七年级上册伴你学答案语文答案
自觉心是做七年级语文伴你学习题的进步之母，下面是学习啦小编为大家精心推荐的七年级上册伴你学答案语文答案，希望能够对您有所帮助。
七年级上册伴你学答案语文答案(一)
伟人细胞伴你学答案
1.略
2.豁达(huò)自诩(xǔ)不屈不挠(náo)宿怨(sù)荟萃(huì cuì)铆足劲(mǎo)骷髅(lòu)茅塞顿开(sè)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁祸首(kuí)
3.四件事：①贾里又爱又恨，恨邱士力，结果却“成了朋友”。②贾里追求“矮个风度”，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。③贾里打算“一鸣惊人”去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括：①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。
4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人变成了朋友。成功之处：用“大师风度”律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感;以军乐号压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神;化敌为友，被说成是初一的“两条好汉”之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;年龄小，缺乏人生阅历。成功之处：主动推荐自己，勇于实践。
5.对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。
6.示例：只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?”居里夫人几十年如一日，从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明，光改进灯丝的实验就做了几千次;周恩来非常注意细节……
7.一是用贾里“痛苦”的思想统领全文，表现贾里自我评价与别人评价的矛盾，贾里的想法有些不切实际;二是引发下文的故事，激发读者兴趣;三是暗示主题，表明伟人要脚踏实地，从小事做起，才能被别人所接受和承认。
8.诩 乍 衷 萃 跻 履
9.把贾里悄悄实施伟人计划，又因为缺少正确途径，瞎碰乱撞，以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历，写得幽默风趣，引人入胜。
10.贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。
11.自愿领取破书，甘于吃亏。
12.示例一：贾里，古人云：“一屋不扫，何以扫天下?”还是脚踏实地地做好每一件小事吧，你总有一天能成为真正的伟人!示例二：贾里，做伟人和造房子一样，要打好地基，你还是先打基础吧……
13.只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。居里夫人几十年如一日，从矿石中提炼镭，最终获得巨大成功。可见，做大事都是从做小事开始的，只有打好基础，才能走向成功。
14.孩子：不被妈妈理解，总受指责。
妻子：女儿不争气，达不到自己的要求。
“我”：女儿受委屈，自己左右为难。
15.母亲对女儿的期望很高(母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等)
16.不能。“冲”字表现孩子进门速度很快，她获得了99分，非常高兴，急着想把喜讯告诉爸爸。
17.一是孩子可怜巴巴地乞求我，希望我马上相救的眼光;二是妻子希望我为她找出更多责备孩子理由的眼光。
18.提示：可以从某一个方面谈：①不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;②针对应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要;③家长不要对孩子不切实际地苛求;④父母要正确对待孩子，注意教育方法;⑤孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重;⑥希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。要联系生活实际，言之有理即可。
七年级上册伴你学答案语文答案(二)
济南的冬天伴你学答案
1.老舍，现代作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，北京市人，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》。
2.示例：伦敦(dūn) 镶边(xiāng) 一髻儿(jì) 贮蓄(zhù) 着落(zhuó) 水藻(zǎo) 澄清(chéng)
3.济南冬天的独特风貌是温晴，分别写了冬天的山景和水色。
4.示例：小山摇篮图、雪霁初晴图、城外远山图、空灵水晶图。
5.通过与北平冬天多风，伦敦多雾、热带日光的毒和响亮作对比，来写济南的冬天无风声、无重雾、无毒日的“怪事”，突出它独有的“温晴”，赞赏它是个“宝地”。
6.略
7.dūn xiāng jì zhù zhuó chéng huo
8.山尖 山腰 (1)日本看护妇 比喻(2)一件带水纹的花衣 比喻 (3)害羞的少女 拟人
9.(1)济南阳光朗照下的山 特别舒适温暖
(2)薄雪覆盖下的山 娇柔秀气
(3)济南城外的远山 素淡雅致
(4)济南冬天的水 暖，不结冰;绿，富有生机;活，清亮通透
10.示例一：小雪醉山。“最妙的是下点小雪呀”一句说明正是小雪使整个小山变得无比美妙、令人陶醉。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”一句运用拟人手法，描绘出女孩害羞时的样子，描绘出济南小山在小雪映衬下妩媚醉人的温柔秀气。这个“醉”字让人想到即使在冬天，济南也是暖意融融。
示例二：小雪缀山。“缀”是点缀的意思，很好地描绘出小雪点缀下的小山情态。
示例三：小雪秀山。小雪使济南小山变得秀气，描绘出一幅栩栩如生的济南秀气小山的雪景，富有人情味，突出了济南小山和小雪的和谐关系。
11.暖和 安适
12.济南的人们在冬天是面上含笑的。
13.济南慈善的冬天 示例：小山醉了
14.白是一切色的最丰富的底色。
15.总体上作者描写了：①郊外闲冬图;②农村喜雪图;③雪中对话图。
16.第一句运用了比喻的修辞手法，把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致;第二句运用了拟人的修辞手法，形象地写出了孩子的童真。
17.①冬天庄严而又静穆，它不是生命的衰落或停止，而是在积蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收，让人热爱。②心灵的热爱，思考的力量，感悟的魅力，使得人在这样的冬景中成为奇景。
七年级上册伴你学答案语文答案(三)
秋颂伴你学答案
1.(1)明澈 飒爽 萧疏 秀逸 洒脱 孤傲 酡红 艳丽 凄楚 寂寥 清寂 纯净 爽利 明净 潇洒 透彻 成熟 充实 淡泊
(2)示例：罗兰，台湾女作家，酷爱中国传统文化，她的作品蕴含着深厚的中国文化底蕴，含蓄、隽永;洋溢着中国式的哲思，睿智、通达;体现着作家对现代社会的深层思考，深刻、清醒。文笔清新、细腻，不仅广受台湾青少年的喜爱，而且经过岁月沉淀之后，又在大陆青少年中掀起热潮。
2.从秋叶、秋林、秋院、秋云、秋风、秋水等方面描写秋天的美。突出“秋”的充实、淡泊、不加修饰、闲逸的特征。
3.示例：秋叶：霜叶红于二月花 无边落木萧萧下 秋云：晴空一鹤排云上 碧云天，黄叶地 秋风：八月秋高风怒号 风急天高猿啸哀
4.示例：巧妙运用比喻句——野鹤的美，淡如秋水，远如秋山。野鹤代表秋天，秋天如清澈的秋水一般淡然，如遥远的秋山一样安静，形象生动地表现了秋天的潇洒、闲逸。
5.示例：“秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。”表面写秋风，但字字句句都浸润着作者的感情和思绪，蕴藏着作者对生死对悲欢的一种淡然的感情，表现出作者对人生和事态看得通透，不因落花流水，秋去春来而扰心，可见作者的洒脱。
6.móu tuó liáo zhuó dàn 飒 缀 慑 眷 逸
7.C B A
8.通过秋林临风飒爽，秋云远离尘世，秋风纯净爽利，秋水一尘不染来体现秋天明澈的美。
9.我眼中的秋是斑斓的。因为树叶儿有的在枝头翻飞;有的随风零落，“化作春泥更护花”;有的依旧容颜不改，青春亮丽。我从多姿的树叶中看到——原来生命可以如此缤纷绚丽，即使在飘零的季节也要尽显风姿。
10.而只愿做一个闲闲的，远远的，可望而不可即的，秋。
11.作者以《秋院》来表现秋的清寂，使人有一种清爽的感觉。
12.第一处：因为“随着暮色浸染”，秋林落日美景逐渐消残，美景剩时不多，让人叹惋，让人生愁。第二处：就像秋一样从没有想过要追求和炫耀什么，但却拥有了许多别人无法相比的美。人生也是一样，不苛求名利，从容淡定，宠辱不惊可能会拥有一切，其实表达出作者对人生一种淡泊、洒脱的态度。
13.作者羡慕秋的“洒脱”和“不加修饰”，向往这样的人生态度(或正视客观规律，坦然面对人生的生死悲欢)。 “启迪”必须由文章内容生发而来。示例：为人处事不可过分计较，不妨洒脱一些，自然会感到生活的美好。
14.丰富 幽静
15.一方面增加了文章的波澜，使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖的秋色作对比，突出作者对后者的喜爱。
16.第一个“似乎”表达对这里奇妙景色的赞美。第二个“似乎”引起读者对人生问题的思考。
17.示例一：运用了对比。如：“这样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗;不是枫树，枫叶的红较深。”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点，表现出作者对红叶的喜爱。
示例二：运用了比喻。如：“地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。”将地下的红叶比喻为“薄薄的一层红毡”，生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点，表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。
18.①自然界中作为丰收季节的秋的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色。②对人生的思考，包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐等的感悟。
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