2017七年级语文下册第五单元同步训练题

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　　2017七年级语文下册第五单元同步训练题：

　　一、积累和运用(24分)

　　1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字 (8分)

　　寻mì( ) 倏然( ) 目xuàn( ) 疲惫不堪( )

　　牝马 ( ) 蹂躏( ) sǒng( )然 kūi( )然不动

　　褴褛 ( ) 瘫软( ) líng ( )听 步履艰难( )

　　gǔ( )惑 忐忑( ) 黑魆魆( ) 气喘咻咻( )

　　2.改正下列各项中的错别字 (4分)

　　凶神恶杀 害人听闻 人事苍桑 孤拄—掷

　　哑雀无声 冲耳不闻 苍皇逃窜 振耳欲聋

　　3.下列加点词语的解释完全正确的一项是( ) (2分)

　　A. 岿然(稳稳地)不动 崇(山高大)山峻岭 逝(死去)者如斯

　　B.优柔(办事迟疑)寡断 毛骨悚然(害怕的样子) 千古绝唱(最好的东西)

　　C.疲惫不堪(忍受) 截然(形容界线分明，像割断一样)不同 惨绝人寰(人世)

　　D.人事沧桑(茫茫大海) 灭顶(水漫过头顶)之灾 扣人心弦(心思)

　　4.下列句子中成语使用正确的一项是( )。(2分)

　　A.如果这些不经意中发生的事并未发生，我们也许就听不到这千古绝唱。

　　B.我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞：记住这哀鸿遍野的灾难。

　　C.她的演唱扣人心弦，让人们从心底焕发出生命的力量。

　　D.中国现代文学史上像鲁迅先生小说《孔乙已》这样的鸿篇巨制真是少见。

　　5. 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

　　①她弱小的身躯 地摇晃着，终于栽倒在地，口吐白沫。

　　②当时还是学生的黎松寿先生， 地演奏了阿炳创作的二胡曲，从而引出了 一段关于阿炳和《二泉映月》的千古佳话。

　　③消息传到东京，日本国内舆论界 宣传，各地报纸竞相登载。

　　A. 剧烈 偶然 大肆 B.巨烈 偶然 大事

　　C.剧烈 偶尔 大事 D.巨烈 偶尔 大肆

　　6.“逝者如斯”语出《 》意思是： (2分)

　　7.下列短语在结构上与“多美丽的玫瑰花”相同的是 (2分)

　　A.喜迎国庆节 B.勇敢、高傲的海燕

　　C.河山壮丽 D.更加灿烂辉煌

　　8.指出下列句子用了什么修辞方法 (2分)

　　A.哦，我的青春，我的信念，我的梦想…… (　　)

　　B.千里冰封，万里雪飘 (　　)

　　C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 (　　)

　　D.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔在悬崖上。 (　　)

　　二、阅读训练(36分)

　　(一)阅读《寻找时传祥》的几个文段，回答下列问题。(14分)

　　今天，循着那渐被淡忘了的历史，记者重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。

　　偌大京城，人海茫茫，人事沧桑。

　　问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生，也双眼漠然。在崇文门路边，遇到几位老师傅。“时传祥?!”惊讶中便有些激动，接着，就像是述说自己的光荣一样，“知道吗，那时咱这北京也有一种‘热’，那叫‘义务掏粪热’!”

　　“万里、崔月犁副市长跟时传祥背过粪，万里还说自已是时传祥的‘第一大弟子’;当官的、大中学校师生、作家、记者、演员都争着来时传祥清洁队参加义务劳动，连到北京出差的人也以同时传祥一起背一回粪为光荣……知道吗?那会儿来背粪得预约!”可是，很快，老人们就又有些愤愤地，“嘿!现如今叫什么?谁还理会个背粪的……”

　　在后来的采访中，大凡了解些时传祥的，谈话多是这么“转折”的……

　　20世纪50年代，掏粪是纯体力活。背在肩上那半人多高的粪桶有十多公斤重，装满了粪便就是五十多公斤。时传祥每天掏完了再背，一天的总重量得有五吨。解放后，他掏了十七八年粪，基本上没休过节假日，右肩磨出了巴掌大一块又黑又硬的老茧!

　　他觉得这没什么：“不干好，人家不方便。”

　　花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖块掉进了厕坑。时传祥卷起袖子，用手把砖一块块捞出来，用水冲干净，再把墙头垒好，把厕所清扫干净。

　　1958年，运粪改用汽车了。时传祥说：“咱要人不等车、车不等人、加快周转、分秒必争。”在他的带动下，原来每人每天平均背粪50桶，一下子增加到93桶。刮风下雨也是一样。

　　1959年10月26日，时传祥出席了“全国群英会”。这一天，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等领导人接见了代表们。

　　采访时传祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住着挺宽敞的三居室，她指着去年春节时73岁的王光美来看她时的合影，便说起了李瑞环、倪志福等时常来看她的事，然后就一定要记者在她家吃饭。家里除一台电视机外，再也看不到还有什么值钱的东西。一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些黯然：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?”

　　记者默然。

　　几天前，记者与几位挺有身份的人士聊天。有人问：“忙什么?”“在写时传祥。”大家就笑。后来其中一人单独对记者说：“现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨——大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好!”

　　1.解释下列词语。(4分)

　　①漠然： ②默然：

　　③黯然： ④时兴：

　　2.从描写内容上看，作者在选文的前半部分从哪几方面来表现时传祥劳模品质的?(2分)

　　答：

　　3.国家领导人时常来看望时传祥的爱人崔秀庭说明了什么?(2分)

　　答：

　　4.选文的标题是《寻找时传祥》结合文段最后一段话，谈谈“寻找”的含义。(3分)

　　答：

　　5.从“重访精神高原”的角度，从人们的笑声中去体会弘扬时传祥精神的现实意义。(3分)

　　答：

　　(二)阅读《南京大屠杀》中的文段，完成下列各题。(12分)

　　半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。

　　在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一;而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!

　　半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!

　　作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。

　　我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。

　　1.解释下列词语。(2分)

　　令人发指： 。

　　惨绝人寰： 。

　　2.这部分文段的主要语言表达方式及其作用是什么? (2分)

　　答：

　　3.选文第4自然段的含义是：(2分)

　　4.指出下列各项中与其他项运用修辞不同的项是( )(2分)

　　A. 而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!

　　B.今日之中国，已非任人宰割的羔羊。

　　C.在我们钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!

　　D. 我只希望像我—样年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难。

　　5.结合过去的历史，结合中国的国情以及复杂的国际形势，联系自己的学习任务及人生目标，谈谈对“……它会让我们更加明确今后的路该怎样走”的理解。(4分)

　　答：

　　(三)阅读下面的语段，完成题目。(10分)

　　(甲)两只表在双方的统帅手中，像小鸟的心脏似的嘀嗒嘀嗒地响。这轻轻的钟表声超过所有震天的吼叫声。拿破仑和威灵顿各自拿着自己的计时器，数着每一小时，每一分钟，计算着还有多少时间，最后的决定性的增援部队就该到达了。威灵顿知道布吕歇尔就在附近。而拿破仑则希望格鲁希也在附近。现在双方都已没有后备部队了。谁的增援部队先到，谁就赢得这次战役的胜利。

　　(乙)那关键的一秒种就是这样进行了可怕的报复。在尘世的生活中，这样的一瞬间是很少降临的。当它无意之中降临到一个人身上时，他却不知如何利用它。在命运降临的伟大瞬间，市民的一切美德——小心、顺从、勤勉、谨慎，都无济于事。命运鄙视地把畏首畏尾的人拒之门外。命运——这世上的另一位神，只愿意用热烈的双臂把勇敢者高高举起，送上英雄们的天堂。

　　1. 甲、乙两段的表达方式分别以 和 为主，从内容上看，这两段间的关系是 。(4分)

　　2. 从甲段中找出一个细节描写，说说它的表达作用。(3分)

　　3. 乙段中包含着丰富的思想，选择你感受最深的一点，或其中的一个方面，谈谈你从中受到的启迪。(3分)

　　三、作文 (40分)

　　在人们的生活中离不开”帮助”，接受帮助，使你充满感激，帮助他人，使你感到快慰。经济上的支持是帮助，思想上的关心是帮助，行动上的付出是帮助;一个充满期待与鼓励的眼神是帮助，一句充满关心和温暖的话语是帮助。帮助他人和接受帮助的双方都沉浸在真诚友好、温暖的气氛中，你无法独自创造这种美好的感受，那是一种称不上崇高但却让你自豪的滋味。

　　请以“帮助”为话题。写一篇500字以上的记叙文，题目自拟。