苏教版七年级语文补充习题答案上册
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苏教版七年级语文补充习题答案上册(一)
三峡补充习题答案
预习提示
一、瞿塘峡 巫峡 西陵峡 它位于长江上游重庆奉节县与湖北省宜昌市之间。
随文练习
一、省略
二、1.隐蔽 弊端2.追溯 塑料 3.漱口 咳嗽 4.晨曦 伏羲 5.湍急 惴惴不安
三、1.从，在，由;如果 2.长时间地;长度大 3.断，走不通;消失
四、1.在三峡七百里中，两岸山峦连绵，没有一点中断的地方。 2.极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。 3.每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静。 4.巴东三峡，巫峡最长，(人们听到)猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿衣裳。
五、表现“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景，同时也从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
六、例句：三峡的水美，你看夏水湍急，有时早上乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里呢。
七、C
问题探究
一、1.(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 (2)朝发白帝，暮到江陵 (3)素湍绿潭，回清倒影 (4)高猿长啸，空谷传响 2.夏季，江水漫漫;春冬季，水清树茂;秋季，林间寂静，高猿长啸。 3.这首诗的一、二、四句与语段的第②段相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快;诗的第三句与语段的第④段相对应，都是写连续不断的猿啼;诗中的“万重山”和语段的第①段相对应。
二、1.(1)取道，经过 (2)像屏障的山峰 (3)有的 大约(表示约数) (4)形态容貌
2.(1)陡峭 (2)消失 3.D (略：稍微，略为) 4.自非亭午夜分，不见曦月。 5.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 6.西陵峡
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①B.隐蔽天日 C.林涧寒肃 ②B.素湍回清，绿潭倒影
苏教版七年级语文补充习题答案上册(二)
在阿加西斯教授的实验室补充习题答案
一、
1. huāng táng 指行事比较离谱，不正常，不符合一般的规则。
2. jǔ sàng 灰心失望
二、
1. 数学 数一数二 数见不鲜
2. 错过 走过去 姓过
3. 教室 教书
4. 还有 归还
5. 丧气 丧事
三、
环视 俯视 仰视
对视 注视 平视
巡视 审视 端详
观察 看望 眺望
浏览 回眸 顾盼
四、
1. 专注
2. 琢磨
3. 安慰
五、
1. 后一句补充说明我不想做实验的原因。原因：①一条鱼无法满足我的求知欲，②酒精气味难闻。最主要原因：一条鱼无法满足我的求知欲。
2. 递进关系。表现出“我”非常不情愿盯着这条鱼的心理。
六、
1. “ , ” ：“ 。”
2. ：“ !”
3. “ !” ，
4. “ 。”
七、D
八、充分发挥学生自主学习的能力，对学生的学习进行必要的方法指导。
九、这节课教会了“我”要有正确的观察态度，提高了我自主科学研究的能力。
【问题探究】
一、
1. 表现我不情愿研究这条鱼，也不知道该如何正确的研究这条鱼。
2. 不是，教授是希望给“我”充足的时间去独立思考。
3. 承上启下，承接上面教授让我不用工具研究鱼，引出下文我继续研究鱼的事情。
4. 因为当画这条鱼的时候，就会细心观察这条鱼的特征，这样才能画好鱼。
二、
1. 因为两者是递进关系，医学界比中国肾病学界的范围要广泛得多。“和”“或”则表示的是并列关系，所以不能用。
2. 要求学生自主选择阅读书籍并汇报阅读成果;毕业三年，独立给大学生讲课。
共同特点：充分发挥学生自主学习的能力，对关键的地方进行指点。
3. 表现：①坚决否认“中国肾脏病学之母”的称谓;②她将导师那一代称第一梯队，称自己为第二梯队。
4. 进一步突出王海燕教授豁达、低调的可贵品质。
苏教版七年级语文补充习题答案上册(三)
斜塔上的实验补充习题答案
预习提示
一、全文是按照“摆动挂灯的启示———孩子和学生时代———比萨斜塔上的实验”的思路展开的。
随文练习
一、1.倔 2.妄 3.赢
二、1.(1)原指不符合正统思想的主张或教义，这里是指伽利略，因为他的敢于冲破传统观念、挑战旧学说的精神与当时社会风气不一致。“异端”突出了伽利略的创造性。 (2)是指后文所说的从天空“他常常眼里看见奇象，耳朵里听见异音”中的“奇象”和“异音”。这样写显得幽默风趣。
2.(1)不能。“似乎”表明仅仅是一种猜想。 (2)不能。“又”字说明伽利略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这只是其中的一个。 (3)不能。“甚至”用来提出更突出的方面，有进一层的意思。
3.(1)妥协 (2)检验
三、B(后一个“他”指代不明，应该改为“伽利略”)
四、略
五、E(E项表示具有特殊意义的词语，而其他四项都是表示行文中直接引用的部分，对话也是属于直接引文)
六、D
问题探究
一、1.兴高采烈的原义是形容高兴的样子。用在这里写出了反科学的习惯势力的强大。 2.不能。起强调作用。 3.很精辟。言简意赅，结束全文。
二、1.不能。“那么”一词在句中修饰“平静”，表示强调程度。 2.“一夜一夜”，表明哥白尼的观察天象是持续不断、坚持不懈的;“一点一滴”表明“新天体学说”是点点滴滴积累起来，并非一蹴而就的。 3.自转 公转 4.采用打比方的方法进行说明，显得生动形象，通俗易懂。 5.①勇于创新(大胆探索);②坚忍(韧)不拔;③持之以恒。
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示例：哥白尼敢于怀疑亚里士多德的理论，怀疑“地心说”，才创立了全新的“日心说”。到了17世纪初，又出现了一位敢于向权威提出怀疑的学者———哈维。他常常去听伽利略讲授力学和天文，深受这位教授的影响，他的求知欲已跨越了学科的界线。哈维创立了血液循环理论，但直到哈维1657年逝世以后的第四年，伽利略发明的望远镜，被意大利的马尔比基教授改制为显微镜用于医学上，观察到毛细血管的存在，才真正证实了哈维理论的正确性。哈维的血液循环理论的被确认，标志着当时的科技在医学领域中的显著成就。此外，爱因斯坦等也是例子，还有我国最近去世的当代毕癉———王选(王选领导研制的汉字激光照排系统，引发了我国印刷业的一场革命，让中华汉字文化进入了一个新时代)，都是很好的例子。
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