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七年级语文上学期伴你学参考答案

妙纯分享

  不管什么时候,做七年级语文伴你学习题都不晚。小编整理了关于七年级语文上学期伴你学参考答案,希望对大家有帮助!

  七年级语文上学期伴你学参考答案(一)

  伟人细胞伴你学答案

  1.略

  2.豁达(huò)自诩(xǔ)不屈不挠(náo)宿怨(sù)荟萃(huì cuì)铆足劲(mǎo)骷髅(lòu)茅塞顿开(sè)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁祸首(kuí)

  3.四件事:①贾里又爱又恨,恨邱士力,结果却“成了朋友”。②贾里追求“矮个风度”,结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。③贾里打算“一鸣惊人”去工厂打工,结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己,竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括:①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。

  4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人,可由于共同的遭遇和行动,仇人变成了朋友。成功之处:用“大师风度”律己,运动会上反对播放流行音乐,有正义感;以军乐号压倒了流行音乐,振奋了运动员的竞技精神;化敌为友,被说成是初一的“两条好汉”之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人,这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处:胳膊硬了,腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果,其动机不当,又缺乏一定的经验,失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当,不切实际,充满个人主义色彩;年龄小,缺乏人生阅历。成功之处:主动推荐自己,勇于实践。

  5.对于一心想做伟人的贾里来说,在自我评价方面又滑到了另一个极端,且仍把做小事与做伟人对立起来,这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求,意识到做小事的重要,这应该是巨大进步。

  6.示例:只有脚踏实地,从小事做起,方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”居里夫人几十年如一日,从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明,光改进灯丝的实验就做了几千次;周恩来非常注意细节……

  7.一是用贾里“痛苦”的思想统领全文,表现贾里自我评价与别人评价的矛盾,贾里的想法有些不切实际;二是引发下文的故事,激发读者兴趣;三是暗示主题,表明伟人要脚踏实地,从小事做起,才能被别人所接受和承认。

  8.诩 乍 衷 萃 跻 履

  9.把贾里悄悄实施伟人计划,又因为缺少正确途径,瞎碰乱撞,以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历,写得幽默风趣,引人入胜。

  10.贾里主动要求把破损的书分给自己,竟然获得了意外的成功。

  11.自愿领取破书,甘于吃亏。

  12.示例一:贾里,古人云:“一屋不扫,何以扫天下?”还是脚踏实地地做好每一件小事吧,你总有一天能成为真正的伟人!示例二:贾里,做伟人和造房子一样,要打好地基,你还是先打基础吧……

  13.只有脚踏实地,从小事做起,方能做大事。居里夫人几十年如一日,从矿石中提炼镭,最终获得巨大成功。可见,做大事都是从做小事开始的,只有打好基础,才能走向成功。

  14.孩子:不被妈妈理解,总受指责。

  妻子:女儿不争气,达不到自己的要求。

  “我”:女儿受委屈,自己左右为难。

  15.母亲对女儿的期望很高(母亲对女儿的夸赞,母亲的自豪等)

  16.不能。“冲”字表现孩子进门速度很快,她获得了99分,非常高兴,急着想把喜讯告诉爸爸。

  17.一是孩子可怜巴巴地乞求我,希望我马上相救的眼光;二是妻子希望我为她找出更多责备孩子理由的眼光。

  18.提示:可以从某一个方面谈:①不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;②针对应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要;③家长不要对孩子不切实际地苛求;④父母要正确对待孩子,注意教育方法;⑤孩子渴望得到父母的理解,渴望得到尊重;⑥希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。要联系生活实际,言之有理即可。

  七年级语文上学期伴你学参考答案(二)

  济南的冬天伴你学答案

  1.老舍,现代作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,北京市人,代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》。

  2.示例:伦敦(dūn) 镶边(xiāng) 一髻儿(jì) 贮蓄(zhù) 着落(zhuó) 水藻(zǎo) 澄清(chéng)

  3.济南冬天的独特风貌是温晴,分别写了冬天的山景和水色。

  4.示例:小山摇篮图、雪霁初晴图、城外远山图、空灵水晶图。

  5.通过与北平冬天多风,伦敦多雾、热带日光的毒和响亮作对比,来写济南的冬天无风声、无重雾、无毒日的“怪事”,突出它独有的“温晴”,赞赏它是个“宝地”。

  6.略

  7.dūn xiāng jì zhù zhuó chéng huo

  8.山尖 山腰 (1)日本看护妇 比喻(2)一件带水纹的花衣 比喻 (3)害羞的少女 拟人

  9.(1)济南阳光朗照下的山 特别舒适温暖

  (2)薄雪覆盖下的山 娇柔秀气

  (3)济南城外的远山 素淡雅致

  (4)济南冬天的水 暖,不结冰;绿,富有生机;活,清亮通透

  10.示例一:小雪醉山。“最妙的是下点小雪呀”一句说明正是小雪使整个小山变得无比美妙、令人陶醉。“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色”一句运用拟人手法,描绘出女孩害羞时的样子,描绘出济南小山在小雪映衬下妩媚醉人的温柔秀气。这个“醉”字让人想到即使在冬天,济南也是暖意融融。

  示例二:小雪缀山。“缀”是点缀的意思,很好地描绘出小雪点缀下的小山情态。

  示例三:小雪秀山。小雪使济南小山变得秀气,描绘出一幅栩栩如生的济南秀气小山的雪景,富有人情味,突出了济南小山和小雪的和谐关系。

  11.暖和 安适

  12.济南的人们在冬天是面上含笑的。

  13.济南慈善的冬天 示例:小山醉了

  14.白是一切色的最丰富的底色。

  15.总体上作者描写了:①郊外闲冬图;②农村喜雪图;③雪中对话图。

  16.第一句运用了比喻的修辞手法,把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致;第二句运用了拟人的修辞手法,形象地写出了孩子的童真。

  17.①冬天庄严而又静穆,它不是生命的衰落或停止,而是在积蓄力量,孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收,让人热爱。②心灵的热爱,思考的力量,感悟的魅力,使得人在这样的冬景中成为奇景。

  七年级语文上学期伴你学参考答案(三)

  古代寓言二则伴你学答案

  1.(1)《韩非子▪外储说左上》 韩非 战国末期 哲学 法

  (2)《吕氏春秋▪察今》 战国末期 吕不韦

  2.略

  3.(1)他事先量了自己的脚,把量好的尺码放在自己的座位上。

  (2)为什么不用脚试一试鞋的大小呢?

  (3)我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。

  (4)这个人从他刻记号的地方下水去找剑。

  (5)这儿是我的剑掉下去的地方。

  (6)像这样找剑,不是很糊涂吗?

  4.买鞋者是一个十分死板而又愚蠢的人。对话式的结尾既解开了他人“何不试之以足”的疑惑,又把郑人固执、迂腐的形象刻画得栩栩如生,还能引发读者深思。

  5.不能找到。告诉我们:世上的事物,总是在不断地发展变化的,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。

  6.这两则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。《郑人买履》采用对话式结尾,使人物形象更加鲜明生动。《刻舟求剑》运用对比、反问的手法揭示故事寓意。

  7.略(言之成理即可,提倡个性化回答)

  8.略

  9.(1)同“座”,座位

  (2)同“返”,返回

  (3)终于

  (4)拿

  (5)等到

  (6)集市

  (7)雕刻

  (8)这儿

  (9)迷惑、糊涂

  (10)用

  10.(1)宁信度,无自信也

  (2)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

  11.(1)量长短 量好的尺码

  (2)自己 从

  12.D

  13.C

  14.(1)等他返回集市,集市已经散了,终于没有买到鞋。

  (2)这儿是我的剑掉下去的地方。

  15.讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。生活中有这样的人,例如有些同学只知道死学书本上的知识,不能在实际生活中灵活运用。

  16.削足适履 跋山涉水

  17.(1)滥竽充数

  (2)自相矛盾

  (3)画蛇添足

  (4)掩耳盗铃

  18.(1)做官

  (2)宴会,宴席,酒宴

  (3)有人(有的人)

  (4)用来(用)

  19.那个人偏要掩盖自己的无知(那人故意遮掩自己的弱点)

  20.不要不懂装懂,否则将闹出笑话;学习(求知)要有诚实的态度;人不能故意遮掩自己的无知(弱点)。

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