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七年级下语文课时作业本答案2017

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  日而言,有今、昨、明之称;珍惜时间认真做七年级语文作业本习题对我们有好处。小编整理了关于七年级下语文课时作业本答案2017,希望对大家有帮助!

  七年级下语文课时作业本答案2017(一)

  爸爸的花儿落了

  1、C

  2、(1)顽强勇敢

  (2)振作精神

  (3)鼓足勇气

  (4)壮着胆子

  3、(1)城南旧事 林海音

  (2)花哀而不伤

  4、D

  5、①删去“使”。

  ②“特别”与“很”意思重复,删去任意一个词语。

  6、表现出“我”急于回去探望爸爸,把自己这一天的情况和收获告诉他的心情。

  7、写弟弟妹妹们的玩闹,暗示12岁的“我”是最大的,从此将担负起家庭大部分重担。

  8、一是指爸爸栽种的夹竹桃垂落下来了,

  二是指爸爸的生命之花凋谢了。

  9、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来了,显示出从来没有过的镇定和安静;“我”已经意识到孩子中就数“我”最大了,在爸爸离世之后,要担负起家庭的大部分重担。

  10、父亲60岁退休后摆起了修鞋摊“我”毕业后偶尔打电话给父亲,他一直说自己很好

  11、因为父亲不敢老,他强逼自己时刻保持年轻的状态,为的是给儿子挣足够多的钱,给儿子足够多的帮助,同时也为了让儿子不因有一个年迈的父亲而自卑自怜。

  12、比喻、夸张。 生动形象地表现丁父亲因重病和年迈而身体极度虚弱的情形。

  13、示例:我真是不应该,不应该嫌弃父亲老。我应该早点明白父亲的良苦用心才是.真是不孝。从今天开始,我一定要关心父亲,呵护父亲。

  14、(1)示例:可怜天下父母心

  (2)一些家长望子成龙(望女成风)心切,

  剥夺了孩子自由活动的时间。

  七年级下语文课时作业本答案2017(二)

  口技

  1、C

  2、(1)适逢,正赶上

  (2)只

  (3)全,都

  (4)稍微

  3、(1)其中夹杂着方位词,在事物两端之间或两个事物之间的位置

  (2)即使虽然

  (3)跑步行

  4、(1)的代词,指小儿子

  (2)她的其中的

  5、(1)正面侧面表演技艺的高超

  (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战。几欲先走

  6、②①④⑤③

  7、C

  8、(1)全场的客人没有一个不伸长脖子,偏着头看,微微笑着,默默地赞叹,认为奇妙极了。

  (2)宾客们的心情稍微放松了,身子渐渐坐正了。

  9、少顷、既而、是时、一时、未几

  10、为了强调道具的简单,与口技表演者表演出的多种声音形成鲜明的对比,反衬出口技表演者技艺的高超。

  11、示例:只有勤学苦练,才能取得非凡的成绩。

  12、(1)呈上

  (2)于是

  13、 B(直,通“值“,价钱)

  14、(1)(我)是想依靠制作这些东西使我的名声不朽罢了。

  (2)他画人物尤其美,他的真迹也很少看见了。

  15、 D(他是想使自己的技艺有更大的发展,使作品流传于世)

  16、示例:不赞同。 他是个坚持不懈,有远大理想的人。他不仅有理想,还为理想而努力奋斗,最终实现了理想,成为有名的画家。

  17、示例:载歌载舞喜鹊登枝

  七年级下语文课时作业本答案2017(三)

  安塞腰鼓

  1、(1) sāi sè

  (2) gá jiá

  (3) chàn zhàn

  (4) bàng páng

  2、C

  3、D

  4、③⑤④①②

  5、D(该句子受关联词影响而缺主语,调换“通过”和“游人”的词序,删去“体验”前的“的”即可)

  6、画线段描写了后生们击鼓的动作和舞姿,表现了安塞腰鼓给人心灵的冲击。

  7、这句话是文章内容与结构的核心,反复出现,使文章富有节奏感,渲染了气氛,抒发了作者对安塞腰鼓的赞美之情。

  8、作者以江南的柔媚反衬出黄土高原的粗犷、雄浑与厚重,表现其生命力强大的特征。

  9、示例一:这击鼓的后生们真美,你看,后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。

  示例二:这激越的鼓声真美,你听,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

  10、“黯淡”指人生中的挫折和困境;

  “辉煌”指人生中的幸福与成功。

  11、拦门鼓、猴儿鼓舞和花鼓。 详写了拦门鼓。

  12、运用了排比的修辞手法。 形象生动地写出了“我”听鼓的感受,由鼓声联想到如何做人和怎样面对生活。

  13、在结构上首尾照应。 开头以鼓声“咚——咚咚,咚——咚咚——”直接将读者带入那欢快的情境,又以“咚——咚咚,咚——咚咚——”结尾,让读者回味无穷。

  14、(1)示例:沸腾的黄土地

  (2)提示:友挥想象,运用恰当的修辞手法,生动形象地描述画面中人物的动作,注意字数的要求。

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