2017七年级语文下学期第二次月考试卷
各科知识的熟练运用是同学们提高总体学习成绩的重要方法,大家一定要在平时的练习中不断积累学习经验,接下来是学习啦小编为大家带来的关于2017七年级语文下学期第二次月考试卷，希望会给大家带来帮助。
2017七年级语文下学期第二次月考试卷：
一、积累与运用(共37分)
1.下列加点的词语的读音，全都正确的一组是(3分)( )
A.粗犷(guǎng) 剔透(tī) 倏忽(shū) 人声鼎沸(fú)
B.舷窗(xián) 倔强(juè) 挑衅(tiǎo) 面面相觑(qù)
C.驯良(xún) 深邃(suì) 摒弃(pìng) 无动于衷(zhōng)
D.濒危(bīn) 分娩(miǎn) 分外(fèn) 心旷神怡(yí)
2.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)( )
A.2017年，中国智能手机用户已经超过约5亿左右，成为全球智能手机用户最多的国家。
B.2016年，扬州新能源汽车市场的快速发展，很大程度上得益于政策的推动。
C.扬州公交社区巴士之所以均选用扬州本地产纯电动公交车的原因，就是为了把社区巴士打造成扬州公交的新亮点。
D.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是(3分)( )
A.店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁地笑起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
B.在推进落实依法治国方面，要坚决，不能优柔寡断;要有信心，不能三心二意。
C.宁启铁路的豁然贯通，给扬州人的出行带来了极大的方便。
D.王老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。
4.下列解说有误的一项是(分)
A.我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。
解说
B.高雅的人，看背影就知道;奋进的人，听脚步就知道;和善的人，看笑容就知道。
解说
C.笔墨纸砚 说学逗唱 阴晴圆缺 亭台轩榭
解说这
D.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
解说：这两句诗运用了拟人和比喻的修辞手法。
5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是(3分)
A.《松鼠》作者法布尔和《松树金龟子》作者布丰，都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情，渗透着人文关怀。
C.唐朝柳宗元的寓言《黔之驴》按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，塑造了两个鲜明而又典型的形象。告诉人们不要被貌似强大的事物吓倒，要敢于斗争、善于斗争。
D.《蝉》的作者虞世南，是唐朝人，这首诗歌采用了托物言志，借景抒怀的表现手法来表达了作者高洁的品格。
6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)
个园还是很值得一去的。景色很美，竹子很多，即使在很冷的初冬，这些生机勃勃的竹子，仍然给人一种春意ànɡ( )然的感觉。园内各种奇形怪状的石头，抹去了纯cuì( )大气的感觉，展示出了一种秀气的姿态。园内的枫叶红了，万绿丛中一点红，美!院子很大，布局错落有zhì( )，纯纯的江南小院，白墙dài( )瓦，小桥流水人家。
7.默写
(1)曲径通幽处， 。 ，潭影空人心。
(2)阖户启箧取书， 。及次日临政， 。
(3)心悲， 。初为霖雨之操， 。
(4)黔无驴， 。 ，放之山下。
(5) ，流响出疏桐。
8.
(一)根据下列三则材料，完成相关题目。(5分)
【材料一】闵惠芬常说，“民乐既要让外国人喜爱，也要让中国人喜爱，才算成功”。她的毕生精力，都用在二胡和民族音乐传承与发展上。她曾提出“中西合璧”的观点。传承千年的民族音乐借鉴西方的音乐技术，用新的语言与方式来传达，或许更加能够使现代的观众接受。
【材料二】文艺评论界认为，闵惠芬的艺术既是高雅的，属于殿堂级的经典，是不折不扣的“阳春白雪”;同时她又是“草根”的，她从来没有忘记过渴望得到音乐滋养的普通大众，她是“接地气”的。
【材料三】“二泉映月听松涛，长城随想洪湖愿，人间不再闻绝响，江河水流万古长。”根据闵惠芬创作演奏过的名曲，网民编出了这样一首挽诗。对许多人而言，闵惠芬的弦音和精神，都将深深留在记忆里。
(1)结合上述材料，说说“闵惠芬的弦音和精神”为什么能“深深留在”人们的记忆里。(3分)
民间艺术，传承着民族朴实而宝贵的古老文化。但是，民间艺术正面临严重的“水土流失”。中国民间艺术家协会主席冯骥才曾在多种场合大声呼吁。请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。(2分)
(二)请你从《西游记》四个主题人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的正能量，同时避免其个性方面的哪些不足。(4分)
我选择 ，我可以学习他的
，避免 。
二、阅读与理解
(一)阅读孟浩然的《送杜十四之江南》一诗，完成题目。(分)
送杜十四之江南
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。
【注释】①杜十四：杜晃，排行十四。②荆吴：古代国名，在这里泛指江南。
结合诗句内容，谈谈你对第二句中“渺茫”一词的理解。(分)
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10这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(分)
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()文言文阅读(1分)
成化间，一乐工能刻木为舟，大可二寸，篷、桅、橹皆俱。两人对酌于中，壶觞①饾钉②满案。一人挽篷索;一人握橹;一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。(周辉《刻木巧匠》)
【注释】①壶觞：酒器 ②饾钉(dòu dìng)：供陈设的食品。③欹(qī)：斜。
1.解释词语。(4分)
1、因势象形 因：__________________ 2、曾不盈寸 盈： __________________
3、尝贻余核舟一 尝：__________________ 4、大可二寸 可：__________________
1.与例句中词的意思相同的一项是( )(分)
例句：中俄冠而多髯者为东坡
A.中轩敞者为舱
B.尝奏荐某人为官
C.盖简桃核修狭者为之
D.一乐工能刻木为舟
13.(分)
(1)。
(2)稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
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()置之水中，能随风而行，略无欹侧。
()阅读下列语段，完成题目。(1分)
聚焦“PM2.5”
①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。
②什么是PM2.5?在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒;粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物;粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。
③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外，还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。
④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。
⑤面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢?在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需戴口罩。早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。
1.结合文章第②段给“PM2.5”下定义。(分)
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1.概括回答“PM2.5”对人体健康有哪些危害?(分)
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1.本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2.5”?(分)
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1.根据你对文章内容的理解，请提出两种治理“PM2.5”的具体方法。(4分)
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()阅读下文，完成题目。(1分)
轻 放
⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起在买泡面的时候顺手带一个灯泡上来。
⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”
⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?”
⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不止我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”
⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。
⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?”
⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”
⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”
⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
1.文章写了父亲哪四件事?请简要概括。(4分)
19.文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)
20.请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。(4分)
21.欠债还钱，天经地义父亲却劝“我”不必催促你认同父亲的做法吗?说说你的看法。(4分)
请以“ 是温暖的太阳”为题写一篇600字左右文章，要求将题目补充完整(如“宽容”“爱”“真情”等)，要有真情实感。
要求：(1)不少于600字。
(2)文中不要出现真实的人名、校名、地名。
