讲座、报告会等;定期举办各种形式的文娱活动和体育竞赛等。一
4.课本P105：查一查未成年人保护法中有关社会保护的条款，说说该企业招用童工的做法是否合法。 答：未成年人保护法第三十八条规定：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。某私营企业招用7个未满16周岁的童工，违反了未成年人保护法，是违法行为。该企业恶劣的环境、超长的工作时间使未成年人的身体受到摧残，心理和精神被扭曲。
5.课本P106: (1)针对未成年人的这些规定有必要吗?为什么? (2)说一说我们应该怎么做。
答：(1)有必要。原因：营业性舞厅是高消费场所，未成年人没有经济收人;未成年人涉世不深，容易上当受骗。不良的书刊和音像制品会消磨未成年人的意志，摧残未成年人的身心健康，诱发未成年人违法犯罪。如果缺乏社会保护，未成年人就难以避免在社会环境中受到损害或伤害，社会也就难以保障未成年人健康成长。
(2)提高道德修养水平，增强法纪观念，依法自律，不到法律禁止的场所;发现有同学有上述不良行为时，要主动劝阻，或者向老师、学校报告，向有关执法机关举报。
6.课本P107： (1)下列行为是否违反未成年人保护法?请说出理由。
(2)画面A、B、C、D分别体现了未成年人保护法对我们的哪方面保护?
答：(1)①违反。未成年人保护法要求父母或其他监护人不得歧视女性未成年人，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。因此，此父母的做法违反了未成年人保护法，是违法行为。
②不违反。未成年人保护法要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。国家有关部门查处并销毁淫秽光盘为未成年人的健康成长营造了一种良好的社会氛围，符合未成年人保护法的要求。
③不违反。班主任对违反班级纪律的同学进行批评教育是在依法履行未成年人保护法中学校保护的义务，是对学生进行正常的教育。
④不违反。此措施保证了未成年人的思想和心灵健康，体现了未成年人保护法中社会各个方面开展多
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种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动的要求。⑤违反。小王的父亲侵犯了他的生命健康权。
(2) A.社会保护;B.家庭保护;C.司法保护;D.学校保护。
7.课本P108：请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使其继续上学。
答：能够帮助小芳使其继续上学的机构有：学校，当地的教育部门，居(村)委会，妇联，青少年维权中心，新闻媒体，法律服务所、律师事务所、法律援助中心等。
8.课本P110：你能帮小苗出主意，建议她采用什么方式讨回公道吗?
答：当我们的合法权益受到侵害后，可以首先采用非诉讼方式解决问题，小苗可以先和学校协商解决;如果非诉讼方式不能解决问题，小苗则要使用诉讼手段，勇敢地到法院状告学校，通过打官司讨回公道。
9.课本P112：这两种观点对吗?说说你的想法。
答：这两种观点都是错误的。诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼才能维权，那么我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。因此这两种观点都是对打官司的误解，它不利于维护自己的合法权益，也不利于社会秩序的稳定与社会的发展。
10.课本P112：假如你是小平，你会怎么处理这件事?请把你的想法与同学进行交流。
答：①记住歹徒相貌、特征及其他信息，脱身后马上告诉老师或家长寻求帮助;②及时拨打“110”报警电话求助;③请求路人相助，如立即对路上行人喊一声：“叔叔，你今天下班这么早啊!”马上和路上的“叔叔”一起离开;④在保护自己的前提下，进行正当防卫，将歹徒打伤并扭送至派出所。
11.课本P114：小芳对此可以采取哪些行动?
答：①主动和游戏厅老板讲道理，指出其违反了未成年人保护法，同时力劝小明离开游戏厅;
②立即返回学校告诉老师或告诉小明家长，寻求大人帮助;③打电话向有关执法部门举报。
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