北师大七年级语文下学期期末试卷(2)
北师大七年级语文下学期期末试卷参考答案
一、1、A 2、D 3、②虽然改成不仅.④和改成充实 4、示例：绿，它处处散发着蓬勃的朝气;白，它和纯洁浑然一体。 5、示例：我用汗水、用挚爱、用青春努力划桨，直挂云帆，破浪前行。 6、(1)应怜屐齿印苍苔 (2)天街小雨润如酥 (3)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 (4)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 (5)几处 早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 (6)零丁洋里叹零丁，惶恐滩头说惶恐
二、(一)7、“笑”字，以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦，表现了梅花的神韵——既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风采，极大升华了词的艺术境界。 8、反其孤独、寂寞、愁苦之感，写出生命旺盛、傲视逆境、顽强攀拔、自得自豪之感;超越其坚贞不渝、洁身自好的情怀，创造出无私坦荡、大气洒脱的新气象。
(四)20、母亲用神仙的故事 教育我把烤白薯分给小男孩。(意对即可) 21、善良和同情(或“关爱、呵护”等，意对即可)。 22、示例：小斌真不懂事!那个小 孩也太可怜了，分给他吃一点儿有什么关系。可小斌才8岁，也是个孩子啊，我该怎么才能哄住他呢?(内容1分，须紧扣母亲矛盾的心理来写;表达1分，须通畅) 23、“软乎乎”既指吃烤白薯给人带来的快感，也把那种有东西可吃的幸福变得具体可感，语言表达极具表现力。(意对即可) 24、母 亲让我把烤白薯“掰点儿给弟弟”，可见她心地善良，富有同情心;用神仙的故事来教育我，可见她教育孩子很有方法。(答出要点即可) 25、示例①：合适，因为8岁的小孩一时不明白很多道理，用烂漫离奇的故事同样可以达到教育的效果;示例②：不合适，神奇的故事大多具有迷信色彩，只能一时“蒙”住小孩，而当他们长大明白真相后，会有上当的感觉。(言之成理即可)
三、26、略
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