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七年级政治下册课本习题答案

郑晓分享

  同学们的课后练习题都完成好了吗?下面是学习啦小编为大家带来的关于七年级政治下册课本习题答案,希望会给大家带来帮助。

  七年级政治下册课本习题答案(一)

  1.课本P4: (1)根据你的理解,解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的。

  答:(1)当中华人民共和国国旗在香港国际会议展览中心冉冉升起时,香港终于回到了祖国的怀抱。这不仅洗刷了中华民族百年的屈辱,更说明了祖国正在不断强大,赢得了世界各国的敬佩与尊重。这时,作为一名炎黄子孙的自豪感、自尊心便会油然而生。所以,当举国庆祝香港回归时,我们都会感到尊严与快乐。

  (2)在你的个人生活中,有没有过类似的情感经历?(感受快乐自尊的经历)

  答:在全国人民的关注和期盼下,我国自主研制的“神舟”七号载人航天飞船于2008年9月25日21时10分04秒在酒 泉卫星发射中心发射升空。”月27日,“时4‘分00秒,我国 航天员翟志刚打开“神舟”七号载人飞船轨道舱舱门,首度实施空间出舱活动,茫茫太空第一次留下中国人的足迹。按照预定 计划,飞船在太空预定轨道绕地球飞行45圈后,于9月28日日7时37分着陆成功,这标志着我国成为世界上第三个独立掌!握空间出舱关键技术的国家。“神舟”七号载人航天飞船成功发射,全球中华儿女无不为之振奋,感到自豪。许多人情不自禁地走上街头,为“神舟”七号载人航天飞船成功发射的胜利,为祖国的日益强大而欢呼雀跃。观看了“神舟”七号载人航天飞船成功发射的情景后,我为我们祖国的日益强大而高兴、自豪。作为一名中国人,我感到无比的快乐。

  2. 课本P5:假如你有下列经历,谈谈你会有什么感受。

  ①语文课上只有我的答案最有新意,同学们不由自主地为我鼓掌。答:觉得自己有水平、有能力、有创意,所以很高兴。

  ②我从小学一年级起,就天天自己上学,现在有很强的独立生活能力。答:觉得自己很能干,生活自理能力很强,对今后的生活充满信心。

  ③我英语口语很好,老师叫我每天早上带领同学们朗读英语。答:觉得自己比别人优秀,被老师器重,心里美滋滋的。

  ④我护送盲人过马路时,周围的人常常投来赞许的目光。答:帮助别人,心中快乐,而且觉得自己品德高尚,这让我的生活充满阳光。

  ⑤我在体育比赛中取得了优异成绩,登上了领奖台。答:我是优胜者,自己的成绩得到了大家的肯定,感到兴奋和自豪。

  ⑥我的建议被老师采纳后,受到当众表扬。答:感到自己在老师心目中有位置,自己的价值被老师认可,内心很激动。

  3. 课本P5:把下列句子写完整,体验自己对自己的称赞与喜爱。

  答:①我不漂亮,但‘“喜欢自己,因为我‘“聪明,我很勤奋,我很„(有能力,受老师器重。) ②我的学习成绩不太好,但我已找到原因,我会奋起直追,我会(让同学们刮目相看。)

  ③我的父母很平凡,但他们很爱我,很关心我,使我体验到家的温暖„„(我为生活在这样的家庭而感到幸福和自豪。)

  ④老师批评我,是有原因的„„(也许是我太顽皮,也许是我不勤奋,但只要我管住自己,努力上进,老师肯定会喜欢我的。)

  ⑤自己目前还没有特殊的才能,但我从现在起培养兴趣爱好还来得及„„(因为我还年轻,有的是时间,有的是精力。)

  ⑥大家都不愿和我在一起,是什么原因呢?先反思一下„„(哦,原来是我喜欢搞恶作剧,并非我性格古怪、令人讨厌,我以后不搞不就得啦!)

  4.课本P6:

  (1)耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住?

  答:(1)应该牢牢记住,因为这是深刻的教训。知耻是自尊的重要表现,是将来成功的动力。反之,不知羞耻,就永远不会有自尊,也不会得到别人的尊重。

  (2)“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发?

  答:犯了错误,有了过失,并不可怕,关键是要改正错误。金无足赤,人无完人。”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为,做人不能没有自尊,真正有自尊心的人知耻是自尊的重要表现。知耻,必定是知道羞耻的人。,并且做到自尊,是一个人前进的强大动力,唯有自重知耻,才会更加珍惜自己的自尊,才能赢得他人的尊重,否则永远不会赢得别人的尊重。

  “金无足赤,人无完人。”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为完善自己,并帮助我们取得成功。

  5.课本P8:你认为他们的言行反映了什么心理?这对他们的生活会产生什么影响?

  答:我认为他们是在追求一种虚假的荣耀来满足自己所谓的“自尊”。他们都过分看重别人对自己的评价,很不自信,是一种虚荣心的表现。

  材料中的三位主人公追求的不是真正的自尊,而是一种虚荣心的表现。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行为的内在动力,总是在乎他人对自己的评价,一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊,就受不了。虚荣心强的人,总是在乎他人对自己的评价,一旦达不到目的,就会采取极端的行为。虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。

  6.课本P8:你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗?

  答:互相比吃、比穿。常常吹嘘自己的家庭和父母的职位等。有的同学看到别的同学骑的是漂亮的山地车,回家就大闹,要求父母也给自己买一辆,却不知道考虑父母的收人和家庭经济承受能力;有的同学看到别人有手机,自己也买了一个,也不管用处大不大;有的同学看到别人的手机款式新颖,便把自己用 了没多久的手机也淘汰了。

  7.课本P9:你的存在对他人有什么意义?

  答:一个人的自尊常常需要得到他人的呵护、激励与关爱。对于“他人”而言,我的存在,也就成了“他人”的“他人”。我可以通过给他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励,从而使他人得到人格上的尊重,得到精神的慰藉和心灵的充实,得到前进的动力,也能使我自己真正得到幸福和快乐。

  8.课本P10:如果你有下述经历,你能怪谁?

  答:画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己,因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为。

  9.课本p12:晏子为什么坚持要从大门进城?

  答:这是为了捍卫个人的人格与国家的尊严。晏子代表齐国出使楚国,而楚国要他从狗门进城,没有把他当人看待,侮辱了他的人格,伤害了其自尊。为了维护人格与尊严,晏子不畏蛮横的楚王,与之针锋相对,机智反驳,终于捍卫了自己的人格,同时也维护了国家的尊严。我们常说的人格,是人的尊严、价值和品格的总和。自尊的人最看重自己的人格,所谓富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,说的就是这个道理。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。

  10.课本P13:

  (1)如果你在穿着方面不如同学.是否就觉得低人一等,有点儿抬不起头来?

  答:(1)我不会觉得那样。过分看重穿着,是爱慕虚荣的表现。一个人内在的气质和修养才是最重要的。

  (2)如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?

  答:自己首先养成朴素节俭的生活作风,以谦虚诚实的心态与他交往,关注他的长处和优势,热情鼓励他取得的进步,尊重他的人格。

  (3)如果你有些“与众不同”,比如相貌丑一点儿,成绩差一点儿,脾气暴一点儿,有点儿口吃,带点外地口音,你将怎样维护自己的尊严?

  答:不容许别人歧视、侮辱自己,积极发挥和展示自己的个性特长,尽可能改变或改掉自己的缺点和不足,等等。

  (4)爸爸、妈妈的职务不高,收入较低,甚至下岗待业,如果有人问起,你会怎样介绍他们?

  答:我会如实地介绍他们的情况,更会介绍他们对我的关爱等。当然介绍若需有所侧重,可以视场合

  而定。 维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装,也不一定非得有出众的容貌,也不一定非得有显赫的家庭财富和地位,维护自尊最重要的是勤学苦练,踏实工作,努力为国家、为社会、为他人多作贡献。在日常生活中我们要注意维护自己的人格,不要去做有损周围同学人格的事,这样才能赢得别人的尊重。总之,青少年学生要学会维护自己和他人的人格尊严。

  11.课本P13:

  (1)有些人说话尖刻,不注意他人的感受,常常直抒胸臆,直指问题。这是否会伤害他人的自尊?

  答:(1)也许会伤到我们的自尊。但生活中人际交往是不可避免的,人与人个性不同,有的差异还很大,正因为这样世界才多姿多彩。我们要养成豁达、开朗的性格,学会容忍他人“尖刻”的言语。

  (2)有些人爱说笑话,活跃气氛,虽然并不针对谁,但有时使人感到尴尬。这是否会伤害他人的自尊? 答:可能会。(理由略)

  (3)有人认为,在对待有可能引起他人耻笑的缺陷上,敢于并善于自嘲,也是一种豁达的生活态度。你同意这种看法吗?

  答:同意。这种看法有一定道理,敢于并善于自嘲的人,必是心胸豁达、性格开朗的人,说明他有达观的生活态度,不会太在意他人的议论,也会去展示自己的长处,赢得他人的尊重,感受自尊的快乐。

  12.课本P14:你认为司马懿“临辱不惊,遇侮不怒”的行为是不知耻,还是有自尊?

  答:不是不知耻,这恰恰表现了司马懿达观的态度和处世方法。他不在意他人的议论、评价,处世豁达、冷静,所以他既享受了自尊,又保住了城池。如果他一时情绪冲动,就会中计。 司马懿的行为是“临辱不惊,遇侮不怒”的大智大慧的表现。为了顾全大局,为了守住城池,他没有为自己所谓的自尊而开门迎战,情愿自己受辱。

  13.课本P14:列举人们面对批评的态度,并分析这些态度是否可取。

  答:人们面对批评,主要有以下几种态度:

  第一种:虚心接受。这种人敢于接受别人的批评意见,既显示了自己的豁达,又维护了别人的尊严。这种态度是可取的。

  第二种:区别对待。这种人面对别人的批评,善于及时反省,对于客观、善意的批评,能虚心接受;而对于失实、过分或者恶意的批评,则不予接受。这种态度也是可取的。

  第三种:若无其事。这种人目中无人,唯我独尊,对于别人的批评毫不在乎,依然我行我素。这种态度是不可取的。

  第四种:极力反驳。这种人刚惶自用,妄自尊大,不仅不接受批评意见,还总是极力否认,或者把自己的缺点说成是优点,把错误的说成是正确的。这种态度也是不可取的。

  14.课本P15:这名男生犯了错,陶校长为什么反而给他四块糖?

  答:这表现了陶校长善于尊重他人的高尚品格。陶校长在一种宽容善意、民主、平等的氛围中,抓住学生表现中的闪光点,一次次给予学生充分的肯定和激励,最终使这位学生感到了受尊重,进而认识到自己的错误。陶校长善于尊重他人的教育方法取得了良好的效果。

  15.课本P16:

  (1)你给别人写赠言,有什么感受?

  (2)你收到别人的赠言,有什么感受?没有收到,又是什么感受?

  (3)班上谁写的赠言最多?他为什么能写得最多?

  (4)班上谁得到的赠言最多?他为什么能得到那么多?他有什么特点?

  答:(1)自己似乎也分享到了一种激励和快乐。

  (2)收到赠言说明自己得到了肯定和鼓励,快乐倍增。没有收到说明过去和同学关系处得不好,心里会很难受,今后要注意改变自己。

  (3) xx x 同学赠言写得最多,因为他一向乐观向上,又注意观察他人,且善于尊重他人。

  (4) x xx 同学得到的赠言最多,因为他自尊自爱,又尊重他人;豁达开朗,又乐于助人;成绩优异,又谦虚谨慎。的人最看重自己的人格,所谓富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,说的就是这个道理。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。

  七年级政治下册课本习题答案(二)

  1. 课本p18:在众口一词的批评与反对意见前面,罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张?

  答:首先,罗丹是一个自信的艺术家。他相信自己设计的巴尔扎克塑像,能够恰到好处地表现一代文豪深邃的思想和独特的个性。其次,罗丹的自信源于他的实力。他不是自封的雕塑大师,自己能够以作品征服世人,对这一点罗丹是深信不疑的。罗丹相信自己通过这样的方式来表现巴尔扎克是正确的,相信自己的艺术主张必将会被人们所接受。罗丹是十分自信的,相信自己行,这是一种信念,也是一种力量。所以在世俗的反对意见面前,罗丹能够坚持自己的艺术主张。

  2.课本p19:把你的“我能行”填在上面的空格内)

  答:与其他同学相处好,我能行;孝敬父母,我能行;做好英语练习,我能行;学习电脑,我能行;锻炼身体,我能行„„

  3、课本p19:说说你感触最深的“我能行”。

  答:我感触最深的“我能行”是上六年级那年,我发疯似的看琼瑶小说,上课几乎没有认真听过,这样的情形持续了半年之久。到年终期末考试时,我平时引以为豪的优势学科数学竟然不及格,我震惊了。深刻反省之后,我想自己有良好的数学基础,只要我不再迷恋琼瑶小说,上课认真听讲,课后认真复习、做题。我按照计划一步步地去做,数学成绩很快又重新成了我的骄傲。

  回首走过的成长之路,只要我们在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”,我们就一定能行!你觉得你能行,你可能就真行。

  4.课本p20 (1)选定几个你认为很有自信的人,说出他们在言谈、举止、为人处世的方面的特点。 答:(1)自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点:活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。

  5.课本P2l:你怎样看待青蛙的行为?

  答:l青蛙的行为是一种自负的行为。因为它对自己的评价过高,追求的目标脱离了自己的实际,从而导致了悲剧的发生。可见,一个人只有实事求是地评价自己,才能真正树立起自信。

  6.课本P21: (1)你能从生活中举一个有关自负的事例吗?

  (2)为自负的人画像,说说自负的人有什么特点。

  答:(1)世界著名的发明大王爱迪生,晚年变得骄傲自大,甚至对手下说:“你们不要向我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样,他就堵塞了智慧的源泉,丧失了前进的动力,也就再也没有什么重大的发明问世。爱迪生晚年的表现不是自信而是自负,这导致他晚年没有什么重大发明问世。(项羽的惨败、关羽失荆州、马傻失街亭或拿破仑的故事,都说明了自负会使人远离成功。)自负是前进的大敌,是失败的祸根。

  (2)自负的人唯我独尊,自以为是;眼睛朝上,目中无人;心比天高,脑存幻想;一遇挫折,懊恼沮丧;偶有成功,自命不凡。而且很少关心别人,与他人关系疏远,固执己见,过度防卫,有明显的忌妒心。其根本特点是,自负的人所依据的事实和追求的目标都是虚假的。

  7.课本p21: (1)你是否有过类似的感受?

  (2)你认为自卑者还会有哪些表现?它们会给人带来什么影响?

  答:(1)有过。

  ①看到同学长得又高又帅(靓),而自己又矮又胖,自觉气短三分;看到同学对自己不知从何下手的数学难题解得又:快义推,目认为缺少数学细胞;看到家境富裕的同学用钱大方、:出手阔绰,联想到自己家境贫寒而自卑„„

  ②自卑会给人带来诸多不利的影响,如:面对机遇,会失之交臂;面对挑战,却不敢应付;面对生活,常闷闷不乐;面对目标,总缺乏信心。自卑让人看不到自己的潜力,看不到生活的阳光,看不到成功的希望。自卑的人,小心、内向、孤僻和偏见,追求完美,总哀叹事事:不如意,老拿自己的弱点比别人的强处,越比越气馁,甚至比到:自己一无是处。因此,若对自卑感处置不妥,无法解脱,将会使:人消沉,甚至走上邪路,坠入犯罪的深渊,或走上自杀的道路。

  8、课本p22:以小组为单位,自编一个反映自卑者、自负者与自信者在同一事情上不同表现的节目,

  并现场表演出来。

  答:找三人,分别表演考试前的情况。自卑者垂头丧气,对考试没信心。一直叹气,口里说着:再怎么考都没用了,都是最差的,不如不读了。自负者什么都不复习,把书抛到一旁,还自言自语:天生我材 必有用!自信者沉着应对考试,认真复习功课,努力迎接考试。

  9.课本P23:小铭为什么未能当选?面对沮丧的他,你能给他提出一些忠告吗?

  答:因为小铭升人初中后,各科成绩都不错,还获得了跳高、跳远两个第一名,他有些飘飘然了,觉得班级的荣誉都是他的功劳。小铭这时是一种自负,陷人了盲目自信的误区,过高地估计自己,看不起别人,自以为是。须知“山外青山楼外楼,强中更有强中手”,是自负导致了小铭的落选。当选举结束之后,他垂头丧气地走出了教室,整个期末就再没见到他的笑脸,这时的小铭转化成了自卑。

  我的忠告是:小铭要实事求是地看待自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,客观评价自己,不要老盯着自己的缺点不放,整日为之烦恼。要善于发现、挖掘自己的闪光点。开放自己,走到人群中去,真诚地敞开心扉,别人一定会很快理解你,接受你。积极参加体育锻炼。体育锻炼是振奋人心的好方法.,可以消除人的惰性,使人变得勇敢、果断。经常参加体育锻炼的人,大多性格开朗,对生活抱有信心,振作起来,超越自负,告别自卑,找回真正的自信!

  10.课本P24: (1)这些想法的共同点是什么? (2)你认为自负者还有哪些心理活动?

  答:(1)这些想法有典型的理想主义和完美主义倾向,都是以自我为中心的一厢情愿。自负是产生于对自己的不正确认识,以自我为中心,过度关注自己对自己的评价,结果使自己远离成功。

  (2)自负者的心理活动还有很多,如:我必须成为伟人,至少是名人或能人;我必须在任何场合都成为人们注意的中心;我不可能遭遇挫折和失败;我没有办不好的事„„

  11.课本P25:自信对于他取得成功,起了什么作用?

  答:①自信是推动德摩斯梯尼不断进取的动力,是他的立身之本,是他成功的基石,自信有助于他的成功。

  ②德摩斯梯尼具有乐观、好奇与专注等自信者具有的优秀心理品质,这使他全身心地投入到练习中,最终成为了当时最著名的雄辩家之一。③德摩斯梯尼深信自己有成为雄辩家的潜力,于是努力实践,最终如愿以偿。

  12.课本P25:自卑的人会如何面对困难与失败?

  答:自卑的人总是逃避问题,寻找借口,害怕失败,轻易放弃。自卑的人往往过低地估计了自己,认为自己什么都不如别人,自己干什么都不会成功,生怕别人瞧不起自己,只看到自己的缺点,看不到优点,会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,从而使自己远离成功,走向失败,白白丢失了可能成功的机会。

  13、课本P25:爱因斯坦把奖金支票当书签,居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。他们都不在意这些事后的东西。那么.自负的人会如何看待表扬与嘉奖?

  答:自负的人把表扬和嘉奖当做自我膨胀的发酵剂和炫耀的资本。自负的人本来就自视过高,遇到表扬和嘉奖就更加不可一世。

  14.课本P26: (1)自负与自卑的人会如何从事自己的工作?

  (2)回忆一次难忘的成功经历,说说当时的心理状态。

  答:(1)自负的人由于过高地估计自己,工作时往往眼高手低。情绪高涨时也会偶尔获得成功,获得表扬或嘉奖,但意气用事给他带来的挫折与失败更多。自卑的人由于轻视自己,怀疑自己的潜力与能力,工作时总是缩手缩脚,过于谨慎小心,甚至轻易放弃,结果常常与成功无缘。

  (2)(提示)可从成功前、成功后的心理状态方面具体说明。

  15.课本P27:这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌?我们又该如何树立自信心呢?

  答:(1)因为从最开始的到处求医想治好自己的眼睛,到后来看到自己的进步,发现自己的长处,盲人找到了树立自信的方法,即用自己的特长来弥补生理上的不足,意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补身体上的不足,使自己的生活更加充实,使自己的人生更加愉快。他还通过长期艰苦的磨炼增强自己的信心和实力。盲人的琴声帮自己找到了自信,最终使他肯定自己、悦纳自己、相信自己,也使得他对自己的生活充满信心,唱响了自信之歌。

  我们又该如何树立自信心呢?

  (2)①看到进步与长处:发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。

  ②增强信心与实力:信心要建立在实力的基础。实力的增强有助于我们提高自信.,有助于我们更加

  自信地克服各种困难。

  ③做自信的中国人:我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的,只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自尊自信才能更加强烈,才有坚如磐石的根基。

  ④同时也要挖掘自己的潜力,留意进步的足迹,鼓起成功的勇气,我们就能唱响自己的自信之歌。

  16. 课本p28 (1)通过这次采访,你有没有发现自己新的能力、优点和特长。

  (2)对于他人的评价,你有什么感受,能在班上与同学分享吗?

  答:(1)优点:不光是学习好,体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等同样都是优点。

  (2)可以把自己对于他人评价的感受说出来,把自己内心的真实想法和体会与大家分享。

  17.课本p29:结合自己的经历,成谈你是怎样增强信心与实力的。

  答:只有相信自己能行,才能敢于大胆尝试,勇于接受挑战。我们每个人都有自己的缺陷和烦恼,但重要的是我们要对自己有信心。当然,信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信。没有实力的自信,没有任何力量。因此,要成为一个自信的人,必须不断增强自己的实力,因为实力才是支撑信心最重要的杠杆。我们在学习和生活中,也应该不断努力提高自己的实力,只有自己的实力提高了,我们才能更加自信地克服各种困难。

  18. 课本p29 “在人生的战场上,并不总是强壮的人取胜但最终取胜的人,一定是那些认为自己能胜的人”你同意这种说法码,为什么,

  答:我同意这种说法。强壮的人如果陷人自负不能自拔,就会与成功无缘。而最终取胜的人,一定具备良好的心理农质,一定是认为自己能取胜的自信的人,因为自信是准确的自我定位和客观的自我评价,是一种科学的进取精神和冷静的态度,是一种遇到困难决不低头的巨大力量,自信是成功之基,是我们人生道路上最宝贵的财富。

  19.课本p30 在当今社会,我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信

  答:在日常生活中,我们应该做到不卑不亢,落落大方;勤劳勇敢,奋发图强;开拓进取,乐观向上;注重积累,创造辉煌,从而在日常生活中表现出中国人的自信。 我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的,只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自尊自信才能更加强烈。一个有强烈民族自尊心的人,必定会时时处处自觉展示中国人的气度和风采,不会做出有损国格的事情。随着国家日益兴旺发达,我们每一个中国人,都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。随着与各国交往的日益频繁,我们更需要与各国人民平等相待。每个中国人都代表着中国的形象,民族自信和每个人密切相关。在与外国人的交往中,我们每个人都应该做到自尊、自信、自爱,不做有损国格、人格的事,不卑 不亢,落落大方,做一个自信的中国人。

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