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新人教版语文七年级上目录

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  七年级语文教材在微观上是学校教育的经典范本,在宏观上却是传承民族文化的载体。那么教材目录有什么呢?学习啦为大家整理了新人教版语文七年级上目录,欢迎大家阅读!

  新人教版语文七年级上课文目录

  第一单元

  1 春 (朱自清)

  2 济南的冬天 (老舍)

  3* 雨的四季 (刘湛秋)

  4 古代诗歌四首

  观沧海 (曹操)

  闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (李白)

  次北固山下 (王湾)

  天净沙·秋思 (马致远)

  写作:热爱生活,热爱写作

  第二单元

  5 秋天的怀念 (史铁生)

  6 散步 (莫怀戚)

  7* 散文诗二首

  金色花 (泰戈尔)

  荷叶 母亲 (冰心)

  8 《世说新语》二则 (刘义庆)

  咏雪 (刘义庆)

  陈太丘与友期 (刘义庆)

  写作:学会记事

  综合性学习 有朋自远方来

  第三单元

  9 从百草园到三味书屋 (鲁迅)

  10* 再塑生命的人 (海伦·凯勒)

  11* 窃读记 (林海音)

  12 《论语》十二章 (孔子)

  写作:写人要抓住特点

  名著导读

  《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜 (鲁迅)

  课外古诗词诵读

  峨眉山月歌 (李白)

  江南逢李龟年 (杜甫)

  行军九日思长安故园 (岑参)

  夜上受降城闻笛 (李益)

  第四单元

  13 纪念白求恩 (毛泽东)

  14 植树的牧羊人 (让·乔诺)

  15* 走一步,再走一步 (莫顿·亨特)

  16 诫子书 (诸葛亮)

  写作:思路要清晰

  综合性学习:少年正是读书时

  第五单元

  17 猫 (郑振铎)

  18 鸟 (梁实秋)

  19* 动物笑谈 (康拉德·劳伦兹)

  20 狼 (蒲松龄)

  写作:如何突出中心

  第六单元

  21 皇帝的新装 (安徒生)

  22 诗二首

  天上的街市 (郭沫若)

  太阳船 (吴望尧)

  23* 女娲造人 (袁珂)

  24 寓言四则

  赫耳墨斯和雕像者 (伊索)

  蚊子和狮子 (伊索)

  穿井得人 (《吕氏春秋》)

  杞人忧天 (《列子》)

  写作:发挥联想和想象

  综合性学习:文学部落

  名著导读

  《西游记》:精读和跳读 (吴承恩)

  课外古诗词诵读

  秋词(其一) (刘禹锡)

  夜雨寄北 (李商隐)

  十一月四日风雨大作(其二) (陆游)

  潼关 (谭嗣同)

  替换课文

  蝉 (小思)

  贝壳 (席慕容)

  白兔和月亮 (周国平)

  落难的王子 (周国平)

  夏感 (梁衡)

  我的老师 (魏巍)

  我的早年生活 (温斯顿·丘吉尔)

  王几何 (马及时)

  风雨 (贾平凹)

  虽有嘉肴 (《礼记》)

  注:阅读课文分“教读”和“自读”两类。篇名前标有*的为自读课文。

  七年级语文知识点

  一、应记住的基础知识:

  1、文学常识:

  ①《春》选自《朱自清全集》,作者朱自清,原名自华,字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》。

  ②《济南的冬天》,选自《老舍文集》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,著名作家。

  ③《夏感》作者梁衡。

  ④《秋天》作者何其芳,现代诗人、评论家。

  ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》,曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

  ⑥《次北固山下》选自《全唐诗》,作者王湾,唐代诗人。

  ⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》,作者白居易,字乐天,晚年又叫香山居士,唐代大诗人。 ⑧《天净沙 秋思》选自《全元散曲》,作者马致远,元朝著名戏曲作家。

  二、注意下列加点的字的注音或写法。

  朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)

  响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(ch?ng)

  欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)

  挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu?)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)

  乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(h?)清冽(lia)梦寐(mai)碣石(ji?)竦峙(sǒng)(zhì) 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 春华秋实 春花秋月

  闲情逸致 芊芊细草 轻飞曼舞

  三、课文内容把握:

  ①《春》这篇散文以诗的笔调,描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图,赞美春天的

  活力,从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前,同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。 ②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点,紧扣“山”和“水”,描绘了一幅淡雅的山水画,抒发了作者赞美济南,热爱自然的美好情感。

  ③《夏感》以热情洋溢的语言,为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。 ④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。

  四、本单元应形成的语文素养:

  1、掌握写景的技巧:

  ①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。

  ②写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”,从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中,可以清楚的看出写景的顺序是从上到下,条理清晰。

  ③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏,动静结合、相映成趣。

  ⑤写景要讲究修辞。

  ⑥写景要讲究生动、形象。

  2、品味优美的语言。

  《春》的语言非常精美,准确生动,朴实鲜活,意味隽永。

  品味诗文优美的语言,可以具体到词语的揣摩,要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行。

  五、应背诵的诗文提示:

  1、《春》需要熟练背诵。如:

  ①“一年之计在于春。”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

  ②沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

  ③春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。

  2、古诗四首中:

  ①日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

  ②海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

  ③几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  ④夕阳西下,断肠人在天涯。

  3、古诗中四季:

  春:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

  冬:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

  附录:

  作文中应注意的几个方面:

  ①具有真情实感,内容真实感人。

  ②找个好线索,有个好开头,做个好铺垫,写个好结尾。

  ③刻画一个好镜头。(细节描写)

  ④开头点题,引人入胜;结尾扣题,回味无穷。

  ⑤层次清晰,结构合理;首尾照应,一气呵成。

  ⑥典雅脱俗,避免“另类”;讲究格式,力求新颖。

  ⑦贴近生活,书写成长;紧跟现实,直击热点。

  ⑧书写认真,规范美观;切忌怪异,“稳”字当前。

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