七年级政治生命之间单元测试题
学习要相互促进，相互竞争，在竞争中不断学习，才能提升自己。接下来是学习啦小编为大家带来的七年级政治生命之间单元测试题，供大家参考。
七年级政治生命之间单元测试题：
一、单项选择题
1、蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时，人能制造并使用工具进行生产劳动。这表明( )
A人类是万物之灵，对其他生命有生杀予夺的大权
B地球上的生命充满神奇，丰富多彩
C生命多种多样，我们应充分享受其他生命带给我们的快乐
D人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服务
2、我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中挖出了一些已经沉睡了1000多年的莲子，人们把这些古莲子种下去，居然开出了粉红色的荷花。这一事例告诉我们( )
A生命是顽强的，它们具有强大的生命力
B荷花是一种生长期非常长的植物
C人类的生命远远不如一些植物的生命更顽强
D人类的生命比荷花的生命短的多
3、2008年8月21日红网讯：橘子洲上200多岁的“夫妻银杏”相依相守好几个世纪，去年9月份“银杏爹爹”突然病倒。如今，老银杏不仅死而复生，在它周围还簇拥着9个“子孙”，为它输送养分维持生命，恰似在进行反哺。这一现象表明( )
① 生命的力量可诞生出惊人的奇迹 ② 老银杏树死而复生，充分展现了它顽强的生命力 ③ 银杏树是世界上生长期最长的树种 ④ 老银杏树具有死而复生的本能
A ①②④ B ②③④ C ①② D ③④
4、请看漫画，漫画中人物的行为，说明了( )
① 小男孩故意践踏草坪的行为是对小草生命的漠视
② 小草不像人一样，它没有生命，可以随意践踏
③ 小草也有生命，它与人类及其他生命统统构成了缤纷的生命世界
④ 在现实生活中，一些人的生命保护意识比较淡薄，常常做出一些破坏生命的事情来
A ①②③④ B ①③④
C ②③④ D ①②④
5、关于生命世界中各种生命之间的关系，正确的理解是( )
① 各种生命之间互不联系，各不相干 ② 各种生命都有其存在的意义和价值 ③ 各种生命之间相互依赖，休戚与共 ④ 随意践踏地球上的生命，就是对人类自身的伤害
A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②④
6、2008年4月13日，《宁波日报》报道：每年四月是浙江省野生动物保护宣传月，10日到16日是我省第27个爱鸟周。省林业厅要求各级林业主管部门发动社会力量共同保护野生动物，给人类的朋友营造理想的生存和栖息环境。这一事例说明( )
A为动物营造生存环境可以使人类得到更多的动物食品
B很多动物濒临灭绝，必须加以保护
C保护野生动物，有利于当地经济的快速发展
D动植物是我们必不可少的朋友，我们应与它们和谐相处
7、中国第二个动物保护组织——中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们(动物)一点点爱，它们给你的是整个生命。”他这句话告诉我们( )
A我们应善待其他生命，关爱和呵护周围的生命
B动物比人类更重情义，更注重回报
C你如果热爱动物，它们将以自己的生命奉献给你
D动物对人类的回报远远大于对人类的索取
8、右图(食物链)告诉我们( )
① 地球上的各种生命之间是相互依存，不可分割的
② 地球是人们赖以生存的家园，拯救地球就是拯救人类自身
③ 人类要尽可能地开发和利用自然资源来满足自己
④ 一种生命的兴衰会直接影响着其他的生命的生存和发展
A ①② B ③④
C ②③ D ①④
8、2008年8月12日，《羊城晚报》讯：近百名来自汶川地震灾区阿尔小学的羌族师生们在深圳市畅游深圳野生动物园，他们在该园体验了动物喂养的乐趣，观看了精彩的动物表演，还和动物明星们做起了互动游戏，顽皮的动物逗得他们笑声不断。这一事例说明( )
A 如果你与动物们做互动游戏，顽皮的动物就会逗得你笑声不断
B动物不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托
C野生动物园是灾区小学师生们的开心乐园
D顽皮的动物能够精通人性，善于抓住人的心理而逗你开心
9、“所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵，唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真义和智慧。”这段话告诉我们( )
A要关心他人，帮助他人 B要顺应自然，不要改造自然
C要珍爱自然界的生命 D要努力创造世界的万事万物
10、人类对周围的其他生命具有极大的破坏力和杀伤力。一些人为了满足自己的一己之利或一时之需，不惜对其他生命采取各种残忍的灭绝手段，导致一些物种在我们周围永远消失。这说明( )
A人类没有认识到其他生命与人类自身的生存息息相关
B人类对其他生命的保护不利，导致物种的灭绝
C其他生命的存在对人类来说没有太大的价值
D一些物种太少、太脆弱，远远满足不了人类的需求
11、近日，年过70的张大爷遛完狗后准备回家，上楼时忽然觉得胸口一阵剧痛，很快昏迷了过去。这时，一直跟随张大爷左右的小白狗围着老人不停地狂叫，很快，小白狗异样的叫声引起了邻居们的注意，邻居们赶紧拨打了110、120求助。这个故事告诉我们( )
① 在危难时刻，有些动物能够救人于水火之中 ② 动物有时能发挥难以想象的作用，将一片丹心献给人类 ③ 有些动物长期与人相处而感情深厚，危难之时勇于出手相助 ④ 动物和人一样，都能够知恩图报
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
12、2008年8月13日，亚心网讯：国内首个80米铁塔风沙梯度观测试验场日前在x疆塔克拉玛干沙漠腹地投入使用，肆虐的沙尘暴严重影响了人类的生产和生活。下列属于造成沙尘暴肆虐的人为原因是( )
① 由于过度放牧，导致草原退化，土壤沙化 ② 风力太大，卷起地上的尘土 ③ 人类不合理地使用水资源，导致水资源短缺 ④ 人类乱砍滥伐，致使森林资源遭到严重破坏
A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②④
13、小明随意践踏路边的草坪，提前同学不让他这么做。他却说：“不要紧，小草又没有生命，不知道痛。”对此，你的观点是( )
① 小草也有生命，它与人类及其他生命共同构成了缤纷的生命世界 ② 小明是错误的，说明他的生命意识比较淡薄 ③ 小明是正确的，只要尊重、珍爱人类的生命就可以了 ④ 我们应善待小草，它是我们同住地球家园的朋友
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
14、有人估计，全世界的动物有150多万种，目前已知的植物有50万种，而微生物这个“小世界”中的各种细菌大约有1000种。这说明( )
A人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员
B我们的衣食住行都离不开自然界，都需要自然界的恩赐
C我们要和自然和谐相处，共享快乐
D在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因生命而精彩
15、黑龙江省有一位“天鹅嫂”。他不惜拿出大量的时间和精力，把捡来的天鹅蛋进行人工孵养，天鹅长大了，她不为高价收购所动，把这些国家保护动物全部送回大自然。这个故事告诉我们( )
① 我们每个人都应以实际行动，关爱生命，呵护生命，保护人类的朋友 ② 保护动物就是保护人类自身 ③ 我们要与其他动植物一起，同住地球，和谐相处 ④ 对于特别珍稀的动物，我们一定尽量加以保护
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
二、简答题
16、2008年8月22日，农博网讯：随着生活水平的提高，养小猫小狗的市民越来越多。但“80后”的油思远却对毛茸茸的蜘蛛情有独钟，5年来共养了11个品种的蜘蛛。昨日，油思远透露，他正致力于不同品种蜘蛛的饲养、繁殖 ，梦想成为湖南养蛛第一人。“无论是静静地观赏，还是让它们在自己皮肤上嗖嗖爬过，那感觉爽极了!”油思远说。
结合材料，请你谈谈人与动植物之间的“情”缘。
17、曾经有位伟人说过一句名言：“人类对大自然每一次胜利，都会换来大自然的无情报复。”过去，总以为它指的是砍伐森林、破坏植被、围湖造田等带来的沙漠化、水土流失、臭氧层变薄之类的报复，想不到贪吃也能遭祸。一只小小的果子狸，也能不显山不露水地“发动”一场灾难，报复如此凶狠，让人惊心动魄。然而国人贪吃“山珍野味”的陋习依旧盛行，穿山甲、眼镜蛇、猴脑、熊掌甚至白天鹅……纷纷成为人们餐桌上的美味。
请你概括材料中反映的问题，并对这些问题发表自己的看法。
18、双休日，某市举办了一场主题为“走进自然，体验生活”的系列活动，吸引了众多同学参加。他们有的挥毫泼墨，描绘着心中美好的家乡，有的挥洒汗水，帮助农民拾麦穗……休息之余，张强等同学在活动现场的小溪中发现了成群结队的小蝌蚪，于是便找来工具打捞蝌蚪，放在岸上的蝌蚪不久便死去了，王虎看到后，连忙把小蝌蚪往水里放，为此，张强和王虎争执了起来……
(1)张强和王虎同学的行为分别是行为?
(2)假如你是王虎同学，你想对张强同学说些什么?
三、分析说明题
19、2008年4月13日，《宁波日报》讯：昨天上午，由省林业厅、宁波市人民政府、省野生动植物保护协会联合发起的2008年浙江省野生动物保护宣传月暨“爱鸟周”活动启动仪式在天一广场举行。省有关领导出席仪式。来自全省十一个市的林业部门、中小学生代表呼吁广大公民爱鸟护鸟，保护野生动物，促进人与自然和谐发展。
(1)举办2008年浙江省野生动物保护宣传月暨“爱鸟周”活动有什么意义?
(2)如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，人类与自然应怎样和谐相处?
四、实践探究题
20、生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来的。多姿多彩的生命共同构成了和谐多姿的生命图案。让人强烈地感受到生命世界的生生不息。为了增强同学们的生命意识，某中学准备举办一次小型的以“生命”为主题的展览。主要包括“我们周围的生命”、“顽强的生命世界”、“我们人类的朋友”三个方面。假如你也参加本次展览，请你完成下列内容：
(1)请你为本次展览会拟定一个主题。
(2)请你为本次展览写一个序言。
(3)在“我们人类的朋友”这一部分内容中，你准备用哪些方面的材料?
(4)在今后的生活中，请你就如何做好动植物的朋友发表一下自己的感言。
七年级政治生命之间单元测试题答案：
一、单项选择题
1、B 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7、A 8、D 9、B 10、C
11、B 12、B 13、D 14、D 15、B
二、简答题
16、人与动植物几千年的交往，使人们与动植物之间有了情缘。在远古时代，我们的祖先把自然界的动植物作为精神寄托，当作图腾来崇拜。随着社会的发展和人们生活水平的提高，各种奇花异草进入了寻常百姓家，饲养作为“家庭一员”的宠物也成为越来越时兴的潮流。养花种草、饲养动物在一定程度上可以填补人们的精神空白，并有助于治疗孤独病。如上述材料中，油思远饲养蜘蛛，梦想使自己成为湖南养蛛第一人，静静观赏时，让蜘蛛在皮肤上爬过，则那感觉爽极了。
17、材料中反映的问题主要是由于人们不顾一切地蹂躏和毁灭生命，结果遭到大自然的无情报复，但人们依旧不吸取教训，我行我素，放任自己的行为，漠视物种的灭绝，结果只能是搬起石头砸自己的脚。在这个世界上，人与自然需要和谐，人与动物需要友谊，只有学会尊重大自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。
18、(1)张强的行为是一种不尊重生命，肆意践踏生命的行为。王虎同学的行为是一种珍爱生命，与其他生命和睦相处的行为。(2)生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来，无奇不有的动物与我们人类唇齿相依，相依为命，交织成一张严丝合缝的生命之网。每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。作为人类，我们应珍爱生命，善待地球上的每一种生命，与其他生命和谐相处。
三、分析说明题
19、(1)举办该活动可以增强人们的生命意识和环保意识，使人们更加珍爱生命，尊重生命;可以使人们充分感受到生命世界的生生不息;可以使人们养成关爱生命、呵护周围生命的习惯，自觉保护动物，促进人与自然和谐发展。(2)如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，不能随意践踏地球上的生命，不能随意破坏人类赖以生存的生态环境，否则受伤害的还是人类自己。
四、实践探究题
20、(1)“尊重生命，珍爱生命”、“让美丽的生命永远焕发出迷人的光彩”(2)序言：我们这个色彩斑斓的世界是由丰富多彩的生命构成的。当我们看到风雨中的花和草，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清鲜的空气中飘来阵阵馨香，我们就能感受到万物欣欣向荣的气象，感受到世界充满了生命力和无穷的希望。我们应尊重生命、珍惜生命，我们的世界将会因生命而更加精彩!(3)动植物为我们在物质上提供生活所需：如人类所需要的氧气，穿衣用的纤维，人类食物的来源;动植物带给人们的精神享受，观赏奇花异草，虫鱼鸟兽;动物对人类的帮助，如信鸽传递情报，海豚营救落水的人等等。(4)我们应该与与动植物和睦相处，做到：知道动植物是人类的朋友，珍稀动植物是全社会的财富，要爱护它们;懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责;喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力;自觉爱护动物。注意保护珍稀动植物，不伤害它们;见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
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